一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是個(gè)很有條理的人被因！在工作上卿拴、學(xué)習(xí)上，我會(huì)做出很多總結(jié)梨与、歸納和各種表格堕花。
直到我參加了咱們這個(gè)【學(xué)習(xí)力】學(xué)習(xí)營(yíng)！粥鞋！
我卻突然發(fā)現(xiàn)缘挽，我不會(huì)學(xué)習(xí)！我很沒(méi)有條理！壕曼！
來(lái)看看我們的幾個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)吧：
一苏研、明確個(gè)人目標(biāo)定位
1、所學(xué)內(nèi)容跟個(gè)人目標(biāo)要緊密貼合
學(xué)習(xí)營(yíng)剛一開(kāi)始腮郊，秋月就讓咱們每個(gè)小伙伴把自己最近在看的書(shū)摹蘑、學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及自己要努力的目標(biāo)都寫(xiě)下來(lái)轧飞。
我們每個(gè)人都將自己最近的所學(xué)所看列了出來(lái)衅鹿。我發(fā)現(xiàn)好多小伙伴看的書(shū)、學(xué)習(xí)的課程过咬、上的訓(xùn)練營(yíng)都還蠻多的大渤，足以看出來(lái)，咱們每個(gè)小伙伴都是蠻努力上進(jìn)的援奢。
我也把最近看的書(shū)兼犯、學(xué)習(xí)的課程都列了出來(lái)。
當(dāng)時(shí)不知道是什么意思集漾，為什么要列出這些切黔。后來(lái)才知道，秋月是要幫我們分析下每個(gè)人的個(gè)人定位和你目前所學(xué)是否保持一致具篇。
聽(tīng)了秋月為其他幾位小伙的分析纬霞，我立刻認(rèn)識(shí)到，我的所學(xué)沒(méi)有跟我的個(gè)人目標(biāo)定位太貼合驱显。
我的個(gè)人目標(biāo)定位是會(huì)展诗芜，但是，我目前所學(xué)的課埃疫、看的書(shū)伏恐、參加的訓(xùn)練營(yíng)等，都跟我的個(gè)人定位不是太聚焦栓霜。有文案的翠桦、有理財(cái)?shù)摹⒂杏H子的胳蛮、有學(xué)習(xí)力的销凑，雖然都是很值得去學(xué)習(xí)的知識(shí)，但是跟我目前想努力精進(jìn)的方向有點(diǎn)跑偏仅炊。
這貌似給我打了一劑清醒劑
原來(lái)斗幼，我這段時(shí)間的努力那么的不聚焦啊，幸虧及時(shí)得到提醒與糾正抚垄，所以蜕窿，趕快重新做了個(gè)梳理與反饋谋逻。把自己跑偏的地方明確列舉出來(lái)，以及以后自己需要去落實(shí)的幾點(diǎn)渠羞。
這一梳理呀斤贰，目標(biāo)感頓時(shí)清晰了好多。
我深深的感覺(jué)到次询，自己所學(xué)與自己想要確立的個(gè)人目標(biāo)是要緊密貼合的。需要把自己的時(shí)間精力花在自己所要精進(jìn)的領(lǐng)域瓷叫。 人的精力都是有限的屯吊，要把有限的精力聚焦在自己目前想到打造的領(lǐng)域。
下面我要少報(bào)些課摹菠，多讀些書(shū)盒卸，把精力多投入在我的會(huì)展行業(yè)精進(jìn)上。
2次氨、一個(gè)很贊的目標(biāo)工作法—OKR表格
OKR是用來(lái)讓我們把精力高度集中在目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果上的一種工作法
O是層層分解的目標(biāo)蔽介，KR是讓任務(wù)可執(zhí)行，同時(shí)每一個(gè)階段可以回顧煮寡，自己到底有了哪些里程碑虹蓄。把注意力放在關(guān)鍵成果上，而不是目標(biāo)上幸撕。
即使我們沒(méi)有完成100%薇组，我們也做了好多成就事件。
這是秋月2019年的OKR坐儿，思路很清晰律胀，目標(biāo)很明確，可以清晰的看到自己一步一步的努力貌矿，把目標(biāo)分解到每個(gè)月炭菌，把目標(biāo)進(jìn)行拆解、量化逛漫、可視化黑低。值得學(xué)習(xí)！
下面也要針對(duì)我的會(huì)展主題也做個(gè)這樣的OKR表格尽楔，讓自己的思路更清晰投储，目標(biāo)更明確！
