第一章保衛(wèi)純真童年

孩子的馬虎和失誤是正常的

首先埃撵，由于個人的注意力有限痰哨，兒童的注意范圍更狹窄，能量十分有限

其次丐巫，人都是趨利避害的谈况，對自己智力上的信任和對學(xué)業(yè)的興趣勺美，是保證孩子在學(xué)習(xí)上投注感情的重要前提

第三，經(jīng)常批評孩子碑韵，是一種貼標(biāo)簽行為赡茸，會給孩子一種負(fù)面強(qiáng)化

三不原則，讓孩子學(xué)會與同伴相處

不生氣? 不介入? 不怕吃虧

第二章? 凈化育兒觀念

1.嚴(yán)厲教育是危險教育

孩子可以打祝闻，但要藝術(shù)的打

不提倡棍棒教育占卧，尊重孩子，是大自然的法則联喘。要有良好的家庭氛圍华蜒，遇到問題要隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的解決豁遭。得體的手段才能產(chǎn)生良好的效果

2.有本事家長叭喜，為何培養(yǎng)出沒出息孩子

強(qiáng)權(quán)的家長剝奪的是孩子的各種自由。父母能量越大蓖谢，對兒童自由的剝奪越多域滥，出現(xiàn)的后果就越嚴(yán)重

管制太多，壓力太大反而起到反作用

4.7

把話語權(quán)蜈抓，交給孩子

3不要把牛頓培養(yǎng)成牛倌

兒童是脆弱而無助的,他們的天賦需要激活也需要呵護(hù),家長在孩子的成長中既要成為孩子進(jìn)步的助推器,又要成為他們的保護(hù)傘

天才不容易出現(xiàn)不是天才太少启绰，是因為天才太容易被扼殺

4.8

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

正確看待孩子的愛好

培養(yǎng)孩子注意力，是個偽問題沟使，不打擾就是最好的培養(yǎng)

兒童是脆弱無助的委可，他們的天賦需要激活也需要呵護(hù)，家長在孩子的成長中既要成為孩子進(jìn)步的助推器腊嗡，又要成為他們的保護(hù)傘

首先着倾，不要有培養(yǎng)完美孩子的想法

其次要接納孩子的與眾不同

第三家庭生活中要戒斷嚴(yán)厲和專橫

4.9

讓孩子在玩耍中成長，還給其自由和尊重

玩耍對于一個人的成長和成才非常重要燕少。玩耍是兒童最重要的學(xué)習(xí)途徑之一卡者，兒童首先在玩耍中去認(rèn)識模仿和體驗各種常識，剝奪玩耍更是剝奪他們有效的學(xué)習(xí)方式

4.10

如何看待電游：玩耍過程中孩子的智力也會得到比較全面的發(fā)展客们，想辦法引導(dǎo)孩子選擇健康游戲崇决。

如何判斷一種游戲的優(yōu)劣：

第一，孩子的參與程度高不高底挫。第二恒傻，孩子投入的主動判斷多不多。第三建邓，是否伴有愉快的情緒體驗

如何把控管制和放手的度呢盈厘？

1.孩子做到“大致齊”就已經(jīng)很好（不管是最好的管）家長要信任孩子，為孩子營造一個友好善意的家庭氣氛官边。如果孩子能從小盡情地玩耍從而不因此被訓(xùn)斥和鄙視沸手，那么她將來對工作和學(xué)習(xí)的認(rèn)真和熱情也會像對待玩耍一樣外遇，投入并富于激情。愛的最高境界是不打擾契吉，它比不停的給予更幸福

