性別教育凤壁，在生涯發(fā)展規(guī)劃與指導(dǎo)中队寇，不容忽視膘掰。
性別不應(yīng)該決定我們能不能來到這個世界、是否可以得到父母的關(guān)愛佳遣、有壓力的時候該不該哭出來识埋、生活該以家庭為重還是事業(yè)為重、適不適合做學(xué)術(shù)等等一系列的人生圖景零渐。
一窒舟、為什么？
數(shù)據(jù)顯示诵盼，從小學(xué)到高中甚至研究生層次惠豺，學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異的女生比例與男生齊肩甚至超越男生。2013年风宁，女研究生占比首次超過男性洁墙，成為研究生群體中的大多數(shù)。但是戒财，相對于男性热监，為何女性教育程度的提高并未轉(zhuǎn)化為勞動力市場中的就業(yè)優(yōu)勢？北京大學(xué)2005饮寞、2009孝扛、2011年的三次調(diào)查，男性研究生的初次就業(yè)率分別是68%骂际、55%疗琉、56%，而女性研究生是69.1%歉铝、43.1%和53.8%盈简。
對于絕大多數(shù)初次進(jìn)入職業(yè)世界的畢業(yè)生而言，職業(yè)的選擇不僅涉及到薪資待遇、福利保障柠贤、社會資源和升遷香浩、晉升空間，甚至還與未來的工作和生活方式休戚相關(guān)臼勉。
職業(yè)邻吭，不僅意味著進(jìn)入一個工作場所，更多意味著人們所選擇的一種生活方式宴霸，選擇的一種依賴和寄托囱晴。但是，顯然瓢谢，職業(yè)的選擇既受到個人主觀的偏好畸写，自我期望，家族期望等的影響氓扛，也受制于勞動力市場枯芬。有些行業(yè)，很明顯采郎，存在著一種結(jié)構(gòu)性的性別歧視千所，導(dǎo)致更偏好于男性，導(dǎo)致高收入的工作被男性占據(jù)蒜埋，女性只能選擇較低收入的工作淫痰，從而造成一種職業(yè)的行不隔離或行業(yè)分割現(xiàn)狀——一個職業(yè)的女性比例越高，其平均工資水平越低整份。幼兒園黑界、小學(xué)、初中云集大量的女性教師皂林，是一個很突出的事實。
數(shù)據(jù)顯示蚯撩，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)與黨政機(jī)關(guān)础倍，因為性別平等的意識形態(tài)控制比較嚴(yán)格，因此女性人力資本提升（換句話說學(xué)歷更高）進(jìn)入此類機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)的概率和男性相當(dāng)胎挎。但沟启，國有企業(yè)對女性存在明顯的性別歧視、尤其體現(xiàn)在薪資待遇與職位晉升上犹菇。
基礎(chǔ)教育階段即引導(dǎo)學(xué)生建立性別意識德迹，尤其是生涯中的社會性別意識，盡早規(guī)避一些問題揭芍，主動打破一些思維桎梏胳搞，提升自我期望，是極為重要的現(xiàn)實問題。
畢竟肌毅，中國是一個已經(jīng)老齡化國家筷转，已經(jīng)有73的女性在職業(yè)世界與男性一樣，為中國飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長悬而，貢獻(xiàn)著自己的力量呜舒。（美國貝恩公司戰(zhàn)略咨詢公司近日開展的關(guān)于職場兩性平等的最新調(diào)查結(jié)果顯示，中國女性就業(yè)率高達(dá)73%笨奠，領(lǐng)先于美國袭蝗、英國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家般婆，是全世界女性就業(yè)率最高的國家之一到腥。）
二、是什么腺兴？
