說到高效閱讀沽瞭，現(xiàn)在很多人都有了解甚至學(xué)習(xí)過迁匠，而且目前市面上的這類書也不少，我也來談?wù)勎易约宏P(guān)于高效閱讀的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)驹溃，與大家交流一下城丧，有不當(dāng)之處，也希望包含豌鹤，重在交流學(xué)習(xí)亡哄！

這里是音頻版連接：《信息爆炸時(shí)代如何高效閱讀》

|?一、閱讀前的準(zhǔn)備

在這里布疙，我將會聊到兩個(gè)部分蚊惯。第一部分：閱讀前應(yīng)具備正確的閱讀心態(tài)愿卸，第二部分：閱讀前要提出的四個(gè)問題。

第一部分：閱讀前應(yīng)具備正確的四個(gè)心態(tài)：

1.?不要把一本書看得太重

第一個(gè)心態(tài)：不要把一本書看得太重截型。相信我們大部分人基本都有這樣的觀念趴荸，當(dāng)閱讀一本書前，對書往往都是比較看重的菠劝。這里通常有這么幾個(gè)原因赊舶，首先呢，是我們主觀上認(rèn)為既然是書赶诊，那就一定是好東西笼平，書里的內(nèi)容都是好的，因?yàn)槲覀兙褪潜贿@樣教育著長大的舔痪，也就自然的這么認(rèn)為了寓调；其次，是我們或多或少在閱讀一本書前锄码，都從其他渠道可能了解到一些有關(guān)書的正面信息夺英，比如朋友的推薦，他人的書評等等滋捶，有了這些通常就讓我們認(rèn)為這本書會帶來驚喜痛悯，對書也就看得比較重。但事實(shí)可能并非如我們認(rèn)為的那樣重窟；我們都知道载萌，對于寫書的作者是有高低之分的，有的作者可能在寫作的領(lǐng)域已研究多年巡扇，甚至已經(jīng)出過好幾版的書扭仁，且頗受好評，那這樣的作者寫出來的書通常都是非常有質(zhì)量的厅翔；相反乖坠，有的作者可能是初次寫書，也可能對所寫的領(lǐng)域初次撰寫或研究并不深入刀闷，那寫出來書的質(zhì)量可能就不是那么的理想熊泵。同樣的，對于同一本書涩赢，每個(gè)人閱讀后的感悟都不盡相同戈次，而讀者的層次也有高低之分，對書中看中的知識點(diǎn)也可能不同筒扒，別人認(rèn)為寫得很好的書，你抱著很大的期望去讀绊寻，讀完后才發(fā)現(xiàn)并沒有說的那么好花墩，甚至讓自己大失所望悬秉。所以我們在閱讀一本書時(shí)，書中好的內(nèi)容就把它好好吸收消化冰蘑，書中一般的甚至不好的就要果斷忽略掉和泌，我們閱讀要有所期待，但不要把一本書看得太重祠肥。

2.?不是每本書都值得精度

第二個(gè)心態(tài)：不是每本書都值得精讀武氓。我們很多讀者在拿到一本書后，就從前到后逐字逐句的開始線性閱讀仇箱，遇到不懂的就開始死磕县恕，然而就如我們前面所說的那樣，不是每本書都如想象的那樣有質(zhì)量剂桥，有的書中所關(guān)注的問題因?yàn)闀r(shí)代的變化或事物的更新迭代忠烛，可能已經(jīng)不再是問題或者問題已經(jīng)不存在了，這時(shí)我們就只需要快速掠過权逗，不需要再花太多的精力在上面美尸。同樣的，一本書并不是所有的內(nèi)容都是重點(diǎn)斟薇，事實(shí)是大部分的書的中只有很少一部分才是重點(diǎn)师坎，其他的更多只是襯托重點(diǎn)，而這些襯托堪滨，我們也只需要快速掠過胯陋，將更多的精力花在重點(diǎn)部分。先快速把整本書略讀一遍椿猎，確定一本書確實(shí)值得精讀后再花更多的精力去精讀才是正確的惶岭。

