學(xué)知識(shí)并不是越多越好明肮。
斜杠青年艺普，意味著“自己有能力賺多份錢”簸州。但是如果有多個(gè)兼職就算斜杠青年的話，那么村東頭的王大爺，應(yīng)該是斜杠老年，搬運(yùn)工/瓦工/街頭棋手……
我們不能把追求多元的職業(yè)體驗(yàn)/兼職收入作為成為斜杠青年的努力方向怔蚌。這是大坑。
斜杠青年應(yīng)該更加深入探索贵白，而不是簡(jiǎn)單追求多元。斜杠是結(jié)果，不是原因。
我們一生需要學(xué)習(xí)三個(gè)級(jí)別的課程兵钮。
1，公共基礎(chǔ)課：執(zhí)行能力
2舌界，專業(yè)必修課：專業(yè)能力
3，通用必修課：結(jié)構(gòu)能力
通常人投入百分之80到1泰演，投入百分之20到2呻拌，幾乎沒(méi)有投入3。我們應(yīng)該投更多的時(shí)間用在結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)上睦焕。
跳出“低水平勤奮陷阱”
讀書(shū)的原始方法是：把一本書(shū)從頭到尾藐握，遇到有啟發(fā)的句子就畫(huà)線或者摘抄。我們讀書(shū)的過(guò)程就是不斷記錄新知識(shí)的過(guò)程垃喊』眨可那些摘抄下來(lái)的名言警句，讓我深刻理解了什么是“聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)大道理本谜，卻仍然過(guò)不好這一生”初家。
在原始方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行努力，就是低水平的勤奮。
