本課意在利用簡陽日晷探究一天中陽光下物體影子的變化情況陨簇，將影子變化與太陽在天空中的位置聯(lián)系起來，共安排了四個活動：（1）認識日晷腺律；（2）制作簡易日晷逮诲；（3）在觀察紙上記錄影子的變化情況；（4）分析一天中影子的變化情況吟温。
基于教學(xué)實踐序仙，反思如下：
1、介紹日晷時由于諧音鲁豪，很多小朋友會一直討論“日本鬼子”潘悼，擾亂課堂秩序，教師授課時要及時引導(dǎo)和糾正爬橡。
2治唤、制作簡易日晷時，很多學(xué)生無法畫圓糙申，因為沒有圓規(guī)等工具宾添，這一點是我沒有提前讓學(xué)生準備，考慮不夠全面柜裸。但實際授課時缕陕，很多學(xué)生都能想到各種各樣的方法來畫圓，比如瓶蓋疙挺、杯子等扛邑，甚至有小朋友制作了一個簡易圓規(guī)來畫，這一點是我沒有想到的铐然。不過在晷針的選擇上蔬崩，他們往往會選擇比較長比較明顯的物體，如長鉛筆等搀暑，沒有考慮到穩(wěn)定性和影子在晷盤上的一個呈現(xiàn)沥阳。后續(xù)上課時專門針對這一點進行分析。
3自点、因為要觀察一天的影子變化沪袭，課堂上難以實現(xiàn)，就用手電筒模擬了太陽樟氢，但是在模擬太陽運動上冈绊，存在很大的問題，他們往往會亂照埠啃，得不到相應(yīng)的規(guī)律死宣。雖然課堂上老師進行了演示和講解，但是大多數(shù)學(xué)生還是不清晰碴开。
4毅该、為了讓學(xué)生更直觀得到結(jié)果，布置了課后作業(yè)制作一個簡易日晷潦牛，然后可以早上拿到學(xué)校來眶掌，每隔兩節(jié)課去記錄一下影子的情況。有部分做了巴碗，目前由于天氣原因朴爬，還沒能得到完整的變化圖。
5橡淆、對于日晷室外的正確放置召噩，學(xué)生幾乎完全不知道的，比如應(yīng)該要調(diào)整晷盤上的方位逸爵，和時間方位一致具滴，這樣后面才能觀察到方向的變化。