3.?不要有內(nèi)疚感

第三個(gè)心態(tài)：不要有內(nèi)疚感。說到這里可能就有些不明白了犯眠，閱讀還有內(nèi)疚感嗎按灶？前面我們說到一本書內(nèi)容的質(zhì)量是有高低的，當(dāng)我們在閱讀一本書時(shí)筐咧，發(fā)現(xiàn)這本書其實(shí)寫得并不怎么樣鸯旁，讓你很快失去興趣繼續(xù)讀下去，可這本書畢竟也是自己花錢買回來的量蕊，自己就這樣不想讀了铺罢，心理有時(shí)會覺得有些對不住自己或者糾結(jié)于是否要認(rèn)真看完此書；同樣的残炮，我們在高效閱讀一本書時(shí)韭赘，在其中一些環(huán)節(jié)會略過書中的部分內(nèi)容，但通過這個(gè)環(huán)節(jié)的閱讀势就，我們已經(jīng)判斷出這本書可以不需要再讀了泉瞻，而這這本書在此時(shí)可以說是并沒有完全讀完的脉漏，那我們的心理也可能會有些不舒服，甚至感覺似乎對作者不尊敬等等袖牙，這些就是我們所這里所說到的內(nèi)疚感侧巨。然而我們在閱讀一本書時(shí)，我們的目的并不只是為了把書讀完鞭达，更重要是要從書中獲取到我們需要的知識司忱。特別是在閱讀傳達(dá)知識類的書籍時(shí)，通常都是帶著問題與目標(biāo)去閱讀的畴蹭，我們必需將更多的精力花在能解決問題的內(nèi)容上坦仍，而不是要去把一本書前前后后的弄個(gè)透徹，當(dāng)然撮胧，有些書確實(shí)需要這樣桨踪，才能讀懂，但我們一定要明白我們閱讀的最終目的芹啥，只有去除內(nèi)疚感锻离，我們才能更好的閱讀。

4.?閱讀一定要有所期待

第四個(gè)心態(tài)：閱讀一定要有所期待墓怀。也就是說汽纠，我們在閱讀一本書時(shí)，一定是帶著問題與目標(biāo)去閱讀的傀履，我們要期待書中可能會給到我們對于問題的解答虱朵，給到我們驚喜等；而無所期待的閱讀钓账，說白了也就是消遣碴犬，為了打發(fā)時(shí)間，而漫無目的的閱讀梆暮，這樣的閱讀服协，多數(shù)情況下可能不會有多少收獲，有了期待啦粹，才會有動力偿荷，才會花時(shí)間與精力去認(rèn)真的、主動的閱讀一本書唠椭。

第二部分跳纳，閱讀前要提出的四個(gè)問題：

1.?總的來說這本書在講什么？

第一個(gè)問題：總的的來說這本書在講什么贪嫂？這個(gè)問題要求我們在閱讀一本書時(shí)寺庄，能夠從整體上去看一本書的內(nèi)容，然后用自己的話去回答這個(gè)問題，回答得要夠精簡效果才比較好铣揉。比如總體上去概括《如何閱讀一本書》就可以這么來說：“這是一本講解有關(guān)如何閱讀一本書的技巧的實(shí)用型書饶深，作者提出并講解了閱讀層次的概念餐曹，還提出閱讀一本書時(shí)應(yīng)該問出并解答的四個(gè)基本問題逛拱，同時(shí)給出了常見類別書籍的閱讀方法建議，最終引導(dǎo)我們成為一個(gè)有自我要求的讀者”台猴。通過這樣簡潔的一小段話朽合，就可以把這本書的內(nèi)容進(jìn)行很好的概括了。一本書通常都有自己的主題和與主題相關(guān)的骨架及發(fā)展脈絡(luò)饱狂，只有找到這個(gè)曹步，才能從整體上判斷一本書在講什么。很多時(shí)候休讳，我們在閱讀完一本書后讲婚，覺得自己讀明白了，結(jié)果某天你與他人交流到這本書時(shí)俊柔，卻不知道怎么來介紹這本書筹麸，甚至講了一大堆的話，反而覺得并沒有說完甚至沒有說對雏婶，那問題就來了物赶，你看明白了這本書卻說不出來，通常情況下是你并沒有真正看明白這本書留晚。所以為了更好的培養(yǎng)我們的整體感酵紫，真正去讀懂一本書，就需要嘗試著在閱讀前提出這樣的問題错维，并且在閱讀過程中嘗試著去回答這個(gè)問題奖地。

2.?這本書重點(diǎn)都講了些什么？

第二個(gè)問題：這本書重點(diǎn)都講了些什么赋焕？第一個(gè)問題要求我們在閱讀一本書時(shí)能夠從整體上去看一本書的內(nèi)容参歹，要求找到書的核心主題，那么這第二個(gè)問題則是要求我們根據(jù)核心主題來找出從屬主題宏邮，通過帶著這樣的兩個(gè)問題去閱讀泽示，我們就更容易把一本書的重點(diǎn)部分給抓住，從而掌握一本書的核心價(jià)值蜜氨。