因為愛和溺愛根本不是一回事臀规。溺愛往往是包辦,本質(zhì)是成年人愛

自己;愛則是理解和接納,本質(zhì)是愛孩子。只要是正常的愛,給多少都不會讓孩

子變壞,得到愛越多的孩子,成長得越健康冷酷從來不是教育,它是教育的

栅隐。一碗飯是送到孩子手上還是倒進(jìn)垃圾桶,這

反義詞,冷酷教育只能制造冷酷

看起來如此小的一件事,對孩子的影響卻會深刻而久遠(yuǎn)—回到開始的測試題

上來,選一還是選二,這是個極小的生活細(xì)節(jié),卻是一塊教育試金石塔嬉。

5規(guī)律太多，難成方圓

? ? ? ? 童年是一段特殊的時光,每個兒童都是一個純美的原生態(tài)世界,具有謎一樣的潛能和無數(shù)的發(fā)展可能,教育的任務(wù)就是要開發(fā)這種潛能,并努力保護(hù)個人的幸福感租悄。壓力和懼怕不可能變成兒童內(nèi)在的需求,“聽話”或“懂規(guī)矩”不過是一種假象,背后是孩子心理功能的失調(diào),所以經(jīng)歷就不能轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗,卻會根本性地?fù)p壞兒童的心理健康谨究。

? ? ? ? ? 面對幼小的孩子,如果家長不能首先想到如何給孩子自由,而是如何對孩子進(jìn)行規(guī)范,尤其在一些無關(guān)緊要的生活細(xì)節(jié)上,向孩子提出大大小小的各種規(guī)則和要求,并且經(jīng)常為孩子不能達(dá)到這些目標(biāo)、不遵守這些規(guī)則而去批評孩子懲罰孩子,那么他幾乎不可能培養(yǎng)出一個健康的孩子,只可能打造出一個刻板者泣棋、自卑者和偏執(zhí)狂胶哲。社會很少對刻板者和偏執(zhí)狂給出太多偏愛,社會愿意容納的,是人的寬容心和變通力。所以越是具有寬容心和變通力的人,越容易成為社會主流人群

如果父母在孩子面前太強(qiáng)勢潭辈，給孩子帶來的精神損傷越嚴(yán)重鸯屿，為什么很多多動癥，自閉癥兒童出自高學(xué)歷高收入嚴(yán)要求家庭把敢。

4.12

第三章? 回歸自然養(yǎng)育

1.啟蒙教育要做的兩件事

從出生到青春期都可以稱作啟蒙教育階段寄摆，孩子有極強(qiáng)的可塑性。主要有兩個方面：智力啟蒙和情感啟蒙

智力啟蒙的第一要訣是語言輸入修赞，一是刺激大腦發(fā)育婶恼，二是刺激心理發(fā)育.

情感啟蒙的第一要訣是多和孩子接觸。教育的本質(zhì)不是由誰來做柏副，而是怎么做勾邦。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是智力增長的最好最簡單的辦法。

在選擇圖書方面：第一割择，內(nèi)容從簡到難眷篇，從淺入深，難度逐漸遞增荔泳。第二擎浴，盡可能內(nèi)容廣泛投储，尊重孩子興趣踢京。第三奠旺，最好不選擇同時有幾種文字的。盡早進(jìn)行母語經(jīng)典背誦沾鳄，即是智力教育也是人格培養(yǎng)。

關(guān)于背誦幼兒詩歌補(bǔ)充三點(diǎn)：1确憨、這項工作盡可能早做译荞，從幾個月開始2.不要操之過急瓤的，要有游戲心態(tài)3.在某個固定時刻或者固定場合下背誦，養(yǎng)成一種習(xí)慣

4.15

2.隔代扶養(yǎng)吞歼，隔開生命間的連接

不要過度依靠老人扶養(yǎng)孩子圈膏，不低估女子相處的價值

對孩子不要包辦太多，不要限制他的活動

童年時代親情缺乏篙骡，會讓孩子內(nèi)心積蓄太多負(fù)能量

當(dāng)今社會為什么問題孩子越來越多稽坤，原因之一是母親的年輕化與孩子幼小時母愛的缺失有關(guān)。無論和爺爺奶奶多親近糯俗，孩子依戀的永遠(yuǎn)是父母尿褪。這是自然選擇，是天性所定得湘。

