? ? ? 早上婭麗老師直播間，一位初中女生連線求助:從她的描述中了解辕翰，一個班80個人夺衍，都排擠她，老師也說她事多喜命，和同學有矛盾老師總是說是她的問題沟沙，但是她自己覺得自己沒問題。找同學問壁榕，同學也不愿意告訴她問題出在哪里矛紫？
? ? 家長找老師溝通，結果還是一樣牌里，老師說就是這位女孩的問題颊咬。孩子班級排名在前20，和她發(fā)生矛盾的成績好的如此牡辽，成績不好的還是排擠她喳篇。
孩子非常痛苦，有想過不上學或者qingsheng态辛，最終沒有選擇極端方式麸澜。
? ? ? ? 孩子的語言表達能力很強，說的很清晰奏黑，同時還分析自己如果做了極端的事炊邦，不正是讓排擠她的人得償所愿了，所以自己一定要好好學習熟史，爭取考到班級前五馁害，下學年進到好的班級，但是因為大家都排擠她蹂匹，自己沒有動力和心思學習碘菜。
? ? ? ? 婭麗老師給出的建議:在家里公共區(qū)域裝個攝像頭，觀察一下家人的應對模式，找找原因炉媒，因為以前遇到這樣情況就是去學校觀察發(fā)現(xiàn)孩子的應對模式有問題，改變模式問題就解決了昆烁。同時吊骤，還提出讓孩子找專業(yè)的老師做咨詢，深入了解原因静尼，才能發(fā)現(xiàn)問題解決問題白粉。
? ? ? ? 下午送妞回來時，前面一家三口鼠渺，小男孩約摸有5歲左右鸭巴，拿著泡泡槍打泡泡，當時沒看清楚具體發(fā)生什么了拦盹，媽媽對孩子背上拍了一巴掌鹃祖，孩子立即反擊打了媽媽一巴掌，媽媽當時沒有一點反應普舆，該走走恬口。孩子又跑到爸爸身邊對著爸爸的后背打了一巴掌，爸爸也沒說啥沼侣。
? ? ? ? 我走過去后祖能，他們一家在后面慢慢的走，就像沒事一樣蛾洛。我在想养铸，孩子如若在學習和同學發(fā)生的小矛盾，是不是也給同學一巴掌轧膘，因為這是他的應對模式钞螟，父母就是這么對他的，他反擊父母沒有反應扶供，他會認為這是正成冈玻現(xiàn)象，沒關系椿浓。
? ? ? ? 從這件事太援，我聯(lián)想到早上的直播，父母如何和孩子相處扳碍，孩子就學會這種模式和其他人相處提岔，在家里不是問題，但是到了學校笋敞、社會可能就不被大多數(shù)人接納碱蒙，會引起反感，而當事人卻不知道問題出在哪里。
? ? ? 所以赛惩，在家庭日常中父母的語言模式哀墓、情緒模式、應對模式喷兼，都要刻意用心篮绰，因為孩子每天都在像你學習，這會影響孩子的一生季惯。
