為什么要進行計算訓(xùn)練
曾經(jīng)共同學(xué)習(xí)了六年的小朋友在參加完高考之后回到母猩〔澹看望老師缀程。在閑聊之中談到今年數(shù)學(xué)卷計算難度大，以致考場里的草稿紙都不夠了。在平時的教學(xué)中来农，強烈感覺到計算能力的重要性树绩，在家長會時總是告知家長“請堅持口算”柴钻，理由簡單粗暴“因為數(shù)學(xué)通篇都在算”陵且。或許下一次家長會我可以截圖來自理論的支撐：“數(shù)學(xué)運算本身的功能在于使得學(xué)生掌握基本規(guī)則财搁，形成基本計算技能蘸炸。數(shù)學(xué)運算的基本邏輯是依據(jù)規(guī)則辦事，一條規(guī)則就是一個產(chǎn)生式尖奔，熟練的運算必須以掌握大量的產(chǎn)生式為前提搭儒。同時數(shù)學(xué)運算必須按照一定的程序來進行穷当，程序的混亂必定導(dǎo)致運算的混亂。掌握運算規(guī)則之后淹禾，必須通過一定量的練習(xí)方能鞏固下來馁菜，所謂技能的提高離不開‘熟能生巧’四字。另外铃岔，計算不熟練汪疮，計算水平不高勢必影響個體演繹推理能力的發(fā)展”。