父母是否和自己的孩子相處杖玲，在孩子的生活中扮演主角配角還是是客串，這在當(dāng)下只是形式和數(shù)量上的差異淘正，最終確是一個孩子生命質(zhì)量的差異０诼怼（多么深刻的總結(jié)）

4.16

寄宿制是個壞制

嬰兒對溫暖的依戀和需求超越了食物

寄宿制孩子雖然鍛煉了自立能力，卻缺乏了心理的自信鸿吆，語言的表達(dá)等一系列健康的心理表現(xiàn)囤采。如不安全感，委屈感惩淳。兒童和父母感情的建立斑唬，不僅需要血緣，還要有相處時間的長度和頻次黎泣。

4..17

要培養(yǎng)出一個出色的孩子恕刘，父母必須有這樣的意識和自信：父母是最好的老師，親情是最好的營養(yǎng)品抒倚，餐桌是最好的課桌褐着，家是最出色的學(xué)校。

這句話全面詮釋了一個家庭對孩子培養(yǎng)的全面性和重要性托呕，任何培養(yǎng)地點(diǎn)和人含蓉，都不如家和父母

4.幼兒園最重要的條件是教師

幼兒園最能產(chǎn)生影響力的是教師愛的能力和發(fā)自內(nèi)心的尊重。

第四章? 贏在教育細(xì)節(jié)

1.潛臺詞是最重要的臺詞

教育不是一件簡單的告知與被告知的事情项郊，因為大腦具有對信息進(jìn)行處理和加工的能力馅扣。

不能只關(guān)注告訴孩子什么，而忽略孩子聽了什么

想要避免不良潛臺詞對孩子的負(fù)面影響着降，消極的辦法就是少說差油，如果不知道該如何說，不說就是最好，積極的辦法是正面思維給孩子正面暗示蓄喇。

生活有萬千細(xì)節(jié)发侵，在和孩子相處的每個細(xì)節(jié)中都有教育，所以成人應(yīng)該時時關(guān)注自己的潛臺詞妆偏，不斷觀察孩子刃鳄，經(jīng)常反思自己，從觀念上提升自己钱骂。

2.藝術(shù)教育應(yīng)該是甜的

4.19

不要讓孩子對藝術(shù)的興趣變了味叔锐，如何讓孩子品味到才藝的魅力和樂趣，避免錯誤管理導(dǎo)致孩子痛恨才藝學(xué)習(xí)见秽。一是愉烙，家長要端正藝術(shù)教育的態(tài)度，不要在 愛 和 好之上附加任何其他目的张吉。二是想辦法幫孩子找到一位好教師齿梁。如何選擇教師呢？首先是教師自身的藝術(shù)師范水平肮蛹。其次是教師的教學(xué)管理方式勺择，第三是教師對待孩子的態(tài)度

4.20

3.對藝術(shù)教育的幾點(diǎn)建議

一，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么才藝：孩子喜歡什么就學(xué)習(xí)什么伦忠。向懂行的人請教學(xué)習(xí)的難易程度省核。考慮個人經(jīng)濟(jì)條件昆码。避免盲目跟風(fēng)和虛榮心气忠，更不要有功利心。

二赋咽，如何做前期準(zhǔn)備工作：首先讓孩子接觸認(rèn)識和了解將要學(xué)習(xí)的東西旧噪。在

三，幾歲開始學(xué)才藝：五周開始脓匿，寧可晚一些也不要太早

四淘钟，學(xué)習(xí)管理要注意什么：首先，在孩子學(xué)藝術(shù)過程中家長進(jìn)行外圍服務(wù)就夠了陪毡，參與程度不要太深米母。其次不規(guī)定練習(xí)時間，只著眼練習(xí)效果毡琉。第三铁瞒，許可在練習(xí)中偷懶，甚至某天不練習(xí)桅滋。

