? ? ? 現(xiàn)在很多父母都承認(rèn)自己過(guò)分地寵愛(ài)子女三热，有的人還沒(méi)準(zhǔn)備妥當(dāng)就匆匆當(dāng)了父母弃揽；有的人過(guò)分相信愛(ài)的教育脯爪，在物質(zhì)上和精神方面盡力滿足子女愛(ài)的需求。
? ? ? 豈不知矿微，愛(ài)之不當(dāng)痕慢，足以害之，最終變成了對(duì)子女不負(fù)責(zé)任的溺愛(ài)涌矢。
? ? ? 愛(ài)護(hù)女子是親子關(guān)系的基礎(chǔ)掖举，但并不是全部。父母的愛(ài)不是用來(lái)寵壞孩子娜庇，而是用來(lái)糾正孩子的不良習(xí)慣塔次。
? ? ? 有些父母害怕被人說(shuō)自己不愛(ài)子女，處處小心名秀；有的父母怕失去子女的愛(ài)俺叭，什么都不敢管。
? ? ? 父母在親子教育中要堅(jiān)持一個(gè)共同原則：善有善報(bào)泰偿、惡有惡報(bào)熄守。子女做對(duì)了事情，要給他獎(jiǎng)勵(lì)耗跛；子女做錯(cuò)了事情裕照，也絕不能放縱。
? ? ? 受到父母縱容或溺愛(ài)的子女调塌，進(jìn)入學(xué)校以后晋南，從自由自在的生活轉(zhuǎn)向有規(guī)律的生活，首先遭遇的問(wèn)題就是不容易和同學(xué)相處羔砾，對(duì)老師也很難尊敬负间。同齡的孩子互不相讓?zhuān)虼瞬粩喟l(fā)生沖突偶妖。這種相互磨煉的機(jī)會(huì)，正是培養(yǎng)孩子社會(huì)性的良好方式政溃。但是趾访，在家中以自我為中心的孩子，會(huì)在這個(gè)社會(huì)化的過(guò)程中出現(xiàn)很多的不適應(yīng)董虱。
? ? ? 當(dāng)子女發(fā)現(xiàn)學(xué)校不是家庭扼鞋，老師不是伙伴，同學(xué)不會(huì)處處禮讓他的時(shí)候愤诱，就會(huì)討厭學(xué)校云头，不喜歡老師和同學(xué)，甚至于逃學(xué)或者厭學(xué)淫半。
? ? ? 如果媽媽這時(shí)才發(fā)現(xiàn)子女有問(wèn)題溃槐，一味強(qiáng)迫子女上學(xué)，孩子會(huì)覺(jué)得媽媽一向?qū)ψ约喊僖腊夙樋瓶裕F(xiàn)在為什么會(huì)突然像變了一個(gè)人一樣昏滴？于是，原來(lái)心中所認(rèn)為的“好媽媽”砌溺，現(xiàn)在也變成了“壞媽媽”影涉。
? ? ? 種種例子都告訴我們：父母縱容或溺愛(ài)子女，固然使子女在家里逍遙自在规伐，但是一旦離開(kāi)家庭蟹倾，就會(huì)寸步難行，處處碰壁猖闪，最后受苦受難的仍然是孩子鲜棠。