3.?書中講的有道理嗎械筛，為什么？

第三個(gè)問題：書中講的有道理嗎飒炎，為什么埋哟？當(dāng)我們通過前面兩步知道一本書在講什么之后，這第三步就需要我們來判斷書中講述的是否有道理，并結(jié)合為什么來給出依據(jù)赤赊。這樣的依據(jù)通常情況下闯狱，作者已經(jīng)在書中給出來了，我們需要找出并判斷這些依據(jù)是否真的有效抛计。然而在作出判斷前我們必需先把作者表述的內(nèi)容先弄明白哄孤，同時(shí)給出判斷的依據(jù)，否則我們的判斷就只是在無理的發(fā)泄情緒而已吹截。當(dāng)解決了這三個(gè)問題瘦陈，我們才算把一本書給讀明白了。

4.?這本書帶給了我什么波俄？

第四個(gè)問題：這本書帶給了我什么晨逝？這個(gè)問題的主要目的在于，讓我們明白一本書所講述的內(nèi)容對于自己是否有用懦铺。比如捉貌，這本書所講述的內(nèi)容雖然有道理，但對我現(xiàn)在以至未來基本沒有什么實(shí)際用處冬念，那我對閱讀這本書而言可以說就是在浪費(fèi)時(shí)間趁窃。但反過來，如果一本書對我而言刘急，讀完后發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值棚菊，無論是提出的概念，還是實(shí)際的操作方法或其他什么叔汁，那么统求，我們就要決定是否需要進(jìn)行拓展閱讀，是否實(shí)踐書中的方法据块，同樣需要判斷這本書是否值得收藏码邻，以便日后隨時(shí)查閱研讀等等。通過這樣我們才能把書的價(jià)值發(fā)揮出來另假。

| 二像屋、系統(tǒng)的略讀一本書

前面，我們聊到了“閱讀前的準(zhǔn)備”边篮，這里我們聊聊“系統(tǒng)的略讀一本書”己莺。我們知道，現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代戈轿，各類知識凌受、概念層出不窮，而這方面的書同樣非常多思杯，書中內(nèi)容的質(zhì)量也有高有低胜蛉。如果每拿到一本書就從前到后，一字一句的開始閱讀，結(jié)果讀完后才發(fā)現(xiàn)誊册，其實(shí)這本書寫得并不怎么樣领突，這時(shí)呢，心里可能會有些失落案怯，覺得時(shí)間花得有些不值君旦，但是我們卻已經(jīng)花了不少時(shí)間了。所以在此我們必需要有一種方法殴泰，就是去高效的了解一本書整體上在講些什么于宙，然后根據(jù)初步判斷再去決定是否要認(rèn)真的精讀此書。說到這里呀悍汛，我想請聽者朋友問一下自己，通常是通過什么樣的閱讀流程去了解一本書的呢至会？我相信呀离咐，大部分的人在拿到一本書后偎肃，基本上都是從頭到尾的開始閱讀的亏拉。這并不奇怪，因?yàn)樵跊]有學(xué)習(xí)過閱讀技巧的人來說瘟斜，一般都是這樣去閱讀的县貌。但這樣的閱讀方式通常更適合于閱讀虛構(gòu)類書籍术陶，比如小說。如果用這樣的方式去閱讀非虛構(gòu)類書書籍煤痕，可能就不是那么的理想了梧宫。特別是傳達(dá)知識類的書籍，如果以這種方式去閱讀摆碉，通常在讀完一本書后塘匣，從整體上想要把把握一本講了些什么，就不是那么容易了巷帝。那我們究竟要如何系統(tǒng)的略讀本書呢忌卤？其實(shí)呀，我們知道一本書通常都有相對固定的排版順序楞泼，對于閱讀驰徊，我們同樣也可以按照一定的閱讀順序與技巧去閱讀，就可以高效的了解一本書了堕阔，下面我們就來具體的講講棍厂。

