Day22 假如一個(gè)人能勇于面對(duì)他自己的劣勢(shì)，那么這個(gè)劣勢(shì)將會(huì)成為他最大的優(yōu)勢(shì)——《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:這是程浩寫給七堇年的第一封信里面的句子嗡午，因?yàn)榭戳嗣绹晃惶诫U(xiǎn)家為自己列的《生命清單》，其中有一項(xiàng)是給自己喜歡的作家寫一封信言蛇，這個(gè)少年馬上就行動(dòng)了吨拗，他有著許多的夢(mèng)想清單劝篷，只是上帝給他的時(shí)間太少娇妓，因此無法及時(shí)去實(shí)現(xiàn)一切哈恰，正因?yàn)槿绱耍曢喿x為生命仅乓，寫作為理想夸楣，用文字抒發(fā)情感，以己之言證明無悔青春幢泼，盡管不能夠走路缕棵，無法上學(xué)篙程，沒有女朋友虱饿，連呼吸都是奢侈的氮发，可他終究把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為最大的優(yōu)勢(shì)爽冕，這就是本書存在的意義扇售，面對(duì)太多的痛苦與折磨华弓，程浩最痛恨別人說堅(jiān)強(qiáng)二字寂屏，所以做成了比堅(jiān)強(qiáng)二字更有價(jià)值的事迁霎，那叫——牛逼考廉。

Day23 難昌粤，是一件辛事涮坐。難，如同一道門檻昵时，跨過門檻救巷，你就和身后的普通人拉開了距離《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:面對(duì)大把時(shí)間和安逸征绸，人會(huì)遲鈍和懶惰，覺得還有的是機(jī)會(huì)缸榄，不著急甚带，慢慢來晴氨，所以不放在心上籽前，這就是普通人的狀態(tài)枝哄，因而是多數(shù)的挠锥，大量存在，而程浩早已經(jīng)知道自己不可以做一個(gè)“普通人”菜秦，原本條件足夠危險(xiǎn)了球昨，還不去改善與精進(jìn)主慰，那么我們就不知道有這樣牛逼的你，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以寫得這么多藐不，并且實(shí)現(xiàn)自己的愿望——出書雏蛮，或許挑秉，我們每個(gè)人都要重視難的那一部分犀概，并且敢于跨過這個(gè)檻铛绰，將來的某一時(shí)刻最想要感謝人會(huì)是自己至耻。

Day24 時(shí)間就像一只目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，它看清了虛假疤苹，看清了殘缺，也看清了歲月的殘酷—《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:時(shí)間尤莺，一生之中不離不棄的朋友，無論你笑還是悲友酱，是樂還是痛，都會(huì)伴隨著或详，同時(shí)也會(huì)扮演其他的身份，我們無法決定時(shí)間多與少沈贝，但每天都是二十四小時(shí)宋下，在它變成殺豬刀之前，請(qǐng)武裝好自己枝笨，多儲(chǔ)備能量，以應(yīng)付時(shí)間帶來的痛苦與折磨徙融，對(duì)于程浩來說，活到二十年是一種奇跡隐轩，尤其是把最后五年的時(shí)光鐫刻成書籍，這是最讓他自豪的提鸟，愿活著的我們認(rèn)真且理性對(duì)待時(shí)間，因?yàn)槲覀儽人腋６嗔松南剩∫湎А?/p>

Day25

知友:智慧與聰明有什么不同?

程浩:聰明是解決當(dāng)前麻煩筐钟，智慧是消除未來隱患

——《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:對(duì)于20歲的程浩早已明白人生的諸多道理李破，因此回答也是精簡有力毛嫉，換做是我就會(huì)不知所然，所以要多讀書辛臊，多實(shí)踐浪讳，經(jīng)歷會(huì)塑造一個(gè)人的思想，也會(huì)成為行走于江湖的武器透揣，按照程浩的說法，你既得要學(xué)會(huì)解決當(dāng)前麻煩侍咱，還要懂得消除未來隱患，畢竟此刻的麻煩不及時(shí)處理，終究有一天埋下伏筆木柬，形成隱患，導(dǎo)致焦頭爛額谤牡，感覺又學(xué)到新技能了!

Day26 聽的比想的多想许，想的比說的多糜烹，說的比做的多——《站在兩個(gè)世界的邊緣》這是有人問程浩關(guān)于大多數(shù)人想知道學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，但自己做不到的精辟總結(jié)。

理解:突然間想到意志力決定命運(yùn)這句話感论，同樣，執(zhí)行力會(huì)體現(xiàn)一個(gè)人的水準(zhǔn)和功力芳绩，對(duì)于英語學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)只是聽和想的境界垛膝，不會(huì)知道寫和說才是王道，會(huì)說至少離聽懂了不遠(yuǎn)凿可，會(huì)寫證明既是懂了，語法和邏輯不會(huì)太差粗卜，說和寫永遠(yuǎn)是兩大難題焕数，我只希望自己要多輸入识脆，再短時(shí)間輸出，檢驗(yàn)答案后再做判斷，不足再加強(qiáng)輸出偎球，不要沉溺在假想的世界里面，這不叫學(xué)習(xí)，叫玩淌友，不僅浪費(fèi)時(shí)間還在踐踏人生，一文不值器联。最后程浩提到，學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃是按分鐘算的婿着，我記住了。

