在第8篇文章《如何構(gòu)建自己的知識體系》中计维，我們聊到好的知識體系宏觀上像字母“T”扫责，在微觀上像字母“Y”。
我們可以通過做好?In Put碰镜、建立知識之間的聯(lián)系兢卵、構(gòu)思知識的多種用法、探索事物背后的原因洋措，來建立自己的知識體系济蝉。
好的知識體系可以將流經(jīng)身體的知識，有結(jié)構(gòu)菠发、有邏輯的存放起來王滤，提高知識調(diào)取和協(xié)作的效率，幫助我們更好的運用和掌握滓鸠。
但有了知識就擁有智慧嗎雁乡？
正確的學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣呢？
—?1?—?
智慧從哪兒來糜俗？
要想獲取智慧踱稍，首先需要大量的輸入。輸入的方式可以是：讀萬卷書悠抹、行萬里路珠月、閱人無數(shù)。
但是所有輸入都只能稱作信息楔敌。
信息經(jīng)過我們的鑒別啤挎、思考和總結(jié)，按照“信息→知識→系統(tǒng)→智慧”不斷凝練卵凑，才有可能成為智慧庆聘。
斗膽以個人的觀點和你聊一聊我對這四個元素的看法。
信息：通過五感（視覺勺卢、嗅覺伙判、味覺、聽覺黑忱、觸覺）獲得的都可以叫做信息宴抚。
知識：通過對信息鑒別勒魔、判斷和思考，獲得知識酱塔。
系統(tǒng)：對相同類別知識的總結(jié)沥邻、歸類，獲得系統(tǒng)羊娃。
比如通過實踐唐全，將知識轉(zhuǎn)化成技能，此處的技能就是處理特定問題的一個系統(tǒng)蕊玷。（許多老師說的知識晶體就是指系統(tǒng)）
智慧：許多的系統(tǒng)凝聚成智慧邮利。
系統(tǒng)是分領(lǐng)域的，只解決特定領(lǐng)域的問題垃帅。
而智慧是“悟”延届，是“遷移”和“平衡”，是可以調(diào)用多個相關(guān)系統(tǒng)解決架構(gòu)贸诚、模式問題的方庭。
比如我前段時間迷上了滑雪，看了不少講滑雪技巧的攻略和教學(xué)視頻（信息）酱固。
教學(xué)視頻里的內(nèi)容有一些不適合我械念，但有一些是我比較需要的。我把有用的信息總結(jié)到印象筆記隨時調(diào)用（知識）运悲。
北京有許多室內(nèi)滑雪場龄减，經(jīng)過無數(shù)次各種姿勢的摔跤，我漸漸掌握了平滑班眯、換刃希停、落葉飄、360……滑雪技術(shù)明顯有了進步署隘，現(xiàn)在已經(jīng)可以上高級道了宠能。（系統(tǒng)）
前兩天玩兒滑板突然發(fā)現(xiàn)，滑板也有了進步磁餐，現(xiàn)在甚至還想試試沖浪棍潘。通過對滑雪的練習(xí)，提高了綜合的運動能力崖媚。（這可能就是智慧）
在我看來，智慧就是按照“信息→知識→系統(tǒng)→智慧”的路徑獲得的恤浪。
—?2?—?
