讀一本書，如同與一個人交流嗽交。一開口卿嘲，就知道他的語音形義，在高深點夫壁，就知道他的知識結(jié)構(gòu)拾枣，塵世歷練。讀書也是如此盒让。
將讀書看做是滾滾紅塵歷練梅肤，那么《how to read a book》無疑提供了行走江湖的利劍。趁不趁手另說邑茄，總得練練姨蝴。
如同練習(xí)一本秘籍，首先得問問這本書與我們什么關(guān)系撩扒。讀他是為了僅僅獲得資訊如同王語嫣似扔；還是娛樂如同XXX；抑或是為了增進(jìn)自己的武功如無數(shù)武功高人搓谆。這最初的發(fā)心才決定了以后的路途是坦蕩的大道還是崎嶇的陽關(guān)小路。
《如何閱讀一本書》提出豪墅，讀書有三個目的：
A:為了資訊
B:為了娛樂
C：為了增進(jìn)理解
如果僅僅是為了A和B泉手，這本書沒有在讀下去的必要。為了C偶器，則可以繼續(xù)讀下去斩萌。
看過這本書的人，都對文章的啰嗦頭疼不已屏轰。很多話颊郎，實在沒必要反過來倒過去的講。我們可以理解作者的苦心霎苗，讓每一位致力于讀書的讀者能夠理解姆吭。
既然是為了增進(jìn)理解而讀，那么我們首先要問的是唁盏，與我有什么關(guān)系内狸。雖然這樣說有些自私检眯。林語堂老先生說過，如果讀一本書僅僅為了增進(jìn)心智昆淡，那就沒有必要讀锰瘸。觀點截然不同。我倒是認(rèn)為昂灵，自私是為了以后的不自私避凝。
回答完讀書的目的和自己的關(guān)系之后，作者提出了一個提綱挈領(lǐng)的觀點眨补。即讀書是有通用公式的管削。無論所讀的書是實用性還是理論性或者是虛構(gòu)的。
通用的公式：
Read=A+B
B=X1+X2+X3+X4
X1=S1+S2+S3+S4
X2=渤涌。佩谣。。实蓬。茸俭。
以此類推。
如何實現(xiàn)這個公式呢安皱，作者提出了四層閱讀等級：B1基礎(chǔ)閱讀调鬓、B2檢視閱讀、B3分析閱讀和B4主題閱讀酌伊。一級比一級高腾窝，一級比一級難。
所謂的A是指我們首先要鳥瞰這本書居砖，如同蒼鷹一樣虹脯，俯視下面的茫茫眾生。讀一本書也是如此奏候。對所讀的書要有第一印象循集。并初步建立一個大概的框架。這個框架是不完整的蔗草，甚至在某些地方是錯誤的咒彤。但并不意味著沒有必要建立這個框架。
如何構(gòu)建這個A呢咒精？
首先镶柱，利用檢視閱讀的方式，閱讀書籍的目錄模叙、序言歇拆、推薦、跋甚至是快速閱讀，尋找到重點段落查吊。
其次谐区，之后回答這本書是什么，所歸何類逻卖。
如果在之前沒有回答這本書與我什么關(guān)系宋列，那么在檢視閱讀完畢之后评也，可以給自己一個大概的答案炼杖。
所謂的B則是將這本書拆了盗迟，燉其肉，拆其骨罚缕，撥云見日艇纺，看到骨架。如同X光線邮弹，一覽無余黔衡。作者為我們提供了一系列工具腌乡。并遵循事物的規(guī)律，對所建立的規(guī)則進(jìn)行了分類与纽。詳細(xì)規(guī)則不在贅述侣签。
在作者描述B的時候，讓我想起了格魯夫在《職業(yè)經(jīng)理人的第一堂課》說的一句話急迂，生產(chǎn)過程就像黑箱影所，我們需要在黑箱上打開幾個窗口。打開窗口型檀，我們就能窺測輸入到輸出的過程听盖。
分析閱讀B3的規(guī)則描述涵蓋了輸入----處理-----輸出的過程。其中輸入則包括檢視閱讀的內(nèi)容皆看。輸出一來對所讀書籍進(jìn)行評價背零；二來對自己，能夠達(dá)到自身的期望。
B=X1+X2+X3+X4
X1=S1+S2+S3+S4
X2=毛雇。。灵疮。。荔棉。
X1和X2分別意味著重要的段落；S1....則意味著段落的重要句子润樱。深入理解到最后羡棵，我們就會深入到細(xì)胞，并從細(xì)胞反推到整體的肉身皂冰。
當(dāng)閱讀到最后，包括主題閱讀部分灼擂。回頭看開始部分睡腿。你會發(fā)現(xiàn)：
閱讀，最關(guān)鍵的是要學(xué)會提問席怪。
提問則同目的息息相關(guān)纤控。
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