基礎(chǔ)教育階段的性別教育左电，尤其是喚醒、激發(fā)女性的自我意識页响，盡早樹立生涯意識篓足，為未來職業(yè)世界、生活方式的選擇闰蚕、發(fā)展做好自我定位與規(guī)劃栈拖，是極為必要的。
在歐美等發(fā)達(dá)國家没陡，一個女性既在社會打拼涩哟，掙錢養(yǎng)家，又挑起家務(wù)重?fù)?dān)盼玄，承擔(dān)起教育子女責(zé)任的女性家務(wù)贴彼，會被人認(rèn)為神圣而崇高，因為在她們看來埃儿，這是一項基本不可能的任務(wù)器仗。而在中國，這種狀況童番，就是一種人生的常態(tài)精钮。恰恰因為性別教育的不足，很多女性出現(xiàn)了自我認(rèn)知的困惑剃斧，從而導(dǎo)致很多社交和輿論方面的問題轨香。
女性的喚醒與潛能激發(fā)，為未來自我發(fā)展選擇的能力幼东，主要從以下幾個方面努力：
1.改變性別的刻板印象臂容。和性別有關(guān)的名詞有幾個幾種：生理性別科雳，心理性別，性取向策橘。這些與天賦所有有關(guān)炸渡，也與后天的環(huán)境影響有關(guān)。我還是特別重視家庭丽已、學(xué)校蚌堵、社會環(huán)境對性別意識的影響。
依據(jù)性別刻板教育是這樣的：
因為你是女孩子沛婴，所以你要安靜吼畏，不能瘋鬧，即使那樣你開心也不行嘁灯，因為你要做【大家認(rèn)為的】女孩子應(yīng)該做的事泻蚊。
如果你是個男孩子，你就可以瘋鬧了丑婿。
因為你是男孩子性雄，所以你要活潑，不能文靜羹奉，即使那樣你開心也不行秒旋，因為你要做【大家認(rèn)為的】男孩子應(yīng)該做的事。如果你是個女孩子诀拭，你就可以文靜了迁筛。 （其余許多方面亦然。）
而不依據(jù)性別刻板教育是這樣的：
無論你是男孩子還是女孩子耕挨，你都可以大笑细卧，但都要注意場合。
無論你是男孩子還是女孩子筒占，你都可以瘋鬧贪庙，但都要保護(hù)自己，回到家要主動換衣服翰苫，洗澡插勤，等你長大一點(diǎn)了自己洗襪子。
無論你是男孩子還是女孩子革骨，都要認(rèn)真做事，負(fù)責(zé)任析恋，該堅強(qiáng)的時候都要堅強(qiáng)良哲，委屈了回家也都可以哭。
2.理解真正的男女平等助隧。
人類共同的財富筑凫，比如知識和美滑沧，是應(yīng)當(dāng)讓兩種性別平等接受的氛堕，我們應(yīng)該相信网持，無論男女，都有接近平等的能力來享用冯吓。
世界上沒有絕對的平等棚潦，男女平等也一樣令漂，不可能100%的平等。當(dāng)我們在討論平等的時候丸边，更多討論的是機(jī)會的平等叠必，過程的平等。在工作妹窖，學(xué)業(yè)纬朝，生活和婚姻上，根據(jù)各自擁有的能力和優(yōu)勢承擔(dān)各自的責(zé)任跟義務(wù)骄呼，同時在同樣的能力下要有同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和提升機(jī)會等共苛。并各自有言語和行為自由，不因性別原因而被干預(yù)蜓萄。
3.深度挖掘女性的價值
我們這個社會隅茎，一方面打壓在事業(yè)、經(jīng)濟(jì)上取得成功的女性（曖昧地稱人“女強(qiáng)人”绕德，我從來沒聽到有人說“男強(qiáng)人”）患膛，阻止女性經(jīng)濟(jì)獨(dú)立（嘲笑學(xué)業(yè)取得成功的女性，稱女博士為“第三種人”耻蛇，誣蔑別人為“滅絕師太”）踪蹬，一方面又嘲笑女人“現(xiàn)實，功利”臣咖，僅僅因為她們需要在結(jié)婚時為后代跃捣，也為自己的未來的長遠(yuǎn)生存和發(fā)展考慮，不至于成為被簡單利用的“生育工具夺蛇，泄欲工具疚漆，免費(fèi)保姆，免費(fèi)長工”刁赦。在這樣畸形的社會里娶聘，我們怎么能夠有健康的男人和女人？有健康的一下代甚脉？還是那句話丸升，男權(quán)思想不滅，我們永遠(yuǎn)都會在五千年的歷史里打轉(zhuǎn)牺氨，永遠(yuǎn)過著奴隸之間相互算計狡耻，相互爭斗的野蠻生活墩剖。所謂愛情，也只能是少數(shù)堅守己心夷狰，不受男權(quán)思想荼毒的少數(shù)人的專利岭皂。