二阔馋、關(guān)于復(fù)盤(pán)
1玛荞、用畫(huà)小人這個(gè)例子引出復(fù)盤(pán)的概念
講到復(fù)盤(pán)這個(gè)概念，秋月用了一個(gè)比較生動(dòng)形象的方法幫我們?nèi)ダ斫狻?/p>
她在視頻里畫(huà)了一個(gè)小人呕寝，然后又模仿那個(gè)小人勋眯，在旁邊也畫(huà)了一個(gè)小人。通過(guò)視頻啟發(fā)我們，什么是復(fù)盤(pán)客蹋？
通過(guò)畫(huà)小人這事塞蹭，我們總結(jié)出：
1）要先總體觀(guān)察這個(gè)小孩，找出規(guī)律讶坯。
2）要把畫(huà)小孩這件事情進(jìn)行拆解番电，拆解成畫(huà)她的眼睛、鼻子辆琅、嘴巴等
3）拆解之后漱办，再模仿，組合在一起婉烟，就是自己的知識(shí)
2娩井、復(fù)盤(pán)的起源和概念
復(fù)盤(pán)這個(gè)概念經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，但我從來(lái)沒(méi)去寫(xiě)過(guò)復(fù)盤(pán)文似袁，對(duì)復(fù)盤(pán)的概念其實(shí)也不是太明確洞辣。而且我有點(diǎn)分不清復(fù)盤(pán)和總結(jié)的區(qū)別是什么？
現(xiàn)在了解到昙衅，其實(shí)復(fù)盤(pán)最開(kāi)始扬霜，是講下圍棋的，每次棋手下完之后绒尊，會(huì)把棋子重新擺一遍畜挥。
演變過(guò)來(lái)到咱們的工作方法上，復(fù)盤(pán)就是思維上的情境還原婴谱。
就是說(shuō)蟹但，要把所發(fā)生的事，所學(xué)的文章谭羔、所看的書(shū)华糖、所學(xué)的課，在腦子里把前前后后瘟裸、來(lái)龍去脈客叉，像放電影一樣，重新過(guò)一遍话告。然后找出規(guī)律兼搏，進(jìn)行拆解，最后結(jié)合自身情況沙郭，生成自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)佛呻。
3、復(fù)盤(pán)與總結(jié)的不同
明確了復(fù)盤(pán)的概念之后病线，我就意識(shí)到了復(fù)盤(pán)和總結(jié)的區(qū)別了吓著，他們不是一個(gè)概念哦鲤嫡。
總結(jié)的特點(diǎn)：
總結(jié)，只是對(duì)一件事的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)绑莺，一個(gè)概括性的論述暖眼。
比如：
1）有什么好的方面
2）有什么不好的
3）學(xué)習(xí)到了什么
總結(jié)不會(huì)去分析問(wèn)題背后的原因，也不會(huì)去校準(zhǔn)一些細(xì)節(jié)和方向纺裁。
復(fù)盤(pán)的特點(diǎn)：
1）對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事诫肠，進(jìn)行【場(chǎng)景還原】
2）【生成經(jīng)驗(yàn)清單】
3）【生成行動(dòng)計(jì)劃】
通過(guò)以上對(duì)比，就能很明顯看出復(fù)盤(pán)和總結(jié)的不同了对扶。
其實(shí)区赵，復(fù)盤(pán)就是個(gè)技術(shù)，用于拆解別人的框架浪南，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。有了這個(gè)工具漱受，咱們就可以對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程络凿、看過(guò)的書(shū)，
三昂羡、主題學(xué)習(xí)法
1絮记、主題學(xué)習(xí)法的概念
主題學(xué)習(xí)法，也稱(chēng)為上帝視角虐先，這個(gè)很形象的怨愤，你可以想象一下，你跳出來(lái)蛹批，以一個(gè)更高的視角撰洗，來(lái)看看你所進(jìn)攻的領(lǐng)域長(zhǎng)什么樣。
秋月以自己的研究領(lǐng)域?qū)W習(xí)力為例腐芍，做了一個(gè)框架式梳理差导。不得不說(shuō)，看到這個(gè)梳理的框架猪勇，我覺(jué)得特別特別贊设褐。
