聽到的:
怎么樣正確的培養(yǎng)孩子學習語文能力的提升？
學語文
①聽說讀寫沙郭。會寫比會說更重要佛呻，聽寫(語言表達能力好，背誦容易落筆卻難）課程全部聽完后病线，定時定點定量執(zhí)行吓著，保質保量，
②日常的字詞句文送挑，日積月累绑莺。要匹配練習量(場景化)語景的運用(解決問題能力)語言運用能力，拿到題有圈點勾畫的習慣惕耕，羅列清單纺裁。
③病詞病句和標點符號找專業(yè)老師輔導。
一線教學老師分享：他們認為基礎是重中之重
家長思維： 家長教的方法跟老師教的方法不一樣
孩子能不能執(zhí)行，父母的觀點很重要欺缘，老公教育觀念跟自己不一致栋豫，自己去學習不要強加干涉。孩子遇到困難谚殊，指導孩子解決問題丧鸯，而不是在情緒里。要解決自己的能力圈嫩絮。
關于閱讀理解
經(jīng)典名著閱讀(閱讀理解人物情感)丛肢。跟孩子溝通少表達，多提問絮记，多鼓勵摔踱。“這是一個好問題怨愤。”“你覺得應該怎么做”
注意事項
1-書目選擇非常重要(精典作品 )好的文學作品都可以教會孩子這些蛹批。在小學階段孩子喜歡動物類撰洗，寓言類
初中階段：可以按自己偏好，語言優(yōu)美的腐芍，比如簡愛
想到的:很多知識并不是搬來就要用差导，而是當你學習了解了很多，你才會知道如何去做篩選猪勇，如面對一年級的孩子他的特點设褐，如何給他選擇書籍
下一步行動:
買名人立志貼畫，貼?多次給孩子讀
