炎熱的夏天饺汹，快8歲的兒子特別喜歡去抓知了蛔添、蜻蜓及各種昆蟲，如果不小心小動物飛走了兜辞，他就會一直催著大人再找迎瞧，直到目的達(dá)成。有時(shí)甚至?xí)佑梦淞ο掖瑢Υ笕丝赡懿皇呛苡押谩?br>
在別人固定的思維里夹攒，老師家的孩子應(yīng)該從小到大都應(yīng)該一副“小大人”的樣子，且各項(xiàng)名列前茅胁塞，無需父母操心自然養(yǎng)成。但我們卻忽略了最重要的一條：孩子的天性應(yīng)該來自于父母的自律。
其實(shí)在孩子成長的過程中啸罢，雖然我們家庭三代人當(dāng)中都是老師编检，但是新舊觀念的交替以及家庭氛圍，卻成了阻礙孩子成長的混亂因素扰才。
這個(gè)夏天我把孩子帶回鄉(xiāng)下允懂，一方面是為了自己的創(chuàng)作，另一方面也是希望我自律的原生家庭帶給孩子更多的觸動衩匣。
一蕾总、自律的家庭是最好的養(yǎng)分
我的父母都是地道的農(nóng)民，這一生都是過著樸實(shí)的生活琅捏。但是他們卻用農(nóng)民式的自律生百，讓我們姐妹家汲取生活的智慧，都成為了教師柄延。在我三十多年的記憶中蚀浆，好像父母的生活就像是復(fù)印地疊著。冬天5點(diǎn)半起床搜吧，夏天4點(diǎn)半起床市俊，早早出門，早早下地干活滤奈。用跟白天一樣零耗的狀態(tài)充實(shí)著每一天摆昧。
我曾讀過美國哈爾·埃爾羅德寫的《早起的奇跡》，這讓我聯(lián)想到我的父母蜒程，仿佛是一種靈魂的契合绅你，跨越山海的經(jīng)緯，卻讓世界不同的角落演繹著早起創(chuàng)造的奇跡搞糕。
我的兒子一回到這里勇吊，就像變了一個(gè)人，早起早睡窍仰，仿佛我的所有期待被施了魔法一樣貫穿在孩子的身上汉规，在帶給我欣喜的同時(shí)，也重新思考自己的教育方式驹吮。
當(dāng)了十多年的教師针史，自己的孩子卻成為了一個(gè)毛孩子，今年剛上一年級碟狞，雖然我和他爸爸為他努力著啄枕，孩子也經(jīng)常主持各類節(jié)目活動，成績不錯(cuò)族沃，但是褪去榮譽(yù)的光環(huán)频祝，就樸素的個(gè)人而言泌参，我的孩子行為還是不大令人滿意，很難讓人聯(lián)想到他是三代書香教師家庭出來的孩子常空。
我的妹妹也是老師沽一，通過她與孩子的交流發(fā)現(xiàn)，孩子更多的調(diào)皮是來自缺愛漓糙，來自我們對二胎妹妹的關(guān)注铣缠。這是我暑假的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
二昆禽、自律的家庭做真實(shí)的榜樣
我最崇拜的偶像是我的父親蝗蛙，雖然他沒有偉岸的身軀，卻用一塊塊磚堆疊出我和妹妹的幸福人生醉鳖。
我曾經(jīng)的一個(gè)數(shù)學(xué)搭班老師捡硅，這樣佩服地對我說：“那天，我跟你爸一起在屋頂蓋篷子辐棒，夏天中午2點(diǎn)病曾，太陽最熱的時(shí)候，你爸一干就是一下午漾根，我這個(gè)幫忙的泰涂，真的連半個(gè)小時(shí)都受不了》拢”