1.?看書名及序言

第一步：看書名及序言。相信我們在閱讀一本書前應(yīng)該不會有不看書名就開始閱讀的吧印蔬，但看了書名后勋桶，我們有多少人去細(xì)細(xì)思考過書名呢，特別是副標(biāo)題。其實(shí)我們只需要對書名稍作細(xì)細(xì)的思考例驹，比如：為什么要叫這個(gè)名字捐韩？這個(gè)名字能夠折射出什么樣的內(nèi)容？這些內(nèi)容應(yīng)該是屬于那個(gè)范疇呢鹃锈？這個(gè)范疇的內(nèi)容對我有用嗎荤胁？等等這些。因?yàn)闀褪且槐緯績?nèi)容最為精要的概括屎债。而如果有序言的話仅政，再通過閱讀序言，我們便能了解到一本書的寫作背景盆驹，同時(shí)更進(jìn)一步的判斷書中的寫作內(nèi)容圆丹。有了這一步，我們不禁能夠?qū)鞒龀醪降臍w類并判定寫作的大致內(nèi)容躯喇。而且?guī)е@些問題去閱讀一本書辫封，才是主動閱讀的基礎(chǔ)，同時(shí)廉丽，更能讓我們對書中的內(nèi)容有意愿一探究竟倦微。

2.?看出版介紹

第二步：看出版介紹。記得在以前正压，我自己在閱讀時(shí)欣福，是基本不去看出版介紹的，在拿到一本書后焦履，先是看一眼書名拓劝，然后后大致看一下目錄，最后就開始閱讀起來裁良。但這樣的閱讀方法并不理想凿将，因?yàn)闀r(shí)常拿著一本書讀了好一會兒后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本書有些名不副實(shí)价脾，寫得并不怎么樣牧抵，覺得有些浪費(fèi)時(shí)間。后來通過學(xué)習(xí)實(shí)踐后才知道侨把，原來這種情況是可以盡可能避免的犀变，那就是看出版介紹∏锉看出版介紹就如同看書評一樣获枝，可以側(cè)面的判斷書中內(nèi)容寫得是否有質(zhì)量。雖然有些時(shí)候骇笔，出版介紹寫得有些夸張省店，但總的來說嚣崭，還是能基本反應(yīng)這本書內(nèi)容的質(zhì)量的。而且寫得好的出版介紹懦傍，還能很好的將書本核心內(nèi)容大致摘要出來雹舀，通過這些就能對這本書是否值得閱讀，起到初步斷定的效果粗俱。

3.?看目錄索引

第三步：看目錄索引说榆。通過前面的兩步，我們可以對一本書可能會講什么寸认，已經(jīng)有了初步的猜想與判斷签财，但要想更進(jìn)一步了解一本書要講些什么，那就得要看目錄索引了偏塞。通常情況下唱蒸，一本書都是有目錄的，而這個(gè)目錄更是作者花了不少時(shí)間才制作出來烛愧。他就像是一本書的地圖一樣油宜，能夠清晰的反應(yīng)出書中的內(nèi)容綱要，更能反應(yīng)出整本書作者對主題的寫作思路與架構(gòu)怜姿。然而現(xiàn)在我們很多的讀者可能都很少去認(rèn)真的閱讀目錄，通常是大致看一下目錄疼燥，然后就從前到后的開始對一本書進(jìn)行線性閱讀起來沧卢。往往在讀完一本書后，對一本書內(nèi)容的寫作思路與架構(gòu)很是模糊醉者。當(dāng)讀完一本感覺不錯(cuò)的書后但狭，就只是感覺不錯(cuò)，只記得其中的大致片段撬即，而且比較凌亂立磁。更關(guān)鍵的是，如前面所說剥槐，閱讀了好些時(shí)間唱歧，才發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容寫得不怎么樣而感到不爽。但在認(rèn)真閱讀過目錄后粒竖，這樣的情況就要少得多颅崩。因?yàn)樵陂喿x目錄時(shí)，能很好的看到作者是以什么樣的思路與架構(gòu)去寫作本書的蕊苗，而每一個(gè)目錄索引都是能夠很好的反應(yīng)一個(gè)章節(jié)的綱要沿后，通過這個(gè)綱要，我們可以去猜測作者可能會寫什么朽砰，怎么寫尖滚，然后在閱讀此章節(jié)時(shí)喉刘，再去印證，通過這樣的方式漆弄，能夠很好的調(diào)動閱讀的好奇心與積極性睦裳，讓我們不經(jīng)意就主動閱讀起來。

