Heinemann海尼曼英語啟蒙讀物是一套適合初學(xué)英語零基礎(chǔ)的孩子閱讀的分級讀物，分為GK宦焦、G1发钝、G2三個年齡段，分別對應(yīng)的是美國的學(xué)前班波闹，一年級和二年級酝豪，共三百本書。由簡至難循序漸進(jìn)精堕，配以有趣的插圖和生動的故事孵淘。讓孩子在能享受閱讀，在閱讀中學(xué)好英語歹篓。
全套書內(nèi)容涵蓋很廣瘫证，自然科學(xué)，人物庄撮，人文背捌，地理，等等洞斯，40%科普毡庆，60%虛構(gòu)，多采多姿，故事豐富面有趣扭仁，讓孩子了解更多知識垮衷。有優(yōu)美精致的手繪圖畫，有真切生動的實(shí)景照片乖坠，編排很見心思搀突。每本書從12頁到30多頁不等，薄薄的熊泵，讓孩子輕松閱讀仰迁。生詞難度等都經(jīng)過精心安排，學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)顽分，難易穿插徐许，可以在輕松愉快閱讀的同時學(xué)習(xí)到新的知識。
海尼曼分為GK卒蘸、G1雌隅、G2三個年齡段：
Heinemann GK系列 適合零基礎(chǔ)人群閱讀 (共70本)
Heinemann G1系列適合幼兒園至一年級孩子閱讀（共110本）
Heinemann G2系列適合一年級至三年級孩子閱讀 (共118本）
分別對應(yīng)的是美國的學(xué)前班，一年級和二年級缸沃。每個年齡段又分成不同的級別恰起，難度從Level A-Level C。
Heinemann GK系列? (共70本)
分為LevelA趾牧，Level B检盼，和LevelC三個層次；
它通過不斷重復(fù)的句子和單詞讓孩子不斷練習(xí)翘单，來達(dá)到穩(wěn)固記憶的目的吨枉。一般一本書就是說一個句型，比如海尼曼GK級別的第一本哄芜，AT THE MARKET貌亭，就是屬于非虛構(gòu)內(nèi)容，用真實(shí)的圖片來展示生活中的實(shí)物忠烛，運(yùn)用的也就一個句子：I CAN SEE + 名詞
GK 第二本 REX就是屬于虛構(gòu)故事類属提，用一只叫REX的恐龍來引導(dǎo)出句子，練習(xí)句子：I LIKE TO + 動詞
GK 后面級別高一些的內(nèi)容就不只是單個句子了美尸，而是2-3個句子合成一段話：
不管是虛構(gòu)故事還是非虛構(gòu)的內(nèi)容冤议，海尼曼的畫風(fēng)都偏向于寫實(shí)風(fēng)格，從一開始導(dǎo)入的都是最基礎(chǔ)和日常的句子和單詞师坎，重復(fù)的使用以達(dá)到讓孩子記憶的目的恕酸。
海尼曼GK書目錄
海尼曼分級的推薦理由
小巧精致頁數(shù)少
繪本的整體風(fēng)格趣味性較強(qiáng)，除了大面積的繪畫胯陋，其他全部使用花花草草蕊温、小動物袱箱、小玩具等貼近孩子生活的場景。
除此之外义矛，整套書的排版非常精致发笔，僅大于A5的尺寸，非常適合孩子掌控凉翻、閱讀了讨。一本書10頁左右的設(shè)置，也能讓孩子在耐心制轰、注意力耗盡前讀完前计。
內(nèi)容涉及面廣
1、自然
涉及動物垃杖、自然界等多方面內(nèi)容男杈，用真實(shí)的具有沖擊力的圖片，使英語貼近兒童生活调俘，也算彌補(bǔ)了英文讀物中百科類的缺失伶棒。
2、日常生活
好多個情境的創(chuàng)設(shè)脉漏，讓孩子能潛移默化的用英文表達(dá)身邊的事物苞冯，英語詞匯、句子變得立體侧巨、形象、生動鞭达、新鮮起來司忱。
3、感情
感情的滲透既包括同伴間的互相幫助畴蹭，還有兄妹間的相親相愛坦仍，還有父子間的融洽體貼，將英語的學(xué)習(xí)變得溫暖了起來叨襟。
4繁扎、故事
故事是孩子們最愛的主題，即使是在最簡單的GK級別中糊闽，照樣還是有不少故事類分級讀物梳玫，The hat是孩子們耳熟能詳?shù)拇笫痔椎墓适拢行┕适录词姑宽撝挥幸坏絻删湓捰矣蹋珗D片的生動性可以更好的引導(dǎo)孩子全方位的感受這一兩句話的魅力提澎！
