早上起床一打開(kāi)手機(jī)镜会，“叮咚”信息提示音告訴我终抽，今天已進(jìn)入陽(yáng)春三月了！不禁又一次感嘆：時(shí)間實(shí)在過(guò)得太快了匾旭！這不圃郊，感覺(jué)還沒(méi)理清開(kāi)學(xué)的頭緒，二月又離我們遠(yuǎn)去了持舆。俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”逸寓，在這播種的季節(jié)，務(wù)必勤總結(jié)泥栖，早規(guī)劃勋篓，以便有條不紊開(kāi)展工作。
2月17日開(kāi)學(xué)至今譬嚣，整整兩周時(shí)間，我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)完了第一單元的四篇識(shí)字課文和語(yǔ)文園地一的基礎(chǔ)部分孤荣，所有孩子在這學(xué)期都有非常大的進(jìn)步——許多同學(xué)讀課文可以不拖腔了，有的同學(xué)還能有感情地朗讀了盐股，所有同學(xué)的書(shū)寫(xiě)都有進(jìn)步，很多同學(xué)的字還寫(xiě)得很漂亮疯汁。最令人欣喜的是，同學(xué)們變得愛(ài)思考了谤碳，不僅能思考老師提出的問(wèn)題，部分同學(xué)還會(huì)提出問(wèn)題了蜒简！除課本內(nèi)容外，我們還利用晨讀時(shí)間朗讀并編織了四首兒歌犹赖，許多同學(xué)進(jìn)行了生動(dòng)寫(xiě)繪卷仑，印象最深的是讀《小螞蚱》時(shí)峻村，孩子們興奮地告訴我他們腦海中的畫(huà)面锡凝，那一刻，他們的童真完全釋放雾棺，看他全心沉浸在了美妙的文字里衬浑，我深感做老師的幸福。另外工秩，我第一次倡議孩子們長(zhǎng)文挑戰(zhàn)，居然有37人參與助币，正在閱讀《好餓的毛毛蟲(chóng)》，那清純的閱讀童音成了我每晚必聽(tīng)的最美樂(lè)章迹栓！這學(xué)期起俭缓，我?guī)Ш⒆觽冋竭M(jìn)入了寫(xiě)話(huà)生活，先從寫(xiě)圖開(kāi)始华坦，先訓(xùn)練有序觀(guān)察，再學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言把看到的和想到的說(shuō)出來(lái)犁跪，最后寫(xiě)下來(lái)。二月寫(xiě)了兩篇坷衍，80%同學(xué)寫(xiě)得生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美乏矾，我感到很欣慰嘉涌。
學(xué)高方能為師妻熊！從六年級(jí)到一年級(jí)仑最，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是極大的考驗(yàn)帆喇。盡管我已臨近退休，但也決不能放松學(xué)習(xí)预皇。二月婉刀，我加入了谷里讀寫(xiě)營(yíng)，準(zhǔn)備在別人的幫助下提升自己突颊，讀完了《不吼不叫，做智慧班主任》一書(shū)爬橡，《知行合一王陽(yáng)明》已讀完三分之二棒动，雖然讀得不太深入糙申，但我想，只要開(kāi)卷柜裸，總會(huì)有益的粱锐！已經(jīng)備好了共讀的書(shū)籍，且已開(kāi)始閱讀了卜范，笨鳥(niǎo)先飛嘛，認(rèn)真為3月27日以后的共讀作準(zhǔn)備锦爵。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)兩周险掀，收獲頗豐，但也有許多遺憾冈绊！首先是還有二十多位同學(xué)沒(méi)參加長(zhǎng)文挑戰(zhàn)閱讀埠啃，我沒(méi)能做好他家長(zhǎng)的工作，沒(méi)能很好地激發(fā)孩子們的閱讀興趣碴开。其次，這段時(shí)間眶掌，面對(duì)孩子們的沉默和走神巴碗，我嚴(yán)重缺乏了耐心朴爬，尤其遇到不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的同學(xué)橡淆，總顯得急躁。
三月蚣常，我得好好反省自己痊银，規(guī)劃好后面的教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活之間的聯(lián)系溯革，加強(qiáng)自己“靜待花開(kāi)”的耐心，和孩子們一起讀好書(shū)冈闭，用教育智慧教好學(xué)抖单。