4.?章節(jié)略讀

第四步：章節(jié)略讀置逻。在前面我們多次提到一個(gè)詞推沸，那就是“線性閱讀”，這種閱讀方式通常更適合閱讀像小說這樣的虛構(gòu)類書籍券坞，因?yàn)槲覀兌疾辉敢忮e(cuò)過小說中的每一個(gè)細(xì)節(jié)鬓催，而在閱讀非虛構(gòu)類書籍時(shí)，這種閱讀方式就不那么理想了恨锚。非虛構(gòu)類書籍特別是傳達(dá)知識類的書籍宇驾，我們更建議采取章節(jié)略讀的方式進(jìn)行閱讀，如果這本書非常值得精讀猴伶，那在精讀之前课舍，也一定要先進(jìn)行章節(jié)略讀。那什么是“章節(jié)略讀”呢他挎。其實(shí)呀筝尾，這是相對于以線性閱讀的方式閱讀完整本書面言，“章節(jié)略讀”就是在閱讀時(shí)办桨，對于章節(jié)筹淫、段落進(jìn)行有選擇性的挑重點(diǎn)閱讀即可。我們知道呢撞，在非虛構(gòu)類書籍中损姜，作者很大一部分的內(nèi)容都是在闡明重要論述。而書本內(nèi)容只要不是專業(yè)性很強(qiáng)的殊霞，或讀者初次接觸某類書籍摧阅，或理解能力有限，那么通常情況還是能夠理解作者的論述的绷蹲，那這個(gè)時(shí)候自然是可以略過作者為了闡明論述而寫的輔助性內(nèi)容了棒卷。如果真的遇到不易理解的內(nèi)容也不要就此停下來，同樣先略過瘸右，當(dāng)我們把整書內(nèi)容過一遍后娇跟，或許又能夠理解了，甚至判斷出這里的內(nèi)容其實(shí)并不重要太颤。而通過這樣的方式苞俘，我們便可以更加高效的了解一本書。

5.?控制閱讀節(jié)奏

每五步：控制閱讀節(jié)奏龄章。說到這個(gè)閱讀節(jié)奏呀吃谣，主要是講閱讀快慢的把握乞封。我們讀者的閱讀速度有的比較快，兩三個(gè)小時(shí)就把一本十到二十萬字的書給讀完了岗憋，而有的讀者讀這樣的一本書卻用了好幾天肃晚，甚至更長的時(shí)間，出現(xiàn)這樣的原因通常與個(gè)人閱讀習(xí)慣和理解能力相關(guān)仔戈。對于理解能力关串，一般會根據(jù)閱讀量的多少而逐步提升，這也是比較直接的方法监徘。但對于閱讀習(xí)慣晋修，我們卻可以通過訓(xùn)練來改變。當(dāng)我們在閱讀一本書時(shí)凰盔，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)墓?jié)奏墓卦，讀得太快或太慢都不一定是好事，讀得太快雖然節(jié)省了時(shí)間户敬，但可能會造成對書本內(nèi)容理解程度的下降落剪，讀得太慢雖然增加了對書本內(nèi)容的理解程度，但對時(shí)間的消耗可能又太多尿庐，而對于大多數(shù)人來說忠怖，時(shí)間卻是最為寶貴的。所以我們在閱讀一本書的時(shí)候抄瑟，要控制好閱讀節(jié)奏才是恰當(dāng)?shù)哪杂郑龅饺菀桌斫獾木图涌焖俣龋龅讲蝗菀桌斫獾木蜕晕⒎怕俣热窠琛６谶@個(gè)過程中，我們可能又會遇到另一個(gè)問題往衷，那就是在閱讀過程中钞翔，時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)閱讀視線的逗留與倒退這種情況，這同樣是閱讀習(xí)慣所致席舍。我們很多讀者在閱讀一行文字的時(shí)候布轿，會在好幾個(gè)地方發(fā)生逗留現(xiàn)象，更有甚者會在閱讀兩三行后来颤，眼睛會不自覺的重新倒退至開始位置汰扭，這種情況是很影響閱讀效率的。我們在閱讀的時(shí)候可以下意識的提醒自己不要出現(xiàn)上述的情況福铅，以減少甚至杜絕它萝毛。再者，也可以采取比較笨但卻方便有效果的辦法滑黔，那就是用手指指著你要閱讀的內(nèi)容笆包，從前向后移動手指环揽，讓眼睛跟著手指閱讀，根據(jù)情況調(diào)整移動的速度庵佣。雖然這樣的方法不是人人都喜歡歉胶，但只要養(yǎng)成了習(xí)慣，自然也就好了巴粪。再者通今，我們在閱讀一本書，特別是非虛構(gòu)類的書籍肛根，通常都是建議讀至少兩遍的辫塌，第一遍也就是我們這一講所講的——系統(tǒng)的略讀一本書，主要是從整體上了解一本講了些什么晶通，而第二遍——高效抓出書中重點(diǎn)璃氢，則是要了解一本書具體講了一些什么，怎么講的狮辽。通過這樣的兩步一也，我們通常就可以把一本書讀明白了。至于是否還需要第三遍或更多的精讀一本書喉脖，那就需要根據(jù)書本具體的難易椰苟、經(jīng)典程度及對自己而言的重要程度看了。