4.只要辦法對慧耍，四兩拔千金

本節(jié)列舉的幾個案例，無不說明對孩子各種問題的教育是需要巧妙的方法的。抓住孩子的心理蜂绎，這才是關(guān)鍵栅表。同時在日常生活中還要注意大人們潛移默化的影響笋鄙。

4.23

1.暗中設(shè)圈套师枣，明處消惡習(xí)

2.空出一面墻，擠出電視癥

3.巧用心理戰(zhàn)萧落，便秘去無

4.看道理践美，剩過講道理

5.家長不生氣，孩子不惹事

4.26

5.走出心理沼澤找岖，小春的故事

用孩子的興趣點(diǎn)為突破口陨倡，轉(zhuǎn)變孩子的觀念，深挖家庭問題许布，打開心結(jié)兴革，解決矛盾。遇事不著急蜜唾，理清思路杂曲，找出原因，抽絲剝繭袁余，才能解決根本問題

第五章? 完善家長自身

1.沒脾氣才會有教育

壞脾氣沒有教育功能擎勘，卻是反教育∮卑瘢克制壞脾氣不能光靠忍字棚饵。脾氣差的人，童年有兩個特征：一是身邊有愛發(fā)脾氣的人掩完，家長的行為示范選大于口頭訓(xùn)誡二是內(nèi)心常常有委屈感噪漾。

4.28

如何控制發(fā)脾氣：

1.半小時效應(yīng)

2.紙條儀式

3.意念疏散

2.母愛是個逐漸分離的過程。

母愛的第一任務(wù)是個孩子親密且蓬，呵護(hù)孩子成長欣硼。第二個任務(wù)是和孩子分離，促進(jìn)孩子獨(dú)立缅疟。

母愛的真正本質(zhì)是關(guān)心孩子成長分别，希望孩子與自己分離。

阻止過度干預(yù)孩子的生活存淫，初了樹立相關(guān)意識耘斩，另一個重要辦法是母親應(yīng)該發(fā)展自己的事業(yè)和愛好，把自己的生活打理好桅咆。

3.做個不講道理的家長

講道理不如做道理括授。教育不不是一件告訴和被告知的關(guān)系，而是一個主動的和建設(shè)性的過程。要想讓孩子明白道理荚虚，必須要首先讓孩子有機(jī)會在實(shí)踐中獲得連續(xù)不斷的經(jīng)驗薛夜。

教育是門藝術(shù)，講究的是簡單和精巧版述，改變講道理的思維定勢梯澜，變通一下，效果可能會更好渴析。晚伙。

4.29

做不講道理的家長，并非完全否定言語的必要性俭茧，而是強(qiáng)調(diào)口頭教育的適度性和行為教育的重要性咆疗，建議如下：

第一，一定不要口是心非母债。第二午磁，避免向孩子灌輸庸俗價值觀。第三毡们，切不可把不講道理做成不講理

4.嘮叨是把小刀子

如何減少嘮叨：

第一迅皇，孩子的某個或者某些缺點(diǎn)，是不是真的不能容忍漏隐。第二喧半，改變策略，換種說法或者以某種行動青责，不動聲色地幫孩子矯正挺据。第三，實(shí)在沒有好辦法脖隶，那就什么也不做扁耐。

5.1

5.如何培養(yǎng)好習(xí)慣

判斷一個好習(xí)慣，可以從以下幾方面考慮：它是大習(xí)慣還是小習(xí)慣产阱，是外部習(xí)慣還是內(nèi)部習(xí)慣婉称，是別人的習(xí)慣還是自己的習(xí)慣。

培養(yǎng)習(xí)慣的選擇應(yīng)該是“順其自然构蹬，適當(dāng)推動”王暗，前者是培養(yǎng)者應(yīng)有的心理基礎(chǔ)，后者是具體做法庄敛。應(yīng)從以下幾方面實(shí)現(xiàn)：

第一俗壹，不要把“養(yǎng)成好習(xí)慣”，這句話掛在口頭上藻烤，不要在細(xì)節(jié)上和孩子糾纏