我是真的是被XX企業(yè)商業(yè)教練項(xiàng)目炸進(jìn)來的。身為八年在這個(gè)行業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)的人員掘猿，尤其是在這一年中多次使用教練方式進(jìn)行對(duì)管理者教練病游，收獲過感謝、變化术奖、付出礁遵，也遇到了挑戰(zhàn)、問題采记，特別是由于特別熟悉這個(gè)行業(yè)佣耐，對(duì)于我而言，特別希望能通過商業(yè)教練訓(xùn)練營(yíng)解決我的一些問題唧龄。
過去一年兼砖，參加了很多學(xué)習(xí)，我的方向是明確的既棺，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都服務(wù)于我現(xiàn)在要做的讽挟，當(dāng)然烏卡時(shí)代，特別多的不確定丸冕、突發(fā)耽梅、困惑和憂慮非常明確的出現(xiàn)在我所熟悉的這個(gè)行業(yè)。2013年的時(shí)候我和當(dāng)時(shí)的同事已經(jīng)接觸過這個(gè)企業(yè)在另一個(gè)省類似的項(xiàng)目胖烛，那個(gè)時(shí)候的我在使用的更多的是心理學(xué)的內(nèi)容眼姐，來源是我在咨詢公司和心理大咖們的學(xué)習(xí)、自學(xué)還有心理咨詢師二級(jí)的考試學(xué)習(xí)佩番，那一段時(shí)間众旗，我和我的同事分成兩組給客戶進(jìn)行白天一對(duì)一，晚上一對(duì)多的咨詢和培訓(xùn)趟畏，效果是有的贡歧，但是我始終覺得可以做得更好，問題是我不夠?qū)I(yè)。
也是在這一年利朵，我第一次接觸到了教練律想，是通過何巧老師的課程和給某企業(yè)的教練項(xiàng)目，我突然發(fā)現(xiàn)哗咆，還有這樣的一種方式蜘欲。也許益眉，學(xué)習(xí)了教練能把事情做得更好晌柬，效果達(dá)到最好，就像艾里克森的瑪麗蓮老奶奶拿著一個(gè)雞蛋在給我們咨詢公司講課的時(shí)候說的郭脂，“如何打破雞蛋年碘，有很多辦法，最好的是雞蛋自己打開展鸡，如何自己打一切屿衅，從內(nèi)而外的力量”。
去年參加了秦瑋老師的《商業(yè)教練》莹弊，秦瑋老師的現(xiàn)場(chǎng)案例講解和反應(yīng)真是讓我嘆為觀止涤久，好牛的老師。所以這次再聽到秦瑋老師的訓(xùn)練課忍弛，我的感受是响迂，秦瑋老師沒有最牛，只有更牛细疚。我的收獲是蔗彤，原來是這樣，原來是這樣疯兼，原來可以這樣然遏。
這是此次參加訓(xùn)練營(yíng)的所有成員，特別感謝此次的運(yùn)營(yíng)吧彪，從未有過那么多的運(yùn)營(yíng)伙伴參與待侵，讓此次的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)姨裸，從模型深化到搭建邏輯秧倾，從挖掘邏輯到認(rèn)知更新，從案例討論到實(shí)戰(zhàn)模擬啦扬，從參加課程到拍商業(yè)大片中狂，從白天燒腦到晚上“燒心”，感謝運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
豪華運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
實(shí)戰(zhàn)營(yíng)中胃榕，分成三大模塊：管理思維、教練技術(shù)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。商業(yè)教練必須具備管理思維勋又，這樣才能聽得懂故事苦掘。有深厚的教練基本功，才能解決得了問題楔壤。商業(yè)教練必須能讓客戶收獲價(jià)值鹤啡，所以必須提得出方案。
聽得懂故事蹲嚣，聽得懂企業(yè)的故事递瑰。很早以前，有位老師是這樣說聽的隙畜，他說聽有四層含義：
1抖部、聽懂對(duì)方說的話
2、聽懂對(duì)方說的話后面的意思
3议惰、聽懂對(duì)方?jīng)]有說的話
4慎颗、聽懂對(duì)方說的話后面的意思并結(jié)合好對(duì)方?jīng)]有說的話且希望你能聽得懂的意思
