? ? ? ? 說實(shí)話，一直覺得當(dāng)媽媽是很幸福的事劫映。看著點(diǎn)兒一天天長大刹前，陪伴的時(shí)光美好而快樂泳赋。然而，從去年國慶節(jié)后點(diǎn)兒開始高二的網(wǎng)課開始喇喉，我一天天開始擔(dān)心她掉隊(duì)祖今。終于到了2月13日開學(xué)，看著點(diǎn)兒每天回家心心念念離不開手機(jī)，拖延時(shí)間不睡覺千诬，越催促越對(duì)抗耍目，束手無策的無力感與焦慮日甚一日。親子關(guān)系也日益下滑徐绑。最后一直到越關(guān)注越反感邪驮，越提醒越抵抗。痛定思痛傲茄，究其原因毅访，歸結(jié)到自己干涉太多，期望太多盘榨，控制欲太強(qiáng)喻粹。和朋友探討，學(xué)習(xí)青春期教育草巡，向著這幾個(gè)方向努力：1.閉嘴守呜，不嘮叨。2.理解山憨，尊重弛饭，信任。3.鼓勵(lì)萍歉、及時(shí)認(rèn)可侣颂，提升孩子價(jià)值感。4.放下手機(jī)枪孩，拿起書本憔晒，學(xué)習(xí)，記錄蔑舞，感悟拒担，充實(shí)自己，身教示范攻询。5.示弱从撼，責(zé)任教育。6.找共同話題钧栖，積極溝通低零，發(fā)展親子關(guān)系。7.引導(dǎo)方向拯杠，培養(yǎng)自覺性掏婶。8.努力很艱難，過程很漫長潭陪，結(jié)果很滯后雄妥。一定要堅(jiān)持最蕾，不急于求成。
? ? ? ? 聽了個(gè)溝通課程老厌，主要精華是要讓孩子享受到溝通的好處瘟则，提高溝通欲望。而不要問無意義的問題枝秤，要理解孩子醋拧，不要否定更不要提建議講大道理。比如：問孩子作業(yè)多不宿百？多趁仙，就快點(diǎn)寫，早早睡垦页。不多雀费，也是快點(diǎn)寫，再干其他痊焊。對(duì)孩子這就是個(gè)無效而惹煩的問題盏袄，而又是家長易入的坑。
? ? ? ? 晚自習(xí)后接點(diǎn)兒回家薄啥。路上 點(diǎn)兒和我講英語老師布置了作文辕羽，要求好好寫。她們認(rèn)真查閱垄惧，精益求精刁愿，速度比較慢，結(jié)果下課前五分鐘老師要求寫完交了再去吃飯到逊。大家措手不及铣口，匆匆趕稿，都很晚去吃飯了有的甚至沒吃飯觉壶。我和往常一樣脑题，先共情她一起埋怨英語老師不該臨時(shí)提要求。然后又和她聊了最近我覺得認(rèn)知上和她有差距铜靶，為了和她更好地溝通叔遂，所以晚上聽了個(gè)課，并和她分享了這個(gè)課內(nèi)容争剿。同時(shí)反省自己已艰，爭取不嘮叨不建議，希望她能監(jiān)督提醒秒梅，讓我們的溝通順暢愉快旗芬。
? ? ? ? 得到點(diǎn)兒“挺好”的認(rèn)可后，我和她說捆蜀，要不給媽媽個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)以致用一下？“行啊辆它！”于是誊薄，先來個(gè)學(xué)習(xí)到溝通法：“那你后面作文是不特別著急？“當(dāng)然了锰茉，也不管什么高級(jí)詞匯了呢蔫，也不想倒裝句了，抓緊寫完了事飒筑，那還是下了課占了七八分鐘才寫完去吃的飯片吊，吃飯也晚了，吃完匆忙放盤子時(shí)還弄臟了衣服协屡，都怪英語老師”（呵呵俏脊，得到理解后她就滔滔不絕）“確實(shí)是，老師應(yīng)該把時(shí)間要求提前告知肤晓，這個(gè)責(zé)任在老師爷贫。不過，你們以為不急著交补憾，前面寫的特別用心漫萄，精益求精？”“是呢哇盈匾，我們找著平時(shí)總結(jié)的好詞好句腾务，高級(jí)詞匯，層次詞匯削饵，銜接詞匯慢慢的用岩瘦，想著要好好寫，哪可能那么快呢？”（得到認(rèn)可很滿意自己的前半部分）“確實(shí)是，英語老師經(jīng)常這樣臨時(shí)變要求嗎”“也沒有提陶，第一次吧丧荐，可能她想晚自習(xí)判出來吧”∮郏“哦，幸好不是經(jīng)常這樣，那就是老師偶爾的失誤吧苏遥，以后這種情況怎么辦呢？”“嗯赡模，是呢田炭，也怪我們，沒說就以為不交漓柑，下次一定先問清楚什么時(shí)候交就不至于這么著急啦”“對(duì)對(duì)對(duì)教硫，好主意叨吮！”正面溝通結(jié)束。
? ? ? ? ”要不瞬矩，你再陪媽媽練個(gè)反面溝通法對(duì)比一下茶鉴？”“好吧【坝茫”“老師沒說下課交就慢慢寫涵叮？就磨洋工？高考考場上誰讓你查呢伞插？”不吱聲割粮。“說話呢吧媚污，不管交不交舀瓢，我都建議你應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)真寫，不用等下課就早早寫完杠步。所以誤了吃飯還不是自己前面不緊湊的原因氢伟？”“和你說就這？罵我不好好寫幽歼？你咋知道我沒好好寫朵锣？誰用你建議？告訴你除了怨我沒快點(diǎn)寫有啥用呢甸私，還建議我抓緊時(shí)間建議我這建議我那诚些，誰用你建議呢？以后再啥也不和你說了皇型！”反面溝通不歡而散诬烹。
? ? ? ? 然后，我倆哈哈大笑弃鸦！哈哈绞吁，一件事情，不同的溝通法截然不同的效果唬格。我和點(diǎn)兒說第一次做這么大有主見的馬上成人的孩子?jì)寢尲移疲杏X壓力很大。感謝點(diǎn)兒配合我練習(xí)购岗，我也要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)汰聋，學(xué)以致用，做個(gè)好媽媽喊积。
? ? ? ? 自己復(fù)盤一下：有效溝通時(shí)孩子說的多烹困，我只是重復(fù)理解她的處境。提出問題是為了幫她解決以后類似問題乾吻，聽她自己解決問題的答案髓梅，積極認(rèn)可拟蜻。盡量少提責(zé)問問題，孩子回答完只會(huì)講大道理或提建議就是無效溝通女淑，而且打擊孩子的溝通欲望瞭郑，切記切記辜御！
