志愿：去私欲诸老、存天理、依良知而行钳恕，無(wú)我别伏、利他、致良知忧额。學(xué)習(xí)厘肮、踐行、印證睦番、傳播圣賢文化类茂，知行合一。
學(xué)習(xí)視頻抡砂、音頻課程心得
學(xué)習(xí)汪闌老師音頻《人人心中有良知》，孩子的教育恬涧，是在事上解決問(wèn)題注益，還是從根本上進(jìn)行教育與陪伴？2.得逞是對(duì)自己最大的懲罰溯捆！教育孩子時(shí)丑搔，您有僥幸心理嗎？
通過(guò)今天的音頻讓我重新回到孩子學(xué)二胡的時(shí)光提揍，當(dāng)時(shí)由于第一位老師不給力啤月，孩子浪費(fèi)了三年的時(shí)光。我果斷做出決定劳跃，花“高薪”去拜精益求精的老師谎仲，風(fēng)雨無(wú)阻。記得遇到一次雨天刨仑，我們一家三口冒雨趕去上課郑诺。老師說(shuō)到：“真的被你們的精神感動(dòng)著夹姥，我一定會(huì)好好把經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給孩子≌薜”讓我體會(huì)到拜對(duì)老師的重要性辙售，孩子孩子那個(gè)孩子，在不同的老師手里飞涂，前者是一個(gè)資質(zhì)平平的普通人旦部，而在優(yōu)秀老師的引領(lǐng)下，直到最后的結(jié)業(yè)都是“全優(yōu)”较店。
在老師的舉薦下士八，一位普普通通的農(nóng)村娃登上了市里比賽的舞臺(tái)，取得優(yōu)異的成績(jī)泽西。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功曹铃，即便是優(yōu)美的音樂(lè)，苦練基本功的日子里也是乏味的捧杉。每天除了完成學(xué)校老師的功課陕见，就是要練1～2個(gè)小時(shí)的基本功，天天如此味抖，無(wú)從間斷评甜。記得有一次為了參加村里的春節(jié)晚會(huì)，大年初一仔涩，孩子練了一天的曲子忍坷。作為母親，我欣慰的同時(shí)也有不舍和心疼熔脂。孩子指頭麻木佩研，肩膀酸痛，我就和他說(shuō)：“寶貝兒霞揉，媽媽太幸福了旬薯，感謝你為媽媽一個(gè)人演奏曲子，這是我們母子倆相識(shí)一場(chǎng)的榮幸适秩，更是屬于我們的幸福绊序。我好崇拜你的帶有靈性的手哦！”就這樣秽荞，我們度過(guò)了愉快的時(shí)光骤公，成為無(wú)話不談的好哥們兒、好朋友扬跋。
讀家書(shū)阶捆，聽(tīng)點(diǎn)評(píng)感悟
學(xué)習(xí)紅艷姐家書(shū)《樂(lè)于分享，用自己的做到播撒愛(ài)的種子》，字里行間感受到分享帶來(lái)的幸福和快樂(lè)趁猴。分享是一種能量轉(zhuǎn)換刊咳，分享是一種無(wú)我利他愛(ài)的表現(xiàn)。每個(gè)孩子都是一粒神奇的種子儡司，每一個(gè)孩子的內(nèi)心都有一座資源豐厚的寶藏娱挨，魔法棒一揮，便會(huì)讓神奇的種子生根發(fā)芽開(kāi)花捕犬。大家分享的過(guò)程是能量場(chǎng)疊加的過(guò)程跷坝，內(nèi)在蘊(yùn)含的力量把這種能量傳遞到每一個(gè)人心中，感受一朵花的綻放碉碉，讓花香傳遍每一個(gè)角落柴钻。感恩紅艷姐優(yōu)秀家書(shū)的引領(lǐng)。
聽(tīng)升強(qiáng)老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善垢粮，聽(tīng)著熟悉的聲音贴届，仿佛又回到了40天篤行班學(xué)習(xí)的時(shí)光，謝老師是我和金燕老師服務(wù)團(tuán)隊(duì)的一位學(xué)習(xí)組長(zhǎng)蜡吧，一段時(shí)間的團(tuán)隊(duì)合作毫蚓，成為我們成長(zhǎng)路上一道美麗的風(fēng)景。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)精進(jìn)昔善，能感受到我們都有了不同程度的進(jìn)步提升元潘。
老師告訴我們不要忽視了身邊最親近的人最需要的是什么——用心呵護(hù)家人。每一篇優(yōu)秀功課君仆、優(yōu)秀家書(shū)在老師抑揚(yáng)頓挫的音色中翩概，如講故事般娓娓道來(lái)，出神入化引領(lǐng)我們一起感受每一個(gè)感人至深故事的起起伏伏返咱。
修身三寶完成后钥庇，又加了一段3公里跑，感覺(jué)一上午正能量滿滿咖摹，絲毫沒(méi)有疲憊乏力感评姨。
