我手機(jī)里面存的我媽的備注是趙老師。
下意識(shí)里面就這么寫的余佛，印象中的她就是老師的角色大過媽媽席函。
我很是羨慕能被媽媽摟在懷里窗价，說親親寶貝的女孩，趙老師從沒給過我這種記憶碰煌，我印象中她都沒有抱我的場(chǎng)景舒岸，更別說摟著我睡覺。
趙老師甚至沒有給我買過布娃娃芦圾，不知道對(duì)于男人蛾派，布娃娃是什么概念，但是對(duì)于我這個(gè)中年女性來說个少，那簡(jiǎn)直就是區(qū)別性別的一個(gè)flag洪乍。我小時(shí)候特別期盼能有自己的布娃娃，有眼睛有嘴巴有手有腳的可愛的漂亮的布娃娃夜焦。我記得我給我自己做了一個(gè)布娃娃壳澳，就是一塊布頭，然后把一大團(tuán)棉花包在中間茫经，自己在上面用黑色的筆畫上了眼睛巷波，紅色筆畫上了嘴巴耳朵萎津，我自己縫了她的四肢縫的很不整齊，歪歪扭扭的抹镊，預(yù)想中的漂亮的娃娃锉屈，并沒有變成現(xiàn)實(shí)，反而成了一個(gè)丑娃娃髓考，但是卻非常的喜歡部念，每天晚上都要抱著她入睡。
我知道在我小的時(shí)候趙老師很辛苦氨菇。白天上班儡炼，下了班之后有空的時(shí)候還要去地里干活。在我小時(shí)候的小學(xué)教師早晨八點(diǎn)左右上課查蓉，然后下課都是下午五點(diǎn)鐘乌询。趙老師是早晨起的很早，反正我起床的時(shí)候一般是看不到她的豌研，她也就利用這點(diǎn)時(shí)間去地里干活妹田，然后又著急忙活的去上課。我并沒有覺得鹃共，因?yàn)樗抢蠋熚揖褪艿教貏e多的教育跟陪伴鬼佣。我反而覺得跟她一起呆的時(shí)間還不如她的學(xué)生跟她呆的時(shí)間長(zhǎng)∷。可能這也就造成了我跟她的關(guān)系不是說很親近晶衷。
后來也讀過心理學(xué)方面的書，我有時(shí)候在想可能也跟我姥姥有關(guān)系阴孟，我姥姥那個(gè)人就是比較清冷的晌纫，文文靜靜，不會(huì)有很親密熱烈的表達(dá)永丝。
不知道大家對(duì)于什么讓你最害怕會(huì)是什么樣的答案锹漱，小時(shí)候?qū)ξ襾碚f，就是一覺醒來慕嚷，孤零零一個(gè)人哥牍，然后看著風(fēng)吹著窗簾飄呀飄，描述起來是挺優(yōu)美的闯冷，但是在朦朦朧朧的我看來窗簾成了怪物砂心，特別恐怖，不斷的在變形蛇耀，整個(gè)世界也在坍塌辩诞，以至于過了這么多年，這個(gè)記憶怎么也抹不掉纺涤，有時(shí)候回想起來都會(huì)不寒而栗译暂。
但是又一方面抠忘，趙老師其實(shí)也是很愛我們的，即使再怎么著外永，我迫切需要的東西崎脉，而她覺得是必須的，她是無論如何也會(huì)搞過來的伯顶。小時(shí)候的生活比較緊張囚灼，趙老師也是省吃儉用，辛辛苦苦養(yǎng)活我們的祭衩。至少也能保護(hù)我們不受人欺負(fù)灶体，當(dāng)然我們也基本沒有被人欺負(fù)過。童年過的還比較快樂無憂掐暮。
有些方面我還是很敬佩趙老師蝎抽，很重要的一個(gè)方面就是她堅(jiān)持不懈的努力。
作為一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師路克，她并沒有只是停步不前樟结，混天度日。她一直在不斷地探索自己的教學(xué)方式精算，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力瓢宦。也勇于創(chuàng)新和積極挑戰(zhàn)一些不可能做的事情。
二十幾年前的農(nóng)村教育灰羽，不會(huì)有那么多的特色教育刁笙，也就是當(dāng)時(shí)國(guó)家倡導(dǎo)或者說是鼓勵(lì)奧數(shù)，眾多老師當(dāng)中谦趣，別的老師都不想啃這一塊骨頭，趙老師主動(dòng)說我來做座每。就從一群并沒有訓(xùn)練過的孩子里面挑選數(shù)學(xué)稍微好一些的孩子開始培訓(xùn)前鹅。我印象中的數(shù)學(xué)，一直都是一個(gè)比較費(fèi)腦筋的事情峭梳，尤其是對(duì)女孩來說舰绘。趙老師卻基本上每年都帶學(xué)校里邊的奧數(shù)班。
