周一：
? ? ? 今天下午剛走入辦公室寺庄，同事便問(wèn)：上午你去哪兒了艾蓝？?一上午沒(méi)見(jiàn)你！我這才想起來(lái)铣揉，我在教室待了一上午，從早上升旗儀式到第四節(jié)課思品餐曹，我一直泡在教室里逛拱，連教室門(mén)都沒(méi)出。原因是因?yàn)榻裉鞂W(xué)生狀態(tài)不佳台猴，無(wú)論是早讀朽合，還是課間，狀態(tài)似乎都不在“頻道”上饱狂。上課鈴響了曹步，要去上廁所，該要讀書(shū)了休讳，書(shū)還在書(shū)包里讲婚，上課回答問(wèn)題，不知道老師提的問(wèn)題是什么……這種情況不是第一次出現(xiàn)俊柔，似乎一到周一筹麸，就出現(xiàn)這種情況活合，周一的任課老師也反映周一的課，效果不好物赶，學(xué)生不配合白指， 戲稱(chēng)孩子得了“周一綜合癥”，思來(lái)想去酵紫，才決定開(kāi)始跟班一周告嘲。
周二：
? ? 今天上午有四節(jié)課，課前奖地，我在教室后面支了張桌子橄唬，一邊改作業(yè)，一邊觀察孩子們的狀態(tài)鹉动，這節(jié)是英語(yǔ)課轧坎，整節(jié)課孩子們都很開(kāi)心，一邊用英語(yǔ)對(duì)話(huà)泽示，一邊做英語(yǔ)小游戲缸血。我心中一陣竊喜，看來(lái)跟班還是有用的械筛。這時(shí)捎泻，小聰偷偷地向后瞟了我一眼，發(fā)現(xiàn)我也正在看他埋哟，便立即端坐笆豁，裝作看書(shū)的樣子，再看第一大組的孩子們赤赊，完全沉浸在課堂的學(xué)習(xí)中闯狱，再看小睿，她把英語(yǔ)課本立在桌子上抛计，正偷偷地在抽屜畫(huà)畫(huà)哄孤，一會(huì)兒勾線條，一會(huì)兒涂色吹截，忙得不亦樂(lè)乎瘦陈，完全把英語(yǔ)課當(dāng)成了美術(shù)課！小熙呢波俄？正在擺弄一個(gè)小冰墩墩晨逝，還在上面寫(xiě)上自己的名字，下課了懦铺，我叫來(lái)他倆捉貌，準(zhǔn)備批評(píng)一番，小睿拿著畫(huà)好的雪容融問(wèn)我：“張老師，你看我畫(huà)的像不像昏翰？”眼神中充滿(mǎn)了期待苍匆，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很像，線條流暢棚菊，顏色均勻飽滿(mǎn)浸踩，我給予了她一個(gè)大拇指，小熙是被同學(xué)“請(qǐng)”來(lái)的统求，他低著頭检碗，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，手里拿著他的冰墩墩码邻≌厶辏看到這兩個(gè)孩子，我有些無(wú)語(yǔ)像屋。今天也就這倆寶兒做事出格怕犁，唉！
周三：
? ? ? 今天是跟班第三天己莺，早上7:50左右奏甫，學(xué)生已經(jīng)全部到班開(kāi)始了早讀，瑯瑯的讀書(shū)聲在走廊里就能聽(tīng)見(jiàn)凌受，這時(shí)門(mén)口站了兩個(gè)熟悉的身影阵子，不用猜，一定是小晴與小涵——遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)胜蛉，每天必遲到挠进，遲到必有因，不是媽媽的車(chē)壞了誊册，就是爸爸起來(lái)晚了领突，自己完全沒(méi)有錯(cuò)。好吧案怯，看在學(xué)習(xí)很努力的份上君旦，也不多加責(zé)怪了。整個(gè)一天殴泰，學(xué)生的狀態(tài)極佳于宙，完全沒(méi)有周一的懶散與六神無(wú)主浮驳。今天是開(kāi)心的悍汛。
周四：
? ? ? 一大早，小汝興致勃勃地跑來(lái)至会，拎著一大包東西离咐，自豪地說(shuō)：“張老師，這個(gè)我媽媽給咱班同學(xué)準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)給進(jìn)步的孩子的宵蛀±ブ”哇，好用心的家長(zhǎng)术陶，必須點(diǎn)贊凑懂！有了小汝的獎(jiǎng)品，周四一天梧宫，孩子們的勁兒甭提了接谨，上課根本不用維持紀(jì)律，放學(xué)時(shí)塘匣，小熙與小洋因?yàn)楸憩F(xiàn)出色得到了一桿十色圓珠筆脓豪，這一天，孩子們是興奮的忌卤，因?yàn)橛衼?lái)自家長(zhǎng)的特殊關(guān)愛(ài)扫夜。
周五：
? ? 每到這一天，孩子們超級(jí)興奮驰徊，有他們喜歡的科學(xué)笤闯、體育課，還有下午的閱讀課辣垒，在這幾節(jié)課上望侈，他們可以去圖書(shū)室博覽群書(shū)，可以在教室暢游小記者報(bào)勋桶、學(xué)習(xí)報(bào)等多種報(bào)刊雜志脱衙，總之，周五是快樂(lè)的例驹，這種快樂(lè)從早上進(jìn)校那一刻開(kāi)始便已經(jīng)在嘴角微微蕩漾捐韩。早上，小晴沒(méi)有遲到鹃锈，比周一提前了十分鐘荤胁，真的很難得，看來(lái)小晴也很喜歡周五屎债，不然不會(huì)來(lái)那么早仅政。周五的課程效應(yīng)讓整個(gè)一天的孩子們的內(nèi)心都是激蕩的，完全憑興趣選擇這一天該如何度過(guò)盆驹。
跟班一周圆丹，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也在反思自己的班級(jí)管理工作躯喇，我們的教育對(duì)象是學(xué)生辫封，他們的思維模式與我們成人是不一樣的硝枉，對(duì)于他們的教育，我們需要多思考倦微，從不同的角度來(lái)出發(fā)妻味，對(duì)于課堂，需多發(fā)現(xiàn)欣福，多調(diào)查责球，陪伴學(xué)生查找問(wèn)題，這樣才能得到成長(zhǎng)拓劝。
