朗程作文基礎(chǔ)班第九次課，我們練習(xí)的是寫好人物生音。這一次宁否，同學(xué)們都寫的是自己的同桌。借助這位同學(xué)的習(xí)作缀遍，再說一說慕匠，寫人物要注意的地方。
我的同桌是一個(gè)陽光的男生域醇，個(gè)子矮小台谊，但是很精神。（從整體上介紹了同桌的特點(diǎn)譬挚。）圓溜溜的小腦袋锅铅，頭發(fā)烏黑，一根根直立著减宣，如果留長些盐须，肯定很像刺猬。他的臉色是太陽曬成的小麥色漆腌，眼睛黑亮黑亮的贼邓，很精神阶冈。一雙黑黑的小月牙眉點(diǎn)綴在上面。鼻梁直挺塑径，尖鼻頭女坑，小鼻孔，小嘴巴统舀，嘴唇薄薄的匆骗，讓人覺得他口齒伶俐。笑起來兩個(gè)小小的酒窩誉简，讓他多了一分可愛绰筛。（這一部分描寫的是同學(xué)的面部，從臉色描融，眼睛眉毛，鼻子到嘴巴衡蚂。描寫的時(shí)候要注意特征和自己感覺或者是想到的窿克，結(jié)合起來寫，人物才更有靈性毛甲，也能寫出人物的特點(diǎn)年叮。）
他今天穿著藍(lán)色的面包服，藍(lán)色的毛衣玻募，毛衣是高領(lǐng)的只损，袖子有松緊帶。下身穿著仿舊牛仔褲七咧，黑黃相間的運(yùn)動(dòng)鞋跃惫。他全身上下有七個(gè)口袋，不過口袋都不是鼓囊囊的艾栋，我很好奇他的口袋里會(huì)裝什么呢爆存？（這一段描寫的是人物的衣著，每個(gè)人不一定每天穿相同的衣服蝗砾，但是如果做同桌先较，時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她穿衣服有和別人不一樣的地方悼粮，比如喜歡穿哪一類的衣服闲勺，這樣就寫出了人物衣著的特點(diǎn)。）
他性格開朗扣猫，挺愛說話菜循。（總寫特點(diǎn)，接著具體說明申尤。）上課讀書的時(shí)候聲音大债朵，而且讀得很流暢子眶。老師一提問，他就會(huì)高高舉起手序芦，發(fā)言的時(shí)候臭杰，像個(gè)演說家。他寫的字很美觀谚中，但因?yàn)閳D快渴杆，所以有時(shí)寫得并不好看。
在我們班里宪塔，他算是獲獎(jiǎng)專業(yè)戶了磁奖。（總寫特點(diǎn)，接著具體說明某筐。）短跑像獵豹比搭，參加過全市的比賽，還得過獎(jiǎng)南誊；一分鐘跳繩身诺，在級(jí)部是第一名；參加游泳比賽抄囚，也拿過獎(jiǎng)霉赡。不光體育很棒，別的方面也特別的優(yōu)秀幔托，小提琴已經(jīng)拿到了九級(jí)的證書穴亏，參加比賽也獲獎(jiǎng)了。
他的愛好真的很多重挑，平日里還喜歡玩樂高嗓化，喜歡看恐龍一類的書。他的理想是當(dāng)科學(xué)家谬哀，我相信他有這么多的愛好蟆湖，又這么努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真的玻粪。
你知道我寫的同桌是誰了嗎隅津？對(duì)了，就是湯紫堃劲室。
呂老師的話：描寫人物伦仍，一定要為人物畫像，抓住人物顯著的特征很洋。寫人物的特點(diǎn)充蓝，一定要跟著具體的說明。因?yàn)槭菍懲瑢W(xué)，所以一定要寫上課的狀態(tài)谓苟，上課的聽講官脓，發(fā)言，寫作業(yè)寫的怎么樣涝焙？還要寫一寫下課時(shí)的表現(xiàn)：下課時(shí)是在教室里安安靜靜的休息卑笨，看書，還是會(huì)到操場上去玩耍仑撞？上課鈴響的時(shí)候赤兴，是怎樣回到教室的？如果是一個(gè)活潑好動(dòng)的同學(xué)隧哮，通過上課和下課的表現(xiàn)桶良，就可以很好地寫出這個(gè)特點(diǎn)。希望每個(gè)同學(xué)能夠留心觀察自己身邊的人沮翔，將自己的同學(xué)陨帆，寫得活靈活現(xiàn)，能夠抓住特點(diǎn)采蚀。也要用心去觀察自己的老師疲牵，抓住老師的特點(diǎn)。要留意老師說話的方式搏存，特有的表情，喜歡做的事情矢洲。每個(gè)老師表揚(yáng)或者批評(píng)孩子的方式璧眠，都是不同的，你留意了嗎读虏？做生活的有心人责静，及時(shí)的認(rèn)真的觀察，并且在自己的素材本作上記錄盖桥，寫人物真的不難灾螃。
