今天早晨早起洗澡凈身旅敷，然后寫作生棍。因為我終于鼓起勇氣寫一下教師節(jié)，主要是想向諸位教育人表達我一下我的敬意媳谁，向我的同事們表達一下對大家的尊敬之情涂滴。請注意，教師節(jié)應該屬于我們的每一位普通的老師晴音。
1985年柔纵，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)锤躁。1985年9月10日搁料，是中國第一個教師節(jié)，也請注意进苍，教師節(jié)是個感謝教師的節(jié)日加缘。
感謝教師什么呢？我覺得向遠處說指向老師們教的學生是未來的繼承者觉啊。事關大局——每一個家庭的未來拣宏，也就指向國家社會和民族的未來。近處說杠人，教師一方面向學生傳遞科學文化知識和技能勋乾，一方面得發(fā)展學生的體質；另一方面嗡善，還得關注學生進行思想道德教育辑莫，注重培養(yǎng)學生非常好的審美情趣，最終把受教育者培養(yǎng)成合格的人才罩引。千言萬語歸為一句——“教書育人”各吨，休戚相關每一個家庭，善莫大焉袁铐。
也就是說揭蜒，教師職業(yè)與眾不同于任何職業(yè)，理應受到國家社會與子孫后代的愛戴剔桨，毋庸諱言屉更。所以，不難查詢洒缀，尊師重教是中國的傳統(tǒng)瑰谜，屬于傳統(tǒng)文化欺冀。早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師萨脑，敬同于父”隐轩，敬請洗耳恭聽。
當然砚哗，學生各有差異龙助，教師也是。正如有句話說的那樣蛛芥，樹有樹的情懷提鸟；草有草的芬芳；海有海的寬闊仅淑；河有河的波浪称勋。成就各有不同，更要相互尊重涯竟。在節(jié)日來臨之際赡鲜，我們先不說師德以免大煞風景（德行是我們各行各業(yè)所有人的最大風水，這是前提）庐船！不過银酬，我們一起走在專業(yè)發(fā)展的道路上，觀念思想引領我們推心置腹與時俱進筐钟，優(yōu)點缺點我們取長補短揩瞪，學術知識我們汲取眾家之長。向身邊周圍的同事伙伴學習篓冲，向經驗豐富策略專業(yè)的專家請教李破。還記得嗎？“打鐵必須自身硬”要把專業(yè)本領練好壹将，“抓鐵留痕嗤攻，拍石出印”。
專業(yè)化诽俯，我今天想詳細一點說說妇菱。
第一，教師一定要提升自己的“教材解讀能力”暴区。一個教師闯团，其專業(yè)能力的核心聚焦之處應該在于“以學定教，先學后教”——分別從學生學的角度颜启、教師教的角度偷俭；接著是訓練價值角度浪讳，思想教育的坡度缰盏，找到實效性的教育教學方法策略來。直到做到一點，專業(yè)教師做到的口猜，別的行業(yè)的人做不到负溪；
第二，教師一定要處理好“三種關系能力”济炎。社會上川抡，成年人之間相互交往，年齡相仿须尚，一般容易溝通交流崖堤。教師卻不同，學校里有三種關系需要教師統(tǒng)籌處理——師師關系耐床，師生關系和生生關系密幔。尤其是師生關系，常言道“三年一個代溝”撩轰，教師的年齡胯甩、閱歷、價值觀大有不同堪嫂，隔閡自然偎箫。師生當然難于理解萬歲進而享受教育幸福；
第三皆串，教師不但要學教育學淹办，心理學，也要鉆研管理學提高課堂組織“管理能力”愚战。課堂的組織管理不但是能力更是一種藝術娇唯。除了親其師信其道，管理效率自然功不可沒寂玲；
第四塔插，教師也要嘗試鍛煉“評價能力”。先說考試拓哟，教師得善于編制符合學生實際的生活化情景化的練習題試卷想许。但是現(xiàn)在的老師們真的是很令所有人遺憾。有多少人不愿意動腦断序，依賴網絡沉溺于“計算機”——拿來主義盛行流纹，不管質量優(yōu)劣與否。其它的违诗？請思考多種評價方式漱凝，日常習慣養(yǎng)成表現(xiàn)+學習成績+德育活動表現(xiàn)+潤智課程表現(xiàn)+......=總評價，如何诸迟？安全辦總務處德育處教務處對孩子們各有評價茸炒；班主任老師和任課教師做好班級評價愕乎，級部主任和老師們做好級部評價；綜合考慮壁公，多把尺子感论，才是對孩子的負責任的評價！
您只管用功去做紊册，大不了也不過是大器晚成?
世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變比肄，知識和信息從來沒有像今天這樣的迅速分裂膨脹匯聚。作為未來繼承者的老師的我們囊陡，如果你不睜大眼睛看世界芳绩，不積極去學習行動付諸于實踐，而只是靠幾年撞反、十幾年示括、幾十年前的知識支撐危局，那怎么得了痢畜，怎么是負責任的表現(xiàn)垛膝？
光說不行，當務之急是做教育丁稀，還記得嗎吼拥？做好工作，立德立身立業(yè)立功线衫！老師們凿可，付出勞動，我們當然會累授账。但是枯跑，我們每天高高興興，盡力而為白热。每天敛助，都能心安理得吃好自己的三餐，保證良好的睡眠屋确，難保熟睡中還會做一個甜美的夢纳击；每月，每一位教師都能按時領到一份不薄的薪水攻臀；每年寒暑假焕数，教師都能夠擁抱屬于自己的完整的假日......自己的專業(yè)主動積極性造就出屬于自己的幸福感，國家和社會不斷提高教師待遇刨啸，能夠讓每一位教師享受到教育這份職業(yè)應該有的榮譽感——這才是內容和形式結合的真正的職業(yè)幸福堡赔。
在九月的浪漫相遇邂逅中，每一段都格外美麗设联；在九月的美妙聆聽的音符樂章里善已，每一曲都悅耳動聽存璃。教師節(jié)將至，期盼著過節(jié)的我們把真正的福利惠及到每一個老師雕拼，衷心希望有一天每一位教師走在大街上都能揚眉吐氣，時刻為自己職業(yè)自豪粘招，并由此而使自己的每一天都是快樂的教師節(jié)……
諸位同仁啥寇，請自己重視自己“教師”的身份，從尊重這兩個字開始洒扎。至于別人的尊重與重視辑甜，靠專業(yè)水平來證明！
再次感謝每一位教師袍冷！老師磷醋，您辛苦了！您好胡诗，最可愛的人們邓线！