我的父親是村里遠(yuǎn)近聞名的泥瓦匠逼蒙，他造過學(xué)校，修過堤壩寄疏∈抢危可以說這座小海島30%的房屋都是我父親建造的∩陆兀可讓我最受益一生的是他身上的那種堅(jiān)持驳棱。
這三十多年來，早上我們起床的時(shí)候是看不到父親的农曲，因?yàn)樗缭绲爻鲩T了社搅。有時(shí)，晚上為了給新造的房子澆水乳规，他又得凌晨爬起來⌒卧幔現(xiàn)在家里又建起了果園，他是忙完工地又忙田地暮的，一刻都沒有閑著笙以。
因此，受父親的影響冻辩，我在規(guī)劃自己的事業(yè)的時(shí)候猖腕，也是一直扎扎實(shí)實(shí)地勤奮著拆祈。以前，我會通過內(nèi)耗來達(dá)到自己的事業(yè)的高度谈息。但我的父親缘屹，卻一直用行動在告知我們好好吃飯凛剥，好好睡覺侠仇，把自己該做的事情做好拒絕熬夜。
歷經(jīng)過大手術(shù)的自己犁珠，早已真切地明白身體是革命的本錢逻炊。特別是從這個(gè)暑假，把晚睡晚起改成了早睡早起犁享，雖然我不用親近泥土的方式追求自己想要的生活余素。但是我用時(shí)間的魔法去教育兒子，用最真實(shí)的榜樣去影響孩子懂得自律的美麗炊昆。
三桨吊、自律的家庭有抱團(tuán)的優(yōu)秀
在這個(gè)自律家庭的塑造里，還有一位靈魂的人物凤巨，就是我的先生视乐。從大學(xué)走向部隊(duì)，又從部隊(duì)走到基層敢茁，如今又要去援疆佑淀。我和先生的生活觀念是：用抱團(tuán)式的成長遇見更優(yōu)秀的自己。
對孩子的教育彰檬，我們始終堅(jiān)信親身的事例遠(yuǎn)比天邊的他人更具有說服力伸刃。在這個(gè)信息化的時(shí)代，許多父母期待假期的孩子如同上了發(fā)條似的一直理想化地轉(zhuǎn)個(gè)不停逢倍，卻忽略了在孩子奮斗的路上捧颅，父母在干什么？是監(jiān)督式的自我放空较雕，物質(zhì)式的泛濫獎(jiǎng)勵(lì)碉哑，還是懲罰式的威脅恐嚇……
其實(shí)，成長應(yīng)該是抱團(tuán)式的共情陪伴郎笆。我所理解的童年幸福谭梗，孩子需要的，我們剛好都在宛蚓，就如月下客《最好的養(yǎng)育激捏，是讓孩子做自己》。因?yàn)闅v經(jīng)童年成為父母的我們凄吏，知道童年的需求是什么远舅？用共情陪伴去讓孩子成為自己想要的自己闰蛔。
例如孩子喜歡海洋動物，我們家就會增添各種海洋動物的讀物图柏，陪著孩子看海洋世界序六，探索各種奧秘。孩子喜歡圍棋蚤吹，他爸爸就是陪練例诀，每天在家里下上幾盤。孩子喜歡游泳裁着，他爸爸每周都會帶他去游泳館訓(xùn)練繁涂。孩子喜歡飛機(jī)，他爸爸就帶他到各種展覽館給他講授飛機(jī)及航空母艦的來歷二驰。孩子喜歡閱讀扔罪，我就會推薦他看各種書籍，引導(dǎo)他作詩寫文桶雀。孩子喜歡書法矿酵，他爺爺就會每周陪他寫寫畫畫……
轉(zhuǎn)變了教育的觀念，是孩子的成長帶著父母遇見更有優(yōu)秀的自己矗积，而不是父母督促孩子優(yōu)秀全肮。
關(guān)于自律的家庭打造，我還有許多的想法漠魏，后期會慢慢記錄著倔矾，感恩這個(gè)文字的世界，用文字點(diǎn)燃生命的溫度柱锹，記錄教育精彩哪自。
