最近當(dāng)?shù)赜职l(fā)生了一起駭人聽聞的幼兒園老師打幼兒的事件，從報(bào)道的情況來看运悲，當(dāng)事打人者當(dāng)時(shí)正在給孩子喂飯龄减，由于孩子不配合，最終導(dǎo)致老師憤怒至極班眯，洪荒之力迸發(fā)希停，對(duì)著孩子面部一頓擊打，造成孩子面部受傷署隘，流血不止宠能，事情經(jīng)過的視頻在當(dāng)?shù)嘏笥讶ρ杆賯鞑ィ?dāng)事幼兒園所在地政府立馬作出批示磁餐，幼兒園深刻檢討违崇，解除了該名老師的聘任關(guān)系。
事情發(fā)生了一段時(shí)間诊霹，在網(wǎng)上各種口誅筆伐羞延，有要求幼兒園關(guān)門的，有要求將當(dāng)事老師扭送公安局的畅哑，還有要以暴制暴的肴楷。各種評(píng)論滿天飛水由，可是直到昨天參加孩子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)荠呐，與班主任老師交流，才發(fā)現(xiàn)了這背后其實(shí)不是簡(jiǎn)單的老師打孩子的問題砂客，而是反映出了幼兒教育行業(yè)存在的長(zhǎng)久的難以解決的問題泥张。
首先來定義一下幼兒教育的概念，幼兒教育并不等同于幼兒園教育鞠值，似乎幼兒的教育問題一下都推給了幼兒園媚创，可是孩子并不是一天24小時(shí)都在幼兒園啊，這個(gè)責(zé)任對(duì)幼兒園來說確實(shí)有點(diǎn)大彤恶。出現(xiàn)教師暴力的情況幼兒園肯定難辭其咎钞钙，對(duì)于幼兒教師的疏于管理鳄橘，選拔任用都存在漏洞，但是今天想要說的是另一方面的幼兒教育問題—家庭教育芒炼。
孩子天性使然瘫怜，面對(duì)大千世界自然充滿了各種好奇，在好奇心的驅(qū)使下自然會(huì)去探索這個(gè)陌生的世界本刽，這是天性鲸湃，當(dāng)然天性中也有消極的一面，貪婪子寓、懶惰暗挑、任性等，在孩子的意識(shí)形成的過程中斜友，這些消極的一面都在驅(qū)使著孩子按照天性而為炸裆，而我們的幼兒教育解決的就是這種問題，孩子憑感覺行事蝙寨，教育就來修正錯(cuò)誤的感覺晒衩，可是在家庭教育中，你真的在修正這種感覺嗎墙歪？
顯然事件中的孩子并沒有被修正听系，最起碼他還沒有養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還在等著老師喂虹菲，即使是喂也難以吃下靠胜，最終導(dǎo)致該老師情緒失控，做出了暴力之舉毕源。孩子在家庭教育中浪漠，被修正的太少，被慣的太多霎褐，尤其是祖輩對(duì)于隔輩的溺愛址愿，整個(gè)在家里的輩分都出現(xiàn)問題，有些爺爺奶奶甘愿扮演孫子的角色冻璃，你想啊响谓，光有孫子咋行，得有扮演爺爺?shù)牟判惺⊙蓿Y(jié)果就是祖輩與孫輩顛倒娘纷，你讓一個(gè)天性使然的孩子行使?fàn)敔數(shù)臋?quán)利，那自然家里一定是亂成粥跋炕，而且作為父母的還無法插手赖晶，傳統(tǒng)的父子關(guān)系倒是堅(jiān)不可摧，甚至都能被孫輩加以利用辐烂，這就是問題的所在遏插。
孩子一直在任性而為捂贿，有祖輩保駕護(hù)航，自然內(nèi)心不斷膨脹胳嘲，這種優(yōu)越的生存狀態(tài)僅僅是家庭教育的最大障礙眷蜓，本該孩子學(xué)會(huì)的穿衣吃飯，在孩子那里懶惰之神發(fā)聲：有爺爺奶奶胎围，不用自己來吁系，結(jié)果到了幼兒園，扮演爺爺?shù)慕巧嗔税谆辏黠@扮演孫子的祖輩無法到場(chǎng)汽纤，造成孫子空缺，那孩子的心理落差那叫一個(gè)大啊福荸，要不先從老師那里爭(zhēng)取下蕴坪，老師自然明白，會(huì)用各種方法和手段來讓幼兒自己完成自己的事情敬锐，當(dāng)然孩子太多背传，老師也引導(dǎo)不過來。
