朗程作文基礎(chǔ)班第九次課,我們練習(xí)的是寫好人物生音。這一次宁否,同學(xué)們都寫的是自己的同桌。借助這位同學(xué)的習(xí)作缀遍,再說一說慕匠,寫人物要注意的地方。
我的同桌是一個(gè)陽光的男生域醇,個(gè)子矮小台谊,但是很精神。(從整體上介紹了同桌的特點(diǎn)譬挚。)圓溜溜的小腦袋锅铅,頭發(fā)烏黑,一根根直立著减宣,如果留長些盐须,肯定很像刺猬。他的臉色是太陽曬成的小麥色漆腌,眼睛黑亮黑亮的贼邓,很精神阶冈。一雙黑黑的小月牙眉點(diǎn)綴在上面。鼻梁直挺塑径,尖鼻頭女坑,小鼻孔,小嘴巴统舀,嘴唇薄薄的匆骗,讓人覺得他口齒伶俐。笑起來兩個(gè)小小的酒窩誉简,讓他多了一分可愛绰筛。(這一部分描寫的是同學(xué)的面部,從臉色描融,眼睛眉毛,鼻子到嘴巴衡蚂。描寫的時(shí)候要注意特征和自己感覺或者是想到的窿克,結(jié)合起來寫,人物才更有靈性毛甲,也能寫出人物的特點(diǎn)年叮。)
他今天穿著藍(lán)色的面包服,藍(lán)色的毛衣玻募,毛衣是高領(lǐng)的只损,袖子有松緊帶。下身穿著仿舊牛仔褲七咧,黑黃相間的運(yùn)動(dòng)鞋跃惫。他全身上下有七個(gè)口袋,不過口袋都不是鼓囊囊的艾栋,我很好奇他的口袋里會(huì)裝什么呢爆存?(這一段描寫的是人物的衣著,每個(gè)人不一定每天穿相同的衣服蝗砾,但是如果做同桌先较,時(shí)間久了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她穿衣服有和別人不一樣的地方悼粮,比如喜歡穿哪一類的衣服闲勺,這樣就寫出了人物衣著的特點(diǎn)。)
他性格開朗扣猫,挺愛說話菜循。(總寫特點(diǎn),接著具體說明申尤。)上課讀書的時(shí)候聲音大债朵,而且讀得很流暢子眶。老師一提問,他就會(huì)高高舉起手序芦,發(fā)言的時(shí)候臭杰,像個(gè)演說家。他寫的字很美觀谚中,但因?yàn)閳D快渴杆,所以有時(shí)寫得并不好看。
在我們班里宪塔,他算是獲獎(jiǎng)專業(yè)戶了磁奖。(總寫特點(diǎn),接著具體說明某筐。)短跑像獵豹比搭,參加過全市的比賽,還得過獎(jiǎng)南誊;一分鐘跳繩身诺,在級(jí)部是第一名;參加游泳比賽抄囚,也拿過獎(jiǎng)霉赡。不光體育很棒,別的方面也特別的優(yōu)秀幔托,小提琴已經(jīng)拿到了九級(jí)的證書穴亏,參加比賽也獲獎(jiǎng)了。
他的愛好真的很多重挑,平日里還喜歡玩樂高嗓化,喜歡看恐龍一類的書。他的理想是當(dāng)科學(xué)家谬哀,我相信他有這么多的愛好蟆湖,又這么努力,一定會(huì)夢(mèng)想成真的玻粪。
你知道我寫的同桌是誰了嗎隅津?對(duì)了,就是湯紫堃劲室。
呂老師的話:描寫人物伦仍,一定要為人物畫像,抓住人物顯著的特征很洋。寫人物的特點(diǎn)充蓝,一定要跟著具體的說明。因?yàn)槭菍懲瑢W(xué),所以一定要寫上課的狀態(tài)谓苟,上課的聽講官脓,發(fā)言,寫作業(yè)寫的怎么樣涝焙?還要寫一寫下課時(shí)的表現(xiàn):下課時(shí)是在教室里安安靜靜的休息卑笨,看書,還是會(huì)到操場上去玩耍仑撞?上課鈴響的時(shí)候赤兴,是怎樣回到教室的?如果是一個(gè)活潑好動(dòng)的同學(xué)隧哮,通過上課和下課的表現(xiàn)桶良,就可以很好地寫出這個(gè)特點(diǎn)。希望每個(gè)同學(xué)能夠留心觀察自己身邊的人沮翔,將自己的同學(xué)陨帆,寫得活靈活現(xiàn),能夠抓住特點(diǎn)采蚀。也要用心去觀察自己的老師疲牵,抓住老師的特點(diǎn)。要留意老師說話的方式搏存,特有的表情,喜歡做的事情矢洲。每個(gè)老師表揚(yáng)或者批評(píng)孩子的方式璧眠,都是不同的,你留意了嗎读虏?做生活的有心人责静,及時(shí)的認(rèn)真的觀察,并且在自己的素材本作上記錄盖桥,寫人物真的不難灾螃。