導語
讀實用的書屈雄，第一層境界是你看得懂別人的道理，第二層境界是自己能照著講出來官套，第三層境界是自己能有意識去運用酒奶，第四層境界是能用自己的話總結出來。達到第四層境界了奶赔，恭喜你惋嚎，這道理總算屬于你了！
在六哥的知識管理訓練營里站刑，根據(jù)推薦買了秋葉老師的《如何高效讀懂一本書》另伍，之后又在弗蘭克寫作課常聽到秋葉老師的名字，可這本書硬是被拖到了現(xiàn)在才認真去讀绞旅。
秋葉摆尝？何許人也？為什么要讀他的書呢因悲？他的這本書真的有用嗎堕汞？
什么本名張志，武漢工程大學副教授晃琳，學工處校團委大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任讯检，這些頭銜都不夠引起我們的重視。但他開創(chuàng)打造了“秋葉PPT”品牌蝎土，利用在線教育视哑，組織一個小團隊绣否，不斷打磨出深受職場白領和大學生青睞的PPT課程誊涯，在2014年就銷售收入破百萬。在這個知識付費時代蒜撮，他是PPT領域的大神級人物暴构，更是一年能讀120-180本書的備受膜拜級人物。
別說120本段磨，大多數(shù)人估計連10本20本都夠嗆取逾。那么，到底要怎么讀書苹支？怎么讀懂書砾隅？如何運用？這幾個問題债蜜，便是《如何高效讀懂一本書》要詳細解答的晴埂。
在寫下自己的讀書筆記之前究反，我曾看過很多別人的文章，多數(shù)人會和我一開始閱讀時有一樣的感覺：這根本是一本文不對題的“標題黨”書籍儒洛，整書4/5的內(nèi)容精耐，都是秋葉老師的讀書筆記，所以這根本就是一本讀書筆記集錦琅锻。我理解的“如何高效讀懂一本書”這個標題卦停，是會明確告知讀者“高效讀書”的詳細步驟，并且會如封面介紹那般恼蓬，給出明確的關于高效閱讀的思考框架惊完。然而，一篇篇拆書筆記滚秩，澆滅了我的熱情专执。
但讀到2/3時，我突然明白郁油，其實秋葉老師就是用一篇篇的拆書筆記本股，來詳細并且一次又一次演示他要告訴我們的高效讀懂一本書的方法：拆開，并為己用桐腌。
為什么要拆書拄显？
秋葉老師在書中提到一個關于容器和攪拌器的觀點：
如果只是看書，沒有和其他行動結合案站，這樣讀書就把自己變成一個容器躬审，而不是攪拌器。容器的特點是只能裝一點點東西蟆盐，要進來新東西承边，就得扔掉一些舊東西，否則裝不下石挂。而攪拌器可以把不同的內(nèi)容重新組織博助，變成更容易吸收的飲料，化為自己身體需要的營養(yǎng)痹愚。
為什么很多人總說看多書看了就忘掉富岳，沒有感覺，等到再一次遇到的時候總覺得似曾相識拯腮，卻又道不清說不明窖式。其實，讀書动壤，尤其是讀實用的書萝喘，第一層境界是你看得懂別人的道理，第二層境界是自己能照著講出來，第三層境界是自己能有意識去運用阁簸，第四層境界是能用自己的話總結出來弦蹂。第一層和第二層就是我們所謂的讀了，眼睛看了强窖。真正要變成攪拌器凸椿，我覺得重點在于第三層和第四層。一個好的方法翅溺，你只是知道脑漫，卻不運用，你永遠也不會受益其中咙崎。只有去運用并且刻意練習优幸，才會把這個知識點內(nèi)化到你的思考框架中，再一次遇到就可以信手拈來褪猛。同時网杆，在不斷實踐的過程中，也許還會在原有知識的基礎上提升與創(chuàng)新伊滋，只有到了這樣的境界碳却，你讀的書才沒白費。
如何拆書笑旺？（秋葉老師在書中反復用到的知識點）
幾乎所有的拆書筆記昼浦，秋葉老師都運用了同樣的框架：背景介紹+知識點介紹+擴展思考+互動練習