|?四树叽、高效抓出書中重點(diǎn)

通過前面的交流舆蝴，我們已經(jīng)能夠高效的從整體上了解一本書是在講什么，但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的题诵。我們還必需要從細(xì)節(jié)上去了解一本書具體都講了些什么洁仗。可我們?nèi)绻扇那暗胶笾鹱种鹁涞木€性閱讀性锭，那就不是高效閱讀了赠潦。前面我們也說到過，一本書特別是傳達(dá)知識類的非虛構(gòu)類書籍草冈，書中通常只有一小部分才是書中的重點(diǎn)內(nèi)容她奥，其它的基本都是非重點(diǎn)的輔助性內(nèi)容，那我們在閱讀時(shí)怎棱，如果能夠高效抓出這書中的重點(diǎn)哩俭，不就提高了閱讀的效率了嗎？那下面我們就來講解如何高效抓出書中的重點(diǎn)拳恋。

1.?以視讀代替線性閱讀

第一個(gè)方法：以視讀代替線性閱讀凡资。在前面我們講到過線性閱讀，這也是大多數(shù)人都慣用的閱讀方式诅岩，拿到一本書就開始從前到后讳苦，一字一句的閱讀起來带膜。這種方式雖然有助于細(xì)節(jié)的理解，但這樣的閱讀方式鸳谜，并不是我們要講的高效閱讀膝藕。為了更好的實(shí)現(xiàn)高效閱讀，在這里更建議以視讀代替線性閱讀咐扭。那什么是視讀呢芭挽？說得簡單些就是在閱讀的時(shí)候，就眼睛而言蝗肪，不再是從前到后逐字的看要閱讀的內(nèi)容袜爪，而是成片的看。就像我們在看一幅畫那樣薛闪，不是將視覺聚焦在一個(gè)點(diǎn)上辛馆，而是整幅畫上，通過大腦的形象記憶來加快理解豁延。當(dāng)然這是需要通過適應(yīng)性訓(xùn)練后昙篙，才能達(dá)到的效果。現(xiàn)在有很多講視讀技巧與練習(xí)的诱咏，如一目數(shù)行什么的苔可，要達(dá)到這樣的效果，那是需要花不少精力才有可能成功的袋狞，在這里我們不要求一定要達(dá)到那樣的程度才行焚辅，但簡單的小技巧還是可以的，如：一目十?dāng)?shù)二十字左右苟鸯，基本是人人都可以同蜻，而且不難。我們只需要稍做調(diào)整并練習(xí)就可以做到早处。比如在閱讀一行文字的時(shí)候埃仪，我們可以根據(jù)這一行文字的長短，將其拆分為數(shù)個(gè)小片段陕赃，這里通常可以標(biāo)點(diǎn)符號做為拆分點(diǎn)颁股，然后一眼看去么库，就把整個(gè)小片段作為聚焦對象而不是單個(gè)字，看清后甘有，再逐個(gè)片段向后推進(jìn)诉儒。當(dāng)然要想獲得更好的視讀能力，也可以適當(dāng)?shù)娜W(xué)習(xí)更多視讀的技巧亏掀。我們這里主要是介紹“視讀”這樣的閱讀方法忱反。通過這樣的方法泛释，我們便可以取得更快的閱讀速度。