教練時(shí)面有3F傾聽。
聽懂企業(yè)的故事就并不是一件簡(jiǎn)易的事言询。需要的必備條件俯萎，要用未來導(dǎo)向+結(jié)果導(dǎo)向做為方向，“方向比努力更重要”运杭。清楚界限的把握夫啊。這對(duì)于商業(yè)教練來講非常考驗(yàn)县习，如何界定好自己的位置涮母，找準(zhǔn)位置。必須有強(qiáng)的邏輯與分析能力的思維躁愿。理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理的規(guī)律叛本。具備管理學(xué)與心理學(xué)的交叉思維。能將教練技術(shù)與工具結(jié)構(gòu)化與體系化彤钟。
企業(yè)里来候，經(jīng)常提管理能力、管理團(tuán)隊(duì)和管理職能逸雹，但是如何理解這樣的架構(gòu)营搅，還有管理和領(lǐng)導(dǎo)這兩個(gè)詞是進(jìn)行完全的區(qū)分還是如何界定塘偎，有很多論述求厕，我在聽許多課中間氓轰，也無數(shù)次聽到用關(guān)鍵詞進(jìn)行對(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)的描述辙诞。秦瑋老師做了特別好的架構(gòu)，這個(gè)架構(gòu)可以迅速的幫助商業(yè)教練進(jìn)行分析笨奠、幫助客戶進(jìn)行厘清者冤。
使用GROW无宿、3TRE等商業(yè)教練模型，怎么運(yùn)用得更好赂弓，如何套用绑榴，此次都得到更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
商業(yè)教練確實(shí)不可能每個(gè)行業(yè)都有經(jīng)驗(yàn)盈魁，但是如果不能聽得懂故事而是僵化運(yùn)用教練技術(shù)的話翔怎，也達(dá)不到效果。
圍繞著案例杨耙，我們小組的伙伴們赤套，就是不斷的討論、迭代中度過按脚。感謝我們此次小組成員于毙，一起共創(chuàng)敦冬，一起成長(zhǎng)辅搬，一起收獲。
我們的小組
敏吉老師脖旱，此次我們小組的助推堪遂，榮幸電子選組把我分配到她的組內(nèi)，優(yōu)秀的組長(zhǎng)萌庆，特別擅長(zhǎng)于思維的挖掘溶褪，永遠(yuǎn)有思維拐點(diǎn)出現(xiàn)
Jessica老師，強(qiáng)大邏輯思維者践险，對(duì)任何事情無比認(rèn)真和用心猿妈，我特別喜歡提問的對(duì)象，她永遠(yuǎn)會(huì)很認(rèn)真地思考然后回答
安安老師巍虫，我們廣州的名人教練彭则，魔性的聲音和標(biāo)致性的噪門，勇敢占遥、創(chuàng)意和突破俯抖，永遠(yuǎn)在給我們提供放松時(shí)刻和笑聲
EVA老師，真是不同桌不知道瓦胎，我們有那么多相交點(diǎn)芬萍，這是位老總，本身就是管理者搔啊，用管理者的思維出發(fā)去進(jìn)行思考柬祠，永遠(yuǎn)在不斷前進(jìn)和突破
德新老師，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力负芋，是我們組的學(xué)霸漫蛔，聊得很多，非常同頻，是全班最快變現(xiàn)的老師惩猫，永遠(yuǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)芝硬，他的刷新能力不斷更新
照徐老師，咱們組年紀(jì)最小的轧房，但是已經(jīng)參加過教練營(yíng)了拌阴，進(jìn)行DEMO的時(shí)候很認(rèn)真，一直在不斷地寫文章推送奶镶，永遠(yuǎn)要記得迟赃，照徐老師的文字功底是很強(qiáng)滴。
我平時(shí)經(jīng)常在的行業(yè)厂镇，真的要好好進(jìn)行商業(yè)教練項(xiàng)目纤壁，我深刻地感受到靠我一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行教練，效果遠(yuǎn)不如這樣捺信，期待后邊更好的迭代酌媒、不斷的創(chuàng)造和一致的攜手。
