【感悟】
1.第52頁主要講：（三）教材編寫建議前6點绢淀。教材編寫建議，表面上看是寫給教材編寫者的瘾腰，我們一線的老師認(rèn)真研討皆的，讀懂這幾句話對我們的平時教學(xué)具有非常重要的意義，因為我們了解了編者的意圖蹋盆，才能夠更好地理解教材的體系费薄，為更好的使用好教材打下堅實基礎(chǔ)硝全。
2.“教材編寫要以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持立德樹人楞抡，體現(xiàn)社會主義核價值觀伟众；堅持面向現(xiàn)代化、面向世界召廷、面向未來”凳厢，這句話對我們一線老師來說非常重要，我們每一位一線的語文老師竞慢，只有深刻地讀懂了這句話先紫，才能夠真正地理解每一個學(xué)段、每一冊筹煮、每一單元遮精、每一篇課文之間的有機(jī)聯(lián)系，自覺的做好這個指導(dǎo)思想的具體落實工作寺谤。
3.“教材編寫要系統(tǒng)規(guī)劃和整體安排仑鸥∷辈ィ”我們教學(xué)新教材的時候变屁，發(fā)現(xiàn)這一點體現(xiàn)的比較充分，比如說語法體系意狠，現(xiàn)行教材就比較重視些了粟关。當(dāng)然，我們還更希望語文語法體系跟英語的語法體系要有銜接的地方环戈，比如我們搭班的英語老師常常問我們的語法教到什么地方了闷板，一比較發(fā)現(xiàn)語文和英語的語法體系進(jìn)度往往不能夠很好的銜接，導(dǎo)致兩個科目之間不能很好地相互促進(jìn)院塞。這一點希望編者重視遮晚，也希望我們一線老師重視這一點。
附【原文】
（三）教材編寫建議
1.教材編寫要以馬克思主義為指導(dǎo)拦止，堅持立德樹人县遣，體現(xiàn)社會主義核價值觀；堅持面向現(xiàn)代化汹族、面向世界萧求、面向未來；貫徹國家課程改革的精神顶瞒，全面落實義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求夸政。
2.教材編寫要高度重視繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化榴徐、社會主義先進(jìn)文化守问，賡續(xù)紅色血脈匀归，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，理解和尊重多樣文化耗帕；要有助于學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識朋譬，增強(qiáng)中華民族自尊心、愛國情感兴垦、集體意識和文化自信徙赢，形成正確的世界觀、人生觀探越、價值觀狡赐。
3.教材要體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點和身心發(fā)展水平钦幔，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想象世界枕屉；要有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神鲤氢，發(fā)展實踐能力搀擂，形成健全人格。
4.教材編寫要充分體現(xiàn)義務(wù)教育語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性卷玉、階段性特征哨颂，做好各學(xué)段之間的銜接。要落實學(xué)習(xí)任務(wù)群要求相种，致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的整體提升威恼，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線寝并，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境箫措，設(shè)計有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)
習(xí)衬潦、主動積累和積極探究斤蔓。
5.教材編寫要系統(tǒng)規(guī)劃和整體安排。要通過學(xué)習(xí)任務(wù)的綜合性镀岛、挑戰(zhàn)性以及學(xué)習(xí)過程的探究性弦牡，體現(xiàn)同一個學(xué)習(xí)任務(wù)群在不同學(xué)段的縱向發(fā)展過程與進(jìn)階。要根據(jù)六個學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點哎媚，通過目標(biāo)取向喇伯、文本選擇、學(xué)習(xí)實踐活動方式等體現(xiàn)不同學(xué)習(xí)任務(wù)群的特色拨与；也可設(shè)置關(guān)聯(lián)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容稻据，實現(xiàn)同一學(xué)段不同學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)容的整合。
6.教材選文要體現(xiàn)正確的政治導(dǎo)向和價值取向，文質(zhì)兼美捻悯，具有典范性匆赃，富有文化內(nèi)涵和時代氣息。題材今缚、體裁算柳、風(fēng)格要豐富多樣，各種類別配置適當(dāng)姓言，難易適度瞬项，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