這種框架，看起來(lái)?xiàng)l理特清晰泣刹，一目了然助析。對(duì)于自己所要進(jìn)攻的領(lǐng)域需要學(xué)習(xí)的知識(shí)塊歸納整理的非常簡(jiǎn)潔明了。
我感覺(jué)這個(gè)表格對(duì)于我所學(xué)的知識(shí)梳理是個(gè)塑造式的啟發(fā)椅您。
以前外冀，我也會(huì)用思維導(dǎo)圖對(duì)自己所要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理饲窿，就是把自己所要學(xué)習(xí)的所有知識(shí)都用思維導(dǎo)圖列出來(lái)笔刹，以防遺漏了哪些內(nèi)容失尖。
我的這種思維導(dǎo)圖，看起來(lái)?xiàng)l理很清晰锯玛，其實(shí)，她只是簡(jiǎn)單的一條一條的進(jìn)行整齊的羅列芍躏，而并沒(méi)有一個(gè)清晰的框架與思路屯阀。也就是說(shuō)，目標(biāo)感不強(qiáng)捅伤，不聚焦劫流。
這種主題學(xué)習(xí)法框架，目標(biāo)感很強(qiáng)丛忆，給自己搭建了一個(gè)完整的知識(shí)體系祠汇。每天腦海里把這張表想象一遍，就會(huì)明確自己所要去學(xué)習(xí)什么熄诡，是一個(gè)清晰的藍(lán)圖表可很。我們會(huì)去更加聚焦在自己的領(lǐng)域，會(huì)變得越來(lái)越專(zhuān)業(yè)凰浮。
搭建框架知識(shí)體系是基礎(chǔ)我抠，也是第一步
了解市場(chǎng)、了解用戶(hù)袜茧、了解用戶(hù)是第二步
核心概念菜拓、模型、方法論笛厦、理論流派是第三部
我的專(zhuān)業(yè)會(huì)展纳鼎，也可以從以下幾個(gè)維度去學(xué)習(xí)、吸收知識(shí)：
1）人：在會(huì)展領(lǐng)域的專(zhuān)家和厲害的人有哪些裳凸？全部列出來(lái)
2）書(shū)：要找些會(huì)展方面的書(shū)贱鄙，全部列出來(lái)。
3）公眾號(hào)：一些與會(huì)展相關(guān)的公眾號(hào)要關(guān)注或保存相關(guān)轉(zhuǎn)鏈接的文章登舞》∮猓可以把重要公眾號(hào)置頂。
4）APP：關(guān)于會(huì)展方面有哪些APP菠秒，可以找出來(lái)疙剑。
5）課：找到會(huì)展領(lǐng)域的課程。
6）流派：分析會(huì)展領(lǐng)域有哪些風(fēng)格
7）行業(yè)里的大公司網(wǎng)站以及門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（或者會(huì)展類(lèi)人聚集的網(wǎng)站）
每天都圍繞著“會(huì)展“這個(gè)主心骨來(lái)學(xué)習(xí)践叠，就不會(huì)跑偏言缤。
2、主題學(xué)習(xí)法的目的和目標(biāo)
1）主題學(xué)習(xí)法禁灼，是為了在最快的時(shí)間內(nèi)搞定一個(gè)未知的領(lǐng)域
2）為了在最快的時(shí)間內(nèi)精進(jìn)一個(gè)目標(biāo)項(xiàng)目
3管挟、主題學(xué)習(xí)法的好處
【1、以拆解朋友圈為例】
1.柚子妹（做朋友圈的）
2.關(guān)鍵明（寫(xiě)文案的）
3.道長(zhǎng)（做營(yíng)銷(xiāo)的）
4.原子彈媽媽?zhuān)ㄎ⑸套龅貌诲e(cuò)的）
以上幾個(gè)是做發(fā)朋友圈比較好的弄捕、有代表性的幾個(gè)僻孝。比如：
1）分析他們發(fā)朋友圈的6大要素有什么不同風(fēng)格导帝，喜歡文字配圖案還是純文字？
2）時(shí)間上穿铆、空間上有什么特點(diǎn)
通過(guò)框架式的分析您单，就能歸納分析出幾個(gè)人的特點(diǎn)。多拆些朋友圈內(nèi)容荞雏，規(guī)律就慢慢呈現(xiàn)出來(lái)了虐秦。
也能總結(jié)出如何寫(xiě)出好的朋友圈文案的經(jīng)驗(yàn)。這樣凤优，我們就不要去買(mǎi)些朋友圈文案相關(guān)的課程了悦陋，真是太棒了。