2.?找出關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞

第二個(gè)方法：找出關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞温算。第一個(gè)方法的目的是讓我們獲得相比線性閱讀而言更快速的閱讀技巧怜校，但快速閱讀更重要的目的，是為了快速找出書中的重點(diǎn)注竿，如：關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞茄茁。很多時(shí)候，書中一句話或多句話的目的都是在說明一個(gè)關(guān)鍵詞巩割，只要抓住了它裙顽，那也就抓住了重點(diǎn)。比如：沉默成本宣谈、邊際成本愈犹、碎片時(shí)間、線性閱讀闻丑、視讀等漩怎，這些都是不同領(lǐng)域的關(guān)鍵詞。初次提出時(shí)梆掸，作者通常都花了不少文字來做詳細(xì)解釋扬卷，但都是在圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞在進(jìn)行。所以我們在閱讀時(shí)酸钦，就要去找出這些關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞怪得。那如何找出呢？通常我們可以采用這樣一些技巧：1卑硫、在書中徒恋，作者有特別注明的字詞，如加粗欢伏、顯眼的字體或顏色等入挣，這些通常可能是關(guān)鍵詞硝拧；2径筏、專業(yè)領(lǐng)域中的專業(yè)詞匯。當(dāng)閱讀一本專業(yè)性較強(qiáng)的書籍時(shí)障陶，通常會出現(xiàn)一些專業(yè)詞匯滋恬，這些也可能是關(guān)鍵詞；3抱究、那寫讓你頭疼恢氯、不易理解的字詞，雖然這個(gè)技巧準(zhǔn)確率稍低些，但也是可行的勋拟；4勋磕、本書作者與其他作者發(fā)生爭執(zhí)的某個(gè)用語，通常也可能是關(guān)鍵詞敢靡。這些就是常用的找出關(guān)鍵字詞的技巧了挂滓。

3.?找出關(guān)鍵句子或段落

第三個(gè)方法：找出關(guān)鍵句子或段落。我們知道醋安，一本書通常都有好幾個(gè)章節(jié)杂彭，組成章節(jié)的就是段落，而一個(gè)章節(jié)的諸多段落中吓揪，只有少部分段落才是重點(diǎn)亲怠。同樣的，一個(gè)段落中也只有少部分句子是重點(diǎn)柠辞。前面我們說要找出關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞团秽，但找出來后，我們更需要明白它的具體解釋叭首，這才有意義习勤。而這些解釋，通常也都是隱含在關(guān)鍵的句子或段落中的焙格。在這里图毕，我們介紹四個(gè)常用技巧：1、如找關(guān)鍵字詞一樣眷唉，哪些作者有特別注明的句子予颤，通常可能是關(guān)鍵句子冬阳；2蛤虐、作者闡述判斷及判斷理由的句子，也可能是關(guān)鍵句子肝陪；3驳庭、關(guān)鍵字所在的句子或讀者自行鏈接前后文字組成的句子；4氯窍、段落的開始或結(jié)束部分的句子饲常，同樣也可能是關(guān)鍵句子。而對于找出關(guān)鍵段落狼讨，那就要容易多了不皆，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，關(guān)鍵句子所在的段落一般也就是關(guān)鍵段落了熊楼。

4.?通過主旨判斷重點(diǎn)

第四個(gè)方法：通過主旨判斷重點(diǎn)。這里應(yīng)該從兩個(gè)層面來說明。首先是從一本書的整體層面來看鲫骗，書名或副標(biāo)題其實(shí)就是一本書核心主旨的概括犬耻。而圍繞這個(gè)主旨進(jìn)行論述的順序、架構(gòu)與重點(diǎn)执泰，基本可以通過分析目錄來作出初步判斷枕磁，通過這一步，我們可以找出與整書主旨相關(guān)的重點(diǎn)章節(jié)术吝，然后可多花些時(shí)間來進(jìn)行深入閱讀计济，而那些與整書主旨相關(guān)性較小的章節(jié)，就可以花相對較少的時(shí)間進(jìn)行快速閱讀排苍。其次是從一個(gè)章節(jié)的層面來看沦寂，每一個(gè)章節(jié)也都有自己的主旨，通常也就是標(biāo)題淘衙，根據(jù)此技巧就可找出與主旨相關(guān)的重點(diǎn)段落進(jìn)行深入閱讀传藏，其他段落則可適當(dāng)加快閱讀速度。當(dāng)然彤守，這個(gè)更多的是根據(jù)作者的思路來判斷毯侦。而在此基礎(chǔ)上，我們也可以根據(jù)自己的思路來做判斷具垫，比如：你不了解的主旨侈离，這對于讀者來說也是重點(diǎn)，因?yàn)闀须y免會出現(xiàn)一些你已了解過的主旨筝蚕，那這樣的主旨通常就可以快速略過卦碾，而將精力花在不了解的主旨上。又比如：你了解過的主旨饰及，但作者卻有更新的論述蔗坯，那這個(gè)更新的論述通常也是重點(diǎn)。再比如燎含，你了解過但并不怎么注重宾濒，可作者把它抬到了一個(gè)新的高度，那這個(gè)主旨通常也是重點(diǎn)屏箍。

