聽到了:
高效思維三問：
為什么而學(xué)？
學(xué)到了什么咬崔？
學(xué)了怎么用税稼？學(xué)到悟到要用到！？逅埂郎仆！
學(xué)習(xí)要:入口，入腦兜蠕，入心
學(xué)習(xí)方法論：向書本學(xué)扰肌，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)，向高人請教熊杨，向?qū)嵺`學(xué)
學(xué)習(xí)的四個(gè)維度：學(xué)有所獲曙旭，學(xué)有所得，學(xué)行合一晶府，學(xué)有變現(xiàn)
學(xué)習(xí)四個(gè)層次：為學(xué)而學(xué)桂躏，為自己而學(xué)，為他人而學(xué)川陆，為眾生而學(xué)
案例分享:年初定了5個(gè)目標(biāo)剂习，年末沒有達(dá)成，覺得目標(biāo)定的太多，第二年減少目標(biāo)數(shù)量到2個(gè)鳞绕，年底仍然沒有達(dá)成失仁，是目標(biāo)多嗎？真正的原因是因?yàn)闆]有目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)们何。
很多人讀了很多書萄焦，但是仍然講不出來。原因還是沒有把說中內(nèi)容生活化冤竹。
想到了：學(xué)習(xí)不能只停留在表面拂封，一定要能在實(shí)際中用，否則就出現(xiàn)是道理都懂贴见，仍然過不好這一生烘苹。
下一步：遇到問題多向有經(jīng)驗(yàn)的人請教，讓自己少走彎路片部，學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系生活。
