大班下學(xué)期閱讀教學(xué)計(jì)劃
參與興成長(zhǎng)閱讀課程的學(xué)習(xí)使我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)包帚。在時(shí)老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下渔期，令我深受啟發(fā)，受益匪淺渴邦。特別在第七課時(shí)聆聽(tīng)閆學(xué)老師主講《卓越兒童繪本閱讀課程的創(chuàng)生與實(shí)踐》讓我在幼兒園閱讀教學(xué)活動(dòng)中更能夠得心應(yīng)手疯趟，充分發(fā)揮積極作用。
? 新學(xué)期新氣象谋梭，在兩位專(zhuān)家老師的教授下迅办，根據(jù)我班實(shí)際情況制訂如下閱讀計(jì)劃：
學(xué)情分析:
? ? 繪本，是一種用圖畫(huà)與文字共同講述一個(gè)完整故事的讀本章蚣，他是通過(guò)圖畫(huà)與文字這兩種媒介在兩個(gè)不同層面上交織站欺、互動(dòng)來(lái)講述故事的一門(mén)藝術(shù)表現(xiàn)形式姨夹。幼兒經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)矾策，閱讀磷账、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了明顯的提高，并且閱讀方面的興趣也逐漸濃厚贾虽，大多數(shù)幼兒用普通話(huà)交談逃糟，會(huì)安靜聽(tīng)故事，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思蓬豁，部分性格內(nèi)向的幼兒很少與老師和小朋友交流绰咽，很少用語(yǔ)言進(jìn)行表述，部分幼兒觀(guān)察圖的能力較弱地粪，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)性的著重培養(yǎng)幼兒會(huì)傾聽(tīng)取募、表達(dá)、觀(guān)察蟆技，能表達(dá)愛(ài)閱讀玩敏，善表演的能力。
學(xué)期目標(biāo)：
1质礼、能專(zhuān)注閱讀圖書(shū)旺聚，有濃厚的閱讀興趣。
2眶蕉、會(huì)清楚砰粹、連貫地講述單頁(yè)或多頁(yè)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，有初步的諭旨故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力造挽。
3.樂(lè)于參與討論碱璃，說(shuō)出自已不同的看法，并回應(yīng)對(duì)方刽宪。
4厘贼、懂得按次序輪流講話(huà)，不隨意打斷別人圣拄。
5嘴秸、能根據(jù)故事提供的線(xiàn)索，進(jìn)行想象和創(chuàng)造編構(gòu)的故事內(nèi)標(biāo)有一定的邏輯性庇谆。
6岳掐、愿意合作表演，并能創(chuàng)造性地表演故事饭耳。
7串述、會(huì)保護(hù)和修補(bǔ)圖書(shū)，并在成人地幫助下自制圖書(shū)寞肖。
8纲酗、喜歡收集衰腌，認(rèn)讀已知漢字，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)生活中遇到的漢字觅赊。
9右蕊、能主動(dòng)參與涂涂寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)，并用正確的姿勢(shì)涂寫(xiě)吮螺。
10饶囚、喜歡欣賞不同風(fēng)格的文學(xué)作品，有欣賞美鸠补，感受美的情感萝风。
12、能按照一定的順序講述圖片或情景的內(nèi)容紫岩。
13规惰、學(xué)習(xí)圍繞一定的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，較連貫地表達(dá)自己的看法被因，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言卿拴，動(dòng)作衫仑，繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解梨与。
14、能根據(jù)作品提供的線(xiàn)索文狱，嘗試仿編或續(xù)編粥鞋。
教學(xué)措施:
1、認(rèn)真挖掘相關(guān)繪本教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容瞄崇，用心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案呻粹，并予以實(shí)施。
2利用多媒體教學(xué)苏研、豐富教學(xué)手段等浊，吸引幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣摹蘑。
3筹燕、以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)衅鹿，為幼兒提供發(fā)展空間撒踪，讓幼兒通過(guò)自身體驗(yàn)，
自由表達(dá)大渤，自由創(chuàng)作制妄，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
4泵三、每周利用談話(huà)活動(dòng)開(kāi)展“看看說(shuō)說(shuō)”活動(dòng)并把它作為正式“繪本閱讀”時(shí)間耕捞。
5衔掸、鼓勵(lì)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀，向家長(zhǎng)傳授有關(guān)親子閱讀的重要性俺抽、親子閱讀對(duì)幼兒的幫助等具篇。