|?五绘梦、輸出才是更好的閱讀

前面我們聊的都是輸入，現(xiàn)在我們聊一下“輸出才是更好的閱讀”赴魁。通過前面卸奉，我們已經(jīng)把高效閱讀一本書的初步技巧都聊了，這些都是為了輸入颖御，那為什么還會聊輸出呢榄棵？我們都清楚，我們閱讀的目的不是為了把一本書給讀完就了事，更為主要的是要弄明白這本書究竟講了些什么疹鳄，對我有什么用拧略，我要如何運(yùn)用？而這些瘪弓，說的簡單點(diǎn)垫蛆，就是輸出。這更是驗(yàn)證有沒有把一本書讀明白的直接方法腺怯，更能加深我們對一本書的理解與記憶袱饭。那我們來介紹一些常用的輸出方法。

1.?評論一本書

第一個(gè)方法：評論一本書呛占。相信呀虑乖，任何人在讀完一本書后，都會有自己對此書的看法栓票，無論是好的還是壞的决左。但無論如何評價(jià)，都首先要記住一點(diǎn)走贪，那就是佛猛，在評論前我們必須要先弄明白被評論的對象，這個(gè)對象可以是書中的觀點(diǎn)坠狡、寫作思路或結(jié)構(gòu)等继找。如果沒有弄明白就評論，那基本可以被看作是無意義的逃沿。其次婴渡，在作出評論時(shí)，一定要給出自己充分的理由凯亮，不然就只是在發(fā)泄個(gè)人情緒而已边臼。想想生活中，我們自己的觀點(diǎn)在被人評論時(shí)假消，如果對方?jīng)]有弄明白就開始評論柠并，或者即使是明白了，但評論結(jié)果卻給不出理由富拗，我們是什么樣的感覺就明白了臼予。當(dāng)然，更重要的是啃沪，通過評論我們可以更好的理解一本書粘拾，也能跟好的與他人交流此書。

2.?寫讀書筆記

第二個(gè)方法：寫讀書筆記创千。其實(shí)這個(gè)也是我非常推崇的缰雇。我們在閱讀的時(shí)候通常都是跟著作者的思路在走入偷，但寫讀書筆記則可以按自己的思路將書中的內(nèi)容重新梳理出來。這樣不僅可以加深我們對類容的記憶械哟，更為以后需要時(shí)盯串，不必每次都重新拿著書去閱讀，看看筆記就可以了戒良。當(dāng)然，這對筆記的寫作要求就要更高些冠摄。比如將書中的觀點(diǎn)糯崎、寫作思路、優(yōu)美的金典的句子記錄下來等河泳。在前面我們講到過“閱讀前要提出的四個(gè)問題”沃呢，寫讀書筆記時(shí)，建議可以就回答這幾個(gè)問題的思路去寫讀書筆記拆挥。以這樣方式寫出來的筆記質(zhì)量薄霜，通常還是比較高的。在此纸兔，也推薦最好用云筆記類軟件寫作惰瓜，如印象筆記、有道云筆記汉矿、為知筆記等崎坊，這樣更方便以后需要時(shí)，實(shí)現(xiàn)快速檢索筆記提高效率洲拇，而且現(xiàn)在大家基本都隨身帶著手機(jī)奈揍，只要裝上手機(jī)客戶端，手機(jī)也就成了隨身的筆記本赋续。

3.?學(xué)以致用

第三個(gè)方法：學(xué)以致用男翰。任何的學(xué)習(xí)都要以致用為目的，不然就有些是在浪費(fèi)時(shí)間了纽乱。就拿我們講的“高效閱讀”蛾绎，只有將它運(yùn)用在實(shí)際的閱讀過程中，才能體現(xiàn)它的價(jià)值迫淹，不然一切都是空談秘通。很多時(shí)候我們學(xué)習(xí)了不少東西，但卻對自己改變不大敛熬，這不是因?yàn)樗鶎W(xué)知識沒有用肺稀，而是我們沒有找到運(yùn)用知識的出口，所以就體現(xiàn)不出它的價(jià)值应民。

好的话原，這些就是個(gè)人對高效閱讀的一些見解夕吻！