方法看上去很簡單，但是大多數(shù)人看書時要么動眼不動手筒主，要么動手不動腦关噪。何為動眼不動手？即只是看著乌妙，腦子里覺得千萬條信息撲面而來使兔，收獲巨大，實則沒有吸收藤韵。就比如我在看《如何閱讀一本書》時虐沥，只覺得干貨滿滿，但不動手摘錄荠察，翻完一遍根本什么都記不住置蜀。
何為動手不動腦呢奈搜？這里就要提到秋葉老師拆書框架的擴展思考和互動練習悉盆。任何一個知識點，你只是看了馋吗，勾畫了焕盟，它并不會被你長久地記住。只有通過拓展思考的方式，主動結合現(xiàn)實來思考脚翘，把讀完的書中的一些理念灼卢，馬上和現(xiàn)實進行印證，或者直接引入現(xiàn)實思考和行動来农。通過印證鞋真，不僅可以判斷這些理念于你而言的實用性，還可以強化它們在你腦海中的印象沃于。
拓展思考
前面說到為了讀懂涩咖，為了把自己變成攪拌器，所以要學會拆書繁莹。其實拆也是一個思考檩互、反思的過程，而不僅僅是一種簡單的方法咨演，我們可以將其引申到生活的其他方面闸昨。
比如工作：
秋葉老師在書中提到了“長尾理論”，我立馬想到了之前工作中為了運營而衍生出的長尾關鍵詞薄风，有的亞馬遜賣家善于利用它們饵较，把小眾的產(chǎn)品打造成為自己公司的明星產(chǎn)品。在此我們不僅可以結合“長尾理論”來拆解這個小眾市場的運營手法遭赂，還可以拆解競爭對手告抄，他們是如何發(fā)現(xiàn)此類產(chǎn)品，如何設置長尾關鍵詞嵌牺，又是如何進行運營推廣打洼。拆解別人的成功，找到適合自己的路逆粹。
比如生活：
秋葉老師一周內(nèi)穿梭于深圳募疮、武漢和上海，同時兼顧大學的課程僻弹，還為自己的PPT品牌寫了兩篇原創(chuàng)文章阿浓，并且落實了很多學校的工作，這么繁忙的節(jié)奏里蹋绽，他還能有時間看電影看書玩游戲芭毙、微信答疑、兼顧家庭卸耘。他是如何進行自己的時間和精力管理的退敦？有什么技巧和方法可以參考？這些技巧和方法適合自己當下的生活狀態(tài)嗎蚣抗？拆出別人的經(jīng)驗侈百，結合自身，找到適合自己的方法，相信我也可以成為懶癌終結者钝域。（其實秋葉老師在書中提到了很多關于時間管理方面的理論模型讽坏，非常值得拆。）
比如學習：
最近一直在練習科目二的考試項目例证，比較佩服我們的教練員路呜。在很多教練沿用老的教學方法教學員進行操作的時候，他已經(jīng)總結研究出了更好更容易記的新方法织咧。相信他也經(jīng)歷了拆的過程拣宰，拆別的教練的方法，結合自己的經(jīng)驗烦感，總結創(chuàng)新巡社。而在學習中的我，也不斷去拆教練的方法手趣，搞清楚為什么要那樣做晌该，當你拆明白了，步驟就牢牢記住了绿渣。
結語
回到開篇說的關于很多人覺得這本書就是讀書筆記集錦朝群，根本和標題“如何高效讀懂一本書”不符的說法。我覺得這樣的評價有些苛刻了中符。在我看來姜胖，秋葉老師身體力行地把高效讀懂的方法一遍又一遍演示加深讀者印象，同時還拓展出很多關于學習淀散、工作右莱、生活等方方面面的思考框架、理念和模型档插。每一個點單獨拿出來都會是一個實用技能慢蜓，而總和起來表面上看起來雜亂，實則在重復鞏固郭膛，刻意呈現(xiàn)的過程中倒逼讀者進行刻意練習晨抡。干貨很多，自己也做了很多需要再次思考的筆記则剃，重讀中會學著老師的拆書大法耘柱，不斷咀嚼。
Mia棍现，寫有用的文字调煎，說溫暖的話。