不要小看這個(gè)穿衣吃飯台夺，它體現(xiàn)了幼兒對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度径玖，逃避和依賴是最大的敵人，縱然養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣颤介，在成長(zhǎng)的道路上祖輩是不可能一直陪伴的梳星，將來的問題怎么解決？還是得從頭開始學(xué)滚朵，哪怕是在求學(xué)階段都有人給保駕護(hù)航冤灾，到了社會(huì)上還是得自己面對(duì)困難，到了那個(gè)時(shí)候再學(xué)從幼兒園本該學(xué)會(huì)的東西對(duì)當(dāng)事人絕對(duì)是毀滅性的打擊辕近，甚至都要懷疑整個(gè)世界韵吨，進(jìn)而采取極端的手段來達(dá)到目的。已經(jīng)有太多的教育失敗的例子移宅，我們不能再視而不見归粉。
從本質(zhì)上來看，幼兒教育實(shí)際上是幼兒園教育與家庭教育形成的合力吞杭，學(xué)過物理學(xué)的都明白盏浇，當(dāng)兩個(gè)力是同方向的時(shí)候是疊加關(guān)系变丧，力會(huì)變得更大芽狗，而如果兩個(gè)力是相反的方向則是相互抵消，哪怕是哪個(gè)力大一點(diǎn)痒蓬，都會(huì)讓幼兒教育舉步維艱童擎，老師在幼兒園按照正規(guī)的流程和方法引導(dǎo)孩子自立自主滴劲，剛有起色，回到家中任性而為顾复，好不容易建立起來的行為意識(shí)瞬間被吹得煙消云散班挖，我想這會(huì)是在幼兒教育中，老師最頭疼的問題芯砸，本來老師與家長(zhǎng)是合作共同努力的結(jié)果萧芙，結(jié)果成了家庭教育阻礙了幼兒教育，實(shí)在是幼兒老師的難言之隱假丧，希望有機(jī)會(huì)看到此文的家長(zhǎng)一定要深刻體會(huì)幼兒教育老師的難處双揪，在他們心中對(duì)孩子的愛，總被我們以另一種方式消磨殆盡包帚。
作為幼兒的家長(zhǎng)渔期，一定要明白的是：孩子在該有的年紀(jì)一定要學(xué)會(huì)相應(yīng)的事情，包括生理層面渴邦，也包括心理層面疯趟，為什么我們周圍仍有成年人無法控制自己的情緒，就是因?yàn)樵谠搶W(xué)會(huì)忍耐和思考的年紀(jì)沒有學(xué)會(huì)谋梭，等著年齡越長(zhǎng)大自尊心越強(qiáng)烈信峻，越難以接受這樣的現(xiàn)實(shí)，就越發(fā)難以控制自己的情緒瓮床，上述事件的教師也有這樣的影子站欺，作為父母來說，孩子來到這個(gè)繁雜的世界纤垂，我們的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子認(rèn)知這個(gè)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的世界矾策，教會(huì)孩子如何正確應(yīng)對(duì)各種不堪與困難，學(xué)會(huì)如何在這樣現(xiàn)實(shí)的世界中生存才是最重要的峭沦，一味掩蓋事實(shí)與真相贾虽，給孩子創(chuàng)造所謂的理想國(guó)，你知道嗎吼鱼，你總有一天你的能力會(huì)達(dá)到孩子欲望的極限蓬豁，那個(gè)時(shí)候你怎么收?qǐng)觯y道告訴孩子之前的一切都是假象嗎菇肃，醒醒吧地粪，從自己做起，讓家庭教育與幼兒園教育深度合作琐谤，為孩子的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)蟆技！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給已經(jīng)進(jìn)入幼兒教育的家長(zhǎng)和即將進(jìn)入幼兒教育的家長(zhǎng)，如有高見可隨時(shí)溝通！
