這里說明一下弄跌，我家大寶已經(jīng)讀四年級了，這本習(xí)題集是她讀三年級時我買給她的尝苇。她當(dāng)時成績挺好,數(shù)學(xué)幾乎都拿滿分铛只，我怕她驕傲自滿，也想著打開她的思維糠溜，便買回來給她挑戰(zhàn)一下淳玩。
果然大寶一開始就被腦洞大開的奧數(shù)題整蒙了，解了沒幾道題就舉白旗了非竿。不過在我的指導(dǎo)下她倒是很快就找到了解題思路蜕着，而且讓我吃驚的是大寶越做越起勁。常常認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)攻難纏的題红柱，每解完一道難題就滿臉通紅承匣，臉上竟是勝利的喜悅蓖乘，應(yīng)該很刺激吧。
但后面隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和習(xí)題難度的增加悄雅，我果斷地停止了大寶的奧數(shù)練習(xí)驱敲。
一直到前天晚上。大寶剛剛學(xué)了方程宽闲，饒有趣味地說方程很好玩众眨。一下就讓我想起那本習(xí)題集有很多不錯的應(yīng)用題現(xiàn)在可以用方程來練習(xí)一下。一開始大寶以為我在開玩笑容诬，“爸爸娩梨，我都四年級了！”大寶撅著小嘴巴览徒，強(qiáng)調(diào)道狈定。“誒习蓬，你還真別小看它纽什，畢竟是奧數(shù)題。你忘了去年是怎么對它毫無辦法的嗎躲叼？”
大寶只好拿起它來芦缰，果然不出所料，大寶很快就又卡殼了枫慷∪美伲“哈哈，爸爸說得沒錯吧或听√叫ⅲ”我不厚道地笑了起來。于是大寶才又認(rèn)真對待起來誉裆，一下子就充滿斗志呢顿颅。加油！
看著大寶滿臉斗志的樣子足丢，我的思緒又飄回到小時候讀五年級的往事元镀。
其中印象最深刻的就是練習(xí)奧數(shù)題的那段時光。那個年代奧數(shù)競賽已經(jīng)開始流行了霎桅。我們這班小學(xué)生懵懵懂懂的也知道在奧數(shù)競賽中如果能獲得名次，應(yīng)該能上個好些的中學(xué)讨永，從此人生開掛云云滔驶。不過我們這個小鎮(zhèn)并沒有專門的奧數(shù)培訓(xùn)班，能去參加奧數(shù)比賽的學(xué)生基本是數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生的平時成績點(diǎn)名并作相應(yīng)指導(dǎo)的卿闹。當(dāng)時我也是其中一員揭糕。
小學(xué)的數(shù)學(xué)對我來說并不難萝快，我可以說沒怎么努力就一直名列前茅。但對于奧數(shù)著角，我卻深深的畏懼揪漩。那是來自一次次做題卡殼的痛苦絕望，一次次模擬考后老師失望的眼神吏口，一次次其他同學(xué)歡呼躍雀的打擊奄容。不管我怎么努力，怎么做題产徊，但結(jié)果都差不多昂勒。每每那樣我都會不禁懷疑自己是否智商有硬傷！
一直到奧數(shù)競賽當(dāng)天舟铜，烈日當(dāng)空戈盈，但卻怎么也驅(qū)除不了我內(nèi)心的寒冷。做題的時候我一看全都很熟悉谆刨，但卻全都沒把握塘娶，可以說基本不會做。做著做著就滿天大汗痊夭，唇焦口燥刁岸，小心臟一直咚咚咚跳個沒完，被手心沁出的汗液所沾濕的筆怎么也拿不住……整個考試過程恍恍惚惚生兆，走出考場后根本記不起考了什么題难捌，只知道這題錯了那題也錯了。
看到一同前往的同班幾位同學(xué)嘻嘻哈哈走出來鸦难，我的心寒到了極點(diǎn)根吁，只好默默歸家。
比賽結(jié)果不出所料合蔽，名次離我十萬八千里击敌，而班里的另一位同學(xué)獲得一等獎，祝賀他拴事。只是這么懸殊的差距深深地刺痛了我沃斤，我失望，我對不起老師刃宵，我辜負(fù)了他的期望……
還想著人生開掛呢衡瓶。唉。
現(xiàn)在想想哮针，幸好我是天生的樂觀派，那么開朗又無腦的孩子，要不我會得抑郁癥的十厢，哈哈哈等太。
不過我真沒想到，我長大了還是要面對它蛮放。只是這次是用另外一種方式缩抡，還是和孩子一起面對，我覺得挺有意思包颁。忽略它的名次瞻想，忽略它的功利，現(xiàn)在我可以陪伴孩子一同解決難題徘六，一同成長内边，這是更好的和它相處的方法吧。
畢竟三年級的奧數(shù)題我還是能應(yīng)付的待锈。這是最重要的一點(diǎn)漠其。噢耶！