Day27 學(xué)不吃苦氯葬，玩不出花官研，一輩子庸庸碌碌——《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:你以為年齡越小的人不懂智慧，其實(shí)是自己的世界沒有被打開罷了始花，你以為別人受過的苦是因?yàn)橐饲帮@貴躬窜，其實(shí)是身不由己男韧，在程浩看來口锭，學(xué)習(xí)與玩要分開對(duì)待这溅，該做什么事就認(rèn)真對(duì)待，不要掛著好學(xué)的名頭在裝模作樣，最后一事無成浇揩，平平淡淡是最可怕的自我安慰。

Day28 讀書是一種習(xí)慣，也是一種技巧往核，更是一門技術(shù)——《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:有的時(shí)候硫痰，只是看一句話就寫點(diǎn)芝麻綠豆的想法，著實(shí)是對(duì)文章的褻瀆和藐視，對(duì)于我這類的讀者敬矩，當(dāng)真極懶凳忙，連讀書筆記都不愿意整理，說明啥呢柳恐，既沒有培養(yǎng)好的習(xí)慣，也沒有學(xué)到技巧，更多的是領(lǐng)悟不到技術(shù)層次场勤，原來讀書少就是這么地弱啊嘹承，只怪自己書到用時(shí)方恨少，閑來無事到處跑，最終別人在精進(jìn)，4而我在倒退，著實(shí)是輸不起啊娘香！愿過往的日子里烘绽，多動(dòng)手，少動(dòng)嘴，多看書，少聊天给涕，多反思恭应，少瞎想胆屿，一個(gè)人憎兽，終究要像一只隊(duì)伍那般，勇往直前匙铡，披荊斬棘，破釜沉舟钦讳，有一天養(yǎng)成習(xí)慣，掌握技巧，成為個(gè)人的獨(dú)門技術(shù)枕荞。

Day29 衡量一個(gè)人的價(jià)值矗烛，最公正碾篡、合理的標(biāo)尺，應(yīng)該是你自己對(duì)自己的定位和期許——《站在兩個(gè)世界的邊緣》

理解:在遇見這句話之前开泽，我不知道如何給自己評(píng)價(jià)，更不知道如何衡量自身的價(jià)值辅髓，直到看到這句話凯沪，深刻地明白一個(gè)道理烘跺，但凡愿意花時(shí)間和精力理解和專注自己的人娇钱，是最有資格給自己定價(jià)的，你是誰锐秦，想要做什么，如何去做酱床，過程如何羊赵，結(jié)果是否如愿，可以放棄哪些等等扇谣，原本世間關(guān)于自身的問題要靠自我檢討和發(fā)省昧捷，你要關(guān)心自己揖闸，還得注視內(nèi)在的變化，學(xué)會(huì)與自己對(duì)話料身，這世界上唯有你最不可或缺汤纸，但往往我們都活得一塌糊涂，還在沾沾自喜芹血，確實(shí)有些可悲贮泞，從今起，戒驕戒躁幔烛，把小毛病改掉啃擦，訓(xùn)練安靜的力量，加油６鲂（為什么你才二十歲卻已經(jīng)有四十歲的智慧了!值得深思）

Day30 如果沒有得到奇跡令蛉，就成為一個(gè)奇跡——《人生不設(shè)限》尼克·胡哲

理解:新的一本書開始閱讀，這一次再一次被尼克的故事感動(dòng)狡恬。

人生的限制無所不在珠叔，倘若沒有四肢，你可以活得很好嗎弟劲？或者說活得很幸嗎嗡载，身患海豹肢癥的尼克極致且高度地定義奇跡的內(nèi)涵采郎，我們無法用自身失去的身體去設(shè)想明天有一副健全的四肢，這是不會(huì)發(fā)生的咏花，但是可以改變的是意志與勇氣的成長拾弃，只有經(jīng)歷那些你不得不接受的“過程”迅细，幸福才會(huì)到來朱盐，世上沒有隨隨便便的美好涝缝，能夠擁有的人也必定幸福與富足，敢于接受命運(yùn)的“玩笑”才是人生的最終勝利者淡溯。

Day31 當(dāng)你放棄夢(mèng)想读整，就把上帝框住了。畢竟血筑，你是他的創(chuàng)造物绘沉，他創(chuàng)造你是有目的〔蜃埽——《人生不設(shè)限》

理解:人生從來不是一條單行線，可以選擇直線旅程择懂，也可以迂回前進(jìn)喻喳，還可以潛伏爬行，結(jié)果如何困曙，取決于你的方式表伦，無論是喜悅還是傷悲谦去，都是難得的體驗(yàn)，不因事物的局限而鎖住自己的思想蹦哼，更不要放棄鳄哭，每一個(gè)個(gè)體都是不同的，他的目的也是不同的纲熏，為此妆丘，要追逐屬于自己的夢(mèng)想，別忘記上天在給每一個(gè)人都留了位置局劲，位置的名稱是——夢(mèng)想勺拣。