5、尊重平等念链，人文關(guān)懷
在國外的兒童繪本或分級讀物中盼忌，我們經(jīng)常能看到有許多智障兒童或者殘疾兒童出現(xiàn)在書中积糯，他們和其他孩子沒什么兩樣，周圍充滿了平等和關(guān)懷谦纱，這一點(diǎn)非常難得看成。允許別人有不一樣的看法，這種存異跨嘉，無歧視的觀念是正是我們孩子所必須的绍昂。
6、短劇表演
GK級別中有一少部分后面帶有分角色表演的PLAY偿荷，對孩子而言很容易上手操作窘游，短短幾句話，只需要2-3個角色跳纳，便可以生動的演出這個PLAY,其實(shí)也是對后面一忍饰、二級別的短劇表演的鋪墊。當(dāng)用孩子喜愛的短劇形式表演出來時寺庄，也是孩子學(xué)習(xí)內(nèi)化的一個過程艾蓝，國外的教育研究數(shù)據(jù)中表明，合作表演是知識掌握度最高的一種自主學(xué)習(xí)形式斗塘，而這種形式在家便可以趣味性的進(jìn)行操作赢织，將語言真正的用于交流溝通！
內(nèi)容層層進(jìn)階馍盟，穩(wěn)步提升
從開始的貌似簡單的每頁一句到后來的每頁三句于置，后來多到70本的重點(diǎn)詞匯的不斷重復(fù)，層層遞進(jìn)贞岭，讓我不得不對這套分級由衷的佩服八毯。那種有序而平穩(wěn)的進(jìn)階是任何一套分級都做不到的。
1瞄桨、sight word的滲透——累積——提升
對英語學(xué)習(xí)有研究的家長肯定知道话速，在孩子閱讀的過程中sight word占了很大的比重，如今還有專門訓(xùn)練提升sight word的練習(xí)和英文讀物芯侥，而以我的經(jīng)驗(yàn)來看泊交，孩子每天的時間是有限的，尤其是上了幼兒園或者上了學(xué)的孩子柱查，晚上的時間更是寶貴廓俭，如果拿出時間專門訓(xùn)練sight word也行，但是如果在閱讀過程中悄無聲息的就把這些詞解決了物赶，何樂而不為白指！于是，我便用了《海尼曼GK》這套分級酵紫，解決的好多國外GK級別告嘲，也就是幼兒園級別大綱上要求掌握的眾多的sight word： a\ and \big\ can \go\ I \little \it \is \have \this\ like\ what\ he\ she\ see \my \you错维。。橄唬。
這些單詞都是隱藏在每本讀物當(dāng)中赋焕，讀著讀著也就認(rèn)識了，而就sight word的認(rèn)讀要求來說仰楚，這一類單詞只需見詞立即能讀出來隆判，不涉及拼讀規(guī)律、phonics僧界。
2侨嘀、句式從簡到難，化繁為簡
下面是GK級別中我精選出的從最先幾本到后面幾本的讀物內(nèi)容捂襟，從一開始的簡單句式：
Look at _____________.
Here is ______________.
I can __________.
I like ___________.
I see ____________.
I am ____________.
I have _____________.
Come amd see ________.
.......
到后來逐漸過渡到融合了前面一些句式的兩到三句咬腕，包括人稱的變化，單復(fù)數(shù)的變化葬荷，新句式的增加涨共，逐步提高了孩子自主閱讀的能力。
怎樣進(jìn)行自主閱讀
? ? ?? 對于這套《海尼曼》宠漩，不同的家長不同的用法举反，可以采取memory games、true questions等方式來一個對整個故事記憶理解情況的反饋扒吁。每日堅(jiān)持朗讀更是最重要的火鼻。對于正在成長的孩子來說，每天時間有限瘦陈，只要父母做一點(diǎn)點(diǎn)凝危，堅(jiān)持下來便會有效果。
想要了解更多內(nèi)容晨逝，關(guān)注下方微信