我一直都是在村里上的小學(xué)1到6年級(jí)葱椭。所以我也托趙老師的福捂寿，學(xué)了一下奧數(shù)。對(duì)多數(shù)人來說孵运，奧數(shù)似乎是一種很神秘或者是難度太高的東西秦陋，但實(shí)際上接觸起來你會(huì)發(fā)現(xiàn)她里面主要訓(xùn)練的是思維方式，思維邏輯治笨，空間想象等等驳概。我覺得小時(shí)候的這一段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我以后也有很大的影響的赤嚼。小時(shí)候就已經(jīng)在培養(yǎng)這一種意識(shí)-能在紛亂的工作中抽絲剝繭，找出重點(diǎn)來顺又，一層一層的解決這些問題更卒，從而圓滿地給出一個(gè)答案。所以工作的時(shí)候會(huì)比別人更有效率一些稚照。我并不覺得我這個(gè)人偏向于理科蹂空，到了高中，數(shù)理化對(duì)我來說已經(jīng)有些困難了果录，我更加感興趣的是文科上枕，學(xué)起來至少不會(huì)腦子疼，我想也辛虧小學(xué)學(xué)過奧數(shù)雕憔，不然到了初中姿骏，高中，理科方面拖后腿是必然的了斤彼。
后來看過一篇文章分瘦，是關(guān)于機(jī)器人制造的，里面對(duì)于機(jī)器人語(yǔ)言做了很多解釋琉苇，很多記不太清了嘲玫，但是對(duì)于一個(gè)概念卻記憶尤深。說的是要有整體思想并扇，比如x去团，y，是單個(gè)的是一個(gè)事物穷蛹，如果x土陪，y你分別算不出的話，至少x+y你要有那種思想可以把這一個(gè)算式看做一個(gè)整體肴熏。先算出來這一塊的答案鬼雀。不要小看這個(gè)，很多孩子到了初中是一直都理解不了的蛙吏，那后面的又怎么才能繼續(xù)源哩？
但是基本學(xué)過奧數(shù)的孩子對(duì)這個(gè)在小學(xué)階段都能理解了。這也就是為什么很多趙老師的學(xué)生都提過鸦做，上了初中感覺數(shù)學(xué)励烦，化學(xué)，物理也都很輕松泼诱。這樣他們就有更多的精力應(yīng)對(duì)其他學(xué)科坛掠。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)任務(wù)量都比小學(xué)多了很多，這個(gè)大家應(yīng)該都知道。
所以一直以來我自從參加工作却音，明白了這些改抡，對(duì)趙老師是十分感激的，最初我并沒有理解為什么系瓢。是后來我做會(huì)計(jì)的同事一直在說我做事比較有邏輯阿纤，比較條理，也相對(duì)比較有效率夷陋，我慢慢的想為什么尼欠拾？趙老師生活中也會(huì)教育我們，比如做飯的時(shí)候骗绕，先把燉煮時(shí)間比較長(zhǎng)的做上藐窄，然后趁著那個(gè)菜再燉煮的時(shí)候，處理其他的菜酬土，這樣能省不少時(shí)間荆忍。也確實(shí)是這樣，對(duì)我來說受益匪淺撤缴。
趙老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人刹枉，說的不好聽的就是是個(gè)很喜歡操心的人。
你無意中提到的事情屈呕，趙老師也都會(huì)很給一個(gè)最好的解答微宝。也會(huì)跟你分析一些事情，鄰里長(zhǎng)短的虎眨，人情冷暖蟋软，這樣出來的我們至少情商不會(huì)差吧。而在這些小事情中蘊(yùn)含的一些到的道德標(biāo)準(zhǔn)嗽桩，有所為有所不為岳守。至少我是一個(gè)自己有自己原則的人。在這個(gè)浮華的世界碌冶，我還是有我最基本的世界觀人生觀價(jià)值觀的棺耍。特別感謝趙老師。
這一世也過了這么多年种樱，經(jīng)歷的并不多，趙老師也為我擋風(fēng)遮雨俊卤，不離不棄嫩挤，作為母親，她也都已經(jīng)在盡力了消恍。后面的生活希望她能安康快樂岂昭，當(dāng)然我想的是很可能她還是會(huì)繼續(xù)為女兒們操心，那是控制不住的狠怨，也是天性吧约啊。
