今天我在心時(shí)代其中一個(gè)社群看到有一位伙伴發(fā)了一條信息：這個(gè)群不是學(xué)習(xí)群交流群?jiǎn)岷ぃ吭趺创蠹一敲炊嗥逼辟I了王老師的課不交流，反而發(fā)一些無(wú)關(guān)的信息呢？（這里有抱怨和指責(zé)的味道，估計(jì)這是我們的新學(xué)員奖恰。）我第一反應(yīng)是誰(shuí)發(fā)無(wú)關(guān)信息了，趕緊往上翻宛裕，尋找這位伙伴說(shuō)的無(wú)關(guān)的信息瑟啃，看到的要么是我們的每日一省，要么是我們的課程信息揩尸，這哪是無(wú)關(guān)的信息呢蛹屿？
如果真要回復(fù)的話，我可能就停留在文字層面進(jìn)入“狗咬狗模式”岩榆，不僅不解決問(wèn)題错负，還會(huì)讓對(duì)方更加不舒服，升級(jí)矛盾勇边。發(fā)現(xiàn)在這件事上犹撒，我還處在最低級(jí)的交流模式里。
然后看到笑笑的回復(fù)：老師好粒褒，您是不是有什么疑問(wèn)想要交流识颊？
當(dāng)我看完這條信息，不僅對(duì)笑笑豎起大拇指奕坟，這就是在用心去回應(yīng)對(duì)方祥款。這條信息讓我覺(jué)得笑笑的語(yǔ)言模式太優(yōu)化了，關(guān)注到了對(duì)方的需求月杉，在關(guān)注對(duì)方的感受刃跛，這就是自動(dòng)式思維。其他群成員的注意力也會(huì)被引到這個(gè)方向一一不再去關(guān)注對(duì)方的抱怨指責(zé)苛萎，開(kāi)始關(guān)注對(duì)方語(yǔ)言背后的情緒桨昙，認(rèn)知。
當(dāng)我們足夠用心的時(shí)候腌歉，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)生活化簡(jiǎn)直太有意思了蛙酪，一句話，一件事都可以出賣自己的水平究履！