女性的價值，絕對不在于“年輕”沼头、“漂亮”爷绘！在一個自身的價值和自信需要打壓對方才能獲取的社會里，女性作為一個人瘫证，作為一個思想體揉阎，如何成為一個經(jīng)濟(jì)與精神的雙重獨(dú)立的有活力的靈魂？
基礎(chǔ)教育階段的女生教育背捌，是幫助女性發(fā)掘毙籽、了解與重視自我的價值，幫助女性能夠敢于毡庆、勇于和能夠發(fā)揮自己的長處與優(yōu)點(diǎn)坑赡，將其運(yùn)用在家庭、職場么抗、婚姻毅否、社會，并且樂于與人分享蝇刀，讓更多女性能夠認(rèn)清自我與建立她們的自信心螟加。
以問題為中心，討論女性的角色沖突與問題吞琐。應(yīng)該涵蓋學(xué)習(xí)方法捆探、學(xué)習(xí)偏好、專業(yè)選擇站粟、行業(yè)選擇黍图、女性愛情與婚姻觀、家庭角色與沖突奴烙、職業(yè)天花板及女性領(lǐng)導(dǎo)力等助被。
4.發(fā)展女性領(lǐng)導(dǎo)力
通常來說，我們對于男女領(lǐng)導(dǎo)能力的觀念很刻板切诀，就是女性的領(lǐng)導(dǎo)方式更注重人際（interpersonally oriented）而男性則更注重任務(wù)（task-oriented）揩环，Loden（1985）提出了男性化的領(lǐng)導(dǎo)管理方式由競爭性（competitiveness），等級權(quán)威（hierarchical authority）幅虑，領(lǐng)導(dǎo)人的高度權(quán)利集中丰滑，非感性（unemotional）以及注重問題解決分析這些特性所構(gòu)成，而女性則更傾向于更為女性化的方式翘单，即協(xié)同性（cooperativeness）吨枉，領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的友好合作，領(lǐng)導(dǎo)人的放權(quán)以及通過直覺（intuition）哄芜，移情(empathy)和理性并存的特性構(gòu)成貌亭。
研究表明，兩性領(lǐng)導(dǎo)方式并無顯著差異认臊，但女性更傾向于一個更民主以及參與性更強(qiáng)的方式圃庭，而男性則更傾向于專制直接的領(lǐng)導(dǎo)方式，這與原有的性別觀念相似失晴，也就是說剧腻，男性更任務(wù)驅(qū)動，而女性更社交技巧驅(qū)動涂屁。
女性需要建立女性領(lǐng)導(dǎo)力书在，而不是女性化領(lǐng)導(dǎo)力。
三拆又、如何做儒旬？
歸根到底，還是如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀女生的帖族，從學(xué)習(xí)走向社會栈源，成為一個獨(dú)立人格的、有知識有能力竖般，能夠選擇自己人生的女性甚垦，從學(xué)生成為能夠接受自己，自我發(fā)展涣雕，合格而幸福的社會人艰亮、經(jīng)濟(jì)人和家庭人。
學(xué)校提供的是胞谭，有準(zhǔn)備的女生課程垃杖，發(fā)展相關(guān)女性知識、技能丈屹，培養(yǎng)興趣與愛好调俘，養(yǎng)成較高的志趣；
家庭提供的是旺垒，較高的期望與支持彩库，要讓女孩相信勤奮，相信自己先蒋。
父母應(yīng)該從小就教育女兒骇钦，通過努力去獲取自己想要的東西，就算沒有聰明過人竞漾，沒有貌美如花眯搭，通過勤奮自己還是可以追求自己想要的人生窥翩，而不能讓她相信“公主夢”，過早罹患“公主病”鳞仙。