正確的學(xué)習(xí)姿勢（庫伯學(xué)習(xí)圈）
前兩天看到一段話：小時候你不開心了畅哑，就把自己關(guān)在屋子里，直到得到自己想要的才出來水由。長大后你才發(fā)現(xiàn)荠呐，這個方法僅僅對媽媽有用……
“把自己關(guān)在屋子里，就可以得到自己想要的”，這是一個規(guī)律嗎泥张？
不是呵恢，這是經(jīng)驗。這個經(jīng)驗有效的前提是：對方必須是你媽媚创。對方就算是你爸可能都不好使渗钉。
所以經(jīng)驗是不能指導(dǎo)行動的。那應(yīng)該用什么來指導(dǎo)行動呢钞钙？
應(yīng)該“從行動歸納出經(jīng)驗鳄橘，把經(jīng)驗升華為規(guī)律，用規(guī)律再指導(dǎo)行動芒炼√绷”這就是著名的“庫伯學(xué)習(xí)圈”。
庫伯認(rèn)為本刽，一個完整的學(xué)習(xí)鲸湃，是“行動→經(jīng)驗→規(guī)律→行動”的四步大循環(huán)，缺一步子寓，就是假學(xué)習(xí)暗挑。
第一種假學(xué)習(xí)是缺少規(guī)律，形成了“行動→經(jīng)驗→行動”的“經(jīng)驗主義”别瞭。
創(chuàng)業(yè)初期窿祥，你高喊口號“兄弟們跟我沖”，憑著一腔熱血蝙寨，迅速占領(lǐng)了市場晒衩。你覺得管理就是要扁平化、無所謂什么理論和方法墙歪，團隊最重要的是要有激情听系。
公司發(fā)展到成熟期，團隊規(guī)模擴大數(shù)倍虹菲，你振臂再呼讓大家和你一起沖靠胜，發(fā)現(xiàn)隊伍根本就跟不上。
第二種假學(xué)習(xí)是連經(jīng)驗都沒有毕源，形成了“行動→行動”的“行動主義”
有幾個一起健身的朋友浪漠，B看著A每天苦練2小時，自己也練2小時霎褐，日復(fù)一日從不懈怠址愿。
3個月后，A的肌肉線條飽滿冻璃，而B只是初見成效响谓。為什么會這樣呢损合？
原來雖然訓(xùn)練的時長和項目是一樣的，但是A根據(jù)教練的指導(dǎo)不斷優(yōu)化動作娘纷，并且配合飲食和休息嫁审，找到了最適合的一整套訓(xùn)練方法。
而B只是看到了A的訓(xùn)練赖晶，抱著“干就完了”的心態(tài)律适，沒有制定系統(tǒng)性的計劃，自然收效甚微嬉探。
那怎么保持正確的學(xué)習(xí)姿勢呢擦耀？
1、從行動歸納出經(jīng)驗涩堤。
經(jīng)驗可以分為兩種眷蜓，一種自身的直接經(jīng)驗，另一種是別人的間接經(jīng)驗胎围。
2吁系、從經(jīng)驗升華出規(guī)律。
經(jīng)驗是特定條件下對規(guī)律的一個反映白魂，是有前提條件的汽纤，僅適用于具體問題。
規(guī)律是普適的福荸，適用于任何場景蕴坪。
比如，把蘋果往上扔敬锐，那它一定會往下掉背传。這是經(jīng)驗。
而把蘋果往上扔台夺，它最終會朝著所受合力的方向運動径玖；如果合力為零，則沿著慣性運動或靜止颤介。這是規(guī)律梳星。
3、用規(guī)律指導(dǎo)行動滚朵。
規(guī)律沒有作用于行動冤灾，是沒有價值的。
不要忘了最重要的是做一個懷揣規(guī)律的行動派辕近。
聽劉潤老師講過他的一個經(jīng)歷：
在簽約成為晨興資本高級顧問后韵吨，晨興資本的一個合伙人對劉潤老師說：“你知道嗎，請你做顧問前亏推，我們做過激烈的討論学赛，給你打分。因為你是微軟的吞杭，我們給你減了一分盏浇；因為你在微軟待了三年以上，我們又給你減了一分芽狗【铌”
劉潤老師很震驚，讓他引以為豪的經(jīng)歷童擎，不但沒有加分滴劲，反而減了兩分。
什么原因呢顾复？
首先因為微軟是一家成熟企業(yè)班挖，成熟企業(yè)的管理方法不一定適合晨興投資的創(chuàng)業(yè)公司，所以減一分芯砸。
其次萧芙，劉潤老師在微軟待了14年，這套成熟公司的方法論假丧，已經(jīng)流淌在血液里双揪，很有可能成為其認(rèn)為唯一正確的東西，所以再減一分包帚。
其實晨興資本擔(dān)心的是劉潤老師把微軟過去的“經(jīng)驗”當(dāng)成“規(guī)律”渔期，因為經(jīng)驗生效是有特定前提的。
但劉潤老師擔(dān)任過海爾渴邦、恒基的顧問疯趟，也指導(dǎo)過許多創(chuàng)業(yè)公司，咨詢效果都很好几莽，顯然他已經(jīng)把“經(jīng)驗”升華成了“規(guī)律”迅办，又用“規(guī)律”指導(dǎo)了“行動”。
所以雙方才建立了緊密的合作章蚣。
歡迎留言站欺、轉(zhuǎn)發(fā)，我們下篇文章見~
更多個人成長內(nèi)容纤垂，歡迎關(guān)注公眾號“鑫啟”矾策。
