新帶了個(gè)四年級(jí)地面課辽话，課堂真是嗨，孩子們搶答搶到手一直舉著卫病，就是印度的瑜伽圣人一般油啤，哈哈哈!。我們的高度英語(yǔ)啟蒙方式蟀苛，經(jīng)過(guò)12年的打磨益咬，得到眾多孩子的喜歡，孩子喜歡帜平，家長(zhǎng)就認(rèn)可幽告，回歸本真的學(xué)習(xí)模式起步不易，但發(fā)展喜人裆甩。

在整個(gè)12年的過(guò)程中冗锁，我不斷思考傳統(tǒng)的教學(xué)模式利弊，好處是舉世認(rèn)可的嗤栓，那就是教育了全世界最多的把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的人口冻河。

弊處也是顯而易見(jiàn)箍邮，多數(shù)的人學(xué)習(xí)多年，依然感覺(jué)雨里霧里叨叙，大家所知道的聾子锭弊，啞巴，半文盲的學(xué)習(xí)者比比皆是擂错，以至于味滞，畢業(yè)于名校的家長(zhǎng)連小學(xué)高年級(jí)的孩子都輔導(dǎo)不了，上了初中钮呀，家長(zhǎng)根本輔導(dǎo)不動(dòng)剑鞍。但是呢，多數(shù)人仍然在教育孩子的時(shí)候行楞，依然用的是老辦法攒暇，哪怕現(xiàn)在學(xué)習(xí)的條件比原來(lái)好N倍，思維模式依然是老套的子房，下面就是被高度認(rèn)可的模式形用。

1．? ? 嘻哈英語(yǔ)：以兒童英語(yǔ)啟蒙為主，非常簡(jiǎn)單的唱唱跳跳证杭，只有主謂賓或者系表結(jié)構(gòu)的句子田度，動(dòng)物或者水果為主的名詞如，大象解愤，老虎镇饺，猴子，用圖片就可以展現(xiàn)的送讲，容易表達(dá)出來(lái)的動(dòng)詞比如唱歌奸笤，跳舞，走路等等哼鬓，以及常用的簡(jiǎn)單形容詞美麗的监右，很棒的等等。幾乎沒(méi)有完整的文章异希，更別提故事健盒，一個(gè)個(gè)單詞散裝學(xué)習(xí)，值的是沒(méi)有放在文章或者句子中學(xué)習(xí)称簿，單獨(dú)學(xué)習(xí)單詞扣癣，稱為散裝學(xué)習(xí)。以為沒(méi)有前后聯(lián)系憨降，所以迅速遺忘父虑，因此，只能教教可以用圖片表達(dá)的單詞啊授药，這樣至少單詞跟圖片有聯(lián)系频轿，可以幫助孩子記憶按寡摹！

普及一個(gè)知識(shí)：人類大腦對(duì)于沒(méi)有關(guān)聯(lián)的知識(shí)航邢，記不牢耕赘，易忘記，所以那些教速記的課程膳殷，一定會(huì)教如何把未知知識(shí)和某個(gè)東東聯(lián)系起來(lái)的技巧操骡，讓你通過(guò)關(guān)聯(lián)記住。

孩子記得的最多的單詞就是動(dòng)物了赚窃。大家反過(guò)來(lái)想想如果册招，您的孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，您只教他認(rèn)識(shí)某個(gè)范圍的字勒极，這孩子是不是語(yǔ)文堪憂呢是掰？別說(shuō)外語(yǔ)和母語(yǔ)不同，所有的語(yǔ)言都是輸入的越豐富越好辱匿。

2．點(diǎn)讀筆：我一直都是堅(jiān)決的反對(duì)者键痛，點(diǎn)讀筆帶出來(lái)的孩子來(lái)面試，我一下就能知道匾七，因?yàn)檫@樣的孩子朗讀都是一個(gè)個(gè)單詞往外蹦的絮短，詞與詞之間根本沒(méi)有粘性，都是各自為政的昨忆，讀的不是句子而是堆起來(lái)的單詞丁频。

3.學(xué)音標(biāo)：我在小學(xué)階段不教音標(biāo)，就跟我從前建議小學(xué)生家長(zhǎng)在幼小銜接不用教拼音的道理一樣邑贴。我只讓孩子通過(guò)閱讀或者讀經(jīng)認(rèn)字席里，到入學(xué)前能認(rèn)識(shí)1500-2000字，然后拢驾，從認(rèn)識(shí)的字反過(guò)去推出拼音的發(fā)音奖磁，這樣孩子們根本就不用學(xué)習(xí)刻意拼音，自己反復(fù)倒騰幾次独旷，一個(gè)月準(zhǔn)會(huì)，順便說(shuō)一下寥裂，我最初帶的孩子嵌洼，因?yàn)榱?xí)得國(guó)學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人搞過(guò)什么小升初封恰，刻意學(xué)習(xí)拼音麻养。

然后，想想我們古人沒(méi)有拼音诺舔，怎么學(xué)會(huì)發(fā)音的鳖昌？想通了就明白了备畦。我的學(xué)生按照我們的模式學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)多年高度英語(yǔ)的聽(tīng)讀许昨，在小初銜接時(shí)懂盐，只需1-2節(jié)課，所有孩子搞定音標(biāo)糕档，用的也是這樣的邏輯和思路莉恼，反其道而行之。

4. 背單詞：在多年的聽(tīng)讀訓(xùn)練后速那，孩子們的英語(yǔ)語(yǔ)感是很強(qiáng)的俐银，英語(yǔ)做為拼音文字，應(yīng)該來(lái)說(shuō)比漢語(yǔ)容易端仰，語(yǔ)感強(qiáng)其實(shí)就是對(duì)單詞的規(guī)律有了一定的掌握捶惜，有了類似母語(yǔ)一樣的體驗(yàn)和感覺(jué)，因此荔烧，記背單詞是很容易的吱七，孩子見(jiàn)多了，聽(tīng)多了茴晋，寫(xiě)多了陪捷，直覺(jué)就知道發(fā)這個(gè)音該是那些字母，那些不發(fā)音诺擅，甚至知道簡(jiǎn)單的詞法市袖，我們?cè)缙诘囊恍┖⒆樱陀羞@樣的能力烁涌，樂(lè)樂(lè)苍碟，小予，T哥撮执，F(xiàn)哥等等都是這樣微峰，我從沒(méi)看見(jiàn)他們?yōu)楸硢卧~發(fā)愁過(guò)，以上孩子都是高中生了抒钱，學(xué)習(xí)的成果得到驗(yàn)證蜓肆。

再小一些的娃，比如YT啊谋币，小F仗扬，DD，JT啊蕾额，我的感覺(jué)是孩子們有了類母語(yǔ)的能力早芭，雖然跟母語(yǔ)有一定差距，但是已經(jīng)夠牛X啦诅蝶。家長(zhǎng)自己努力的退个，用上我們的模式募壕，三年級(jí)與美國(guó)孩子同步已經(jīng)是事實(shí)了。

5.純外教：這個(gè)我個(gè)人完全不推薦语盈，并且可以告知各位老鐵的是舱馅，非常危險(xiǎn)的一條路。有不少人靠這個(gè)吃飯的黎烈，多說(shuō)無(wú)益习柠，愿意溝通可以私下。

今天就先這些吧照棋，歡迎對(duì)號(hào)入座哈资溃，有啟發(fā)即可。