【2筑辨、具體到拆解每一條朋友圈】
具體的一條朋友圈俺驶，包括形式和內(nèi)容，形式上又包括文字和圖片棍辕。文字上又包括分段和字?jǐn)?shù)痒钝，圖片又包括風(fēng)格、數(shù)量痢毒、版式，
【3蚕甥、具體到拆解每一篇文章】
我們?cè)诳匆黄恼碌臅r(shí)候哪替，也可以把它拆解，拆拆拆菇怀，拆成標(biāo)題凭舶，開(kāi)頭，故事爱沟，金句帅霜，結(jié)尾，圖片呼伸，排版身冀。然后再把標(biāo)題拿來(lái)拆拆拆，標(biāo)題怎么拆括享？拆到每個(gè)詞搂根、每個(gè)字。**
通過(guò)上面的3個(gè)小分析铃辖，可以得出一套方法：
1剩愧、做任何一個(gè)主題學(xué)習(xí)，都要找規(guī)律娇斩，找不同
2仁卷、拆解要素穴翩，拆到不能拆，了解結(jié)構(gòu)和框架
3锦积、對(duì)比每個(gè)人芒帕，了解不同風(fēng)格
4、列大綱充包，不斷延伸思考副签，找到自己的特色
5、成品輸出PPT課件和分享稿
綜上所述基矮，主題學(xué)習(xí)法的精髓淆储，就是：拆解+復(fù)盤(pán)：
全局思維
框架思維
結(jié)構(gòu)化思維
4、主題學(xué)習(xí)法涉及到的相關(guān)搜索方法和渠道
為了配合主題學(xué)習(xí)法家浇，搜索到每個(gè)維度所需資料本砰，我們得通過(guò)各方面的渠道進(jìn)行搜索，而不是單單就是百度钢悲、搜狗啥的点额，其實(shí)有很多的搜索渠道。
一般有如下些搜索渠道：微信莺琳、百度还棱、google、搜狗惭等、知乎珍手、豆瓣、在行辞做、得到琳要、喜馬拉雅、荔枝微課秤茅、千聊稚补、有講、當(dāng)當(dāng)框喳、亞馬遜
【比如當(dāng)當(dāng)课幕、亞馬遜、豆瓣】
很多專(zhuān)業(yè)書(shū)的目錄就是最好的框架帖努。像我撰豺，一直想做個(gè)會(huì)展類(lèi)的系統(tǒng)的梳理，想在知乎的專(zhuān)欄上有條理拼余、有系統(tǒng)的寫(xiě)些文章污桦，但一直苦于沒(méi)有好的知識(shí)框架。多看些專(zhuān)業(yè)會(huì)展書(shū)籍匙监，把他們的目錄進(jìn)行拆解凡橱，然后就可以整合成我自己的目錄框架了小作，真是太好了。
關(guān)于如何去選擇一本專(zhuān)業(yè)性的好書(shū)稼钩，我們可以到當(dāng)當(dāng)顾稀、亞馬遜上去搜索，會(huì)有很多的書(shū)名坝撑。這時(shí)候不要盲目的去買(mǎi)静秆，可以先刷評(píng)論，整理書(shū)單巡李，然后把這些書(shū)名放到豆瓣上去看看相關(guān)書(shū)評(píng)抚笔，給自己做個(gè)參考。
而且侨拦，豆瓣上也會(huì)定期有好書(shū)推薦殊橙。
然后可以有選擇的去買(mǎi)，或暫時(shí)不買(mǎi)狱从，選擇先看看電子書(shū)膨蛮。這真是個(gè)好辦法，可以避免買(mǎi)回一大堆的垃圾書(shū)籍季研，真是太好了敞葛。
選擇好一些好書(shū)之后，就可以看書(shū)的作者与涡，這樣制肮，就相當(dāng)于找到找個(gè)領(lǐng)域比較牛的人了，然后可以順藤摸瓜递沪，找到牛人的微博、微信综液、公眾號(hào)款慨、文章、個(gè)人事跡等等谬莹，我們要找到一手資源檩奠，然后再去搭建相關(guān)的知識(shí)體系。
我會(huì)綜合利用這些搜索軟件去會(huì)展會(huì)展的相關(guān)知識(shí)附帽，早點(diǎn)把我的知識(shí)體系框架圖完備起來(lái)埠戳。
以上就是關(guān)于我學(xué)習(xí)到的幾個(gè)學(xué)習(xí)法，我會(huì)積極實(shí)踐到自己的會(huì)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域蕉扮。相信整胃，我的努力會(huì)事半功倍的！
我是流蘇喳钟，深耕會(huì)展專(zhuān)業(yè)十余年屁使，您身邊的會(huì)展專(zhuān)家在岂！
也是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活蛮寂、愛(ài)分享的6歲男寶麻麻蔽午！
