? ? ? 竇桂梅老師認(rèn)為：讀書乍狐，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn);讀書固逗，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)浅蚪，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限藕帜。因而，讀書惜傲，是我心靈的振翅;讀書洽故，是我精神的呼吸。然而讀書需要凝神靜氣盗誊、沉思默想时甚、反觀回味--可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間?
? ? ? 我認(rèn)為-