英語(yǔ)老師教漢語(yǔ)拼音，肯定不會(huì)按常理出牌边器。今年在幼托的春季班和暑期班連著教了兩遍拼音啟蒙赏淌，我有了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，于是在秋季班開(kāi)班時(shí)框沟，決定來(lái)點(diǎn)不一樣的嘗試。
首先我希望孩子們感受到：拼音不陌生增炭，更不難忍燥。從他們開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，他們就會(huì)使用弟跑。就像他們喜歡玩的玩具灾前，只不過(guò)防症，我們現(xiàn)在要把玩具拆開(kāi)來(lái)孟辑，看看里面的零件是什么。
我的教學(xué)設(shè)計(jì)也做了如下調(diào)整：
1蔫敲，加重”拼讀”操練饲嗽。
前面兩期，我考慮到學(xué)生們都是幼兒園的孩子奈嘿，有些還是中班的娃貌虾，他們本來(lái)就是提前學(xué)；所以裙犹，我主動(dòng)降低難度尽狠，重”認(rèn)讀”，輕”拼讀”叶圃，還從網(wǎng)上找來(lái)教學(xué)動(dòng)畫(huà)輔助理解記憶（圖2-5）袄膏。可一個(gè)學(xué)期下來(lái)掺冠，我發(fā)覺(jué)孩子們的記憶效果并不理想沉馆。我分析是由于拼讀操練不夠?qū)е拢哉J(rèn)讀的單個(gè)拼音在學(xué)完后仍是一盤(pán)散沙！
這次我調(diào)整了斥黑，我新授課一開(kāi)場(chǎng)就是操練設(shè)計(jì)揖盘，并且我只負(fù)責(zé)演示拼讀過(guò)程，孩子們聽(tīng)到拼讀后锌奴，所聯(lián)想到的字兽狭，由他們負(fù)責(zé)給出，我再寫(xiě)到黑板上作為教學(xué)內(nèi)容（圖1）鹿蜀，然后帶讀練習(xí)發(fā)音椭符，最后再用教學(xué)動(dòng)畫(huà)來(lái)鞏固認(rèn)知（圖2-5）。
2耻姥，盡量使用孩子們最想表達(dá)的事物做教具销钝。
拼音書(shū)上的很多圖片，其實(shí)并不貼近孩子們的生活琐簇。比如o廣播蒸健，e天鵝，u烏鴉等等婉商。我今天在復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母時(shí)似忧，我希望孩子們運(yùn)用自己最關(guān)切的事物，以達(dá)到加深記憶的效果丈秩，于是我問(wèn)：”國(guó)慶長(zhǎng)假8天里盯捌，寶貝們都去了哪里，吃了什么蘑秽，做了什么事饺著，見(jiàn)了什么人啊肠牲？……”
我先讓孩子們自由表達(dá)幼衰，然后從他們的回答中，我找到含有單韻母的字詞缀雳，寫(xiě)在黑板上并標(biāo)注音標(biāo)渡嚣。一輪舉手回答過(guò)后，孩子們也學(xué)乖了肥印，專門(mén)撿含有單韻母的內(nèi)容來(lái)回答（圖7）识椰。有個(gè)女孩，在課件休息時(shí)深碱，拿出一個(gè)哈密瓜餡的月餅在吃腹鹉。吃著吃著，她突然說(shuō)：”老師莹痢，哈蜜瓜种蘸，哈ha蜜mi里面有a和i墓赴，可以給我加星星嗎？”哈哈航瞭，這就是他們自己的領(lǐng)悟诫硕，我很欣慰很開(kāi)心。
說(shuō)不定刊侯，人家語(yǔ)文老師就是這么教的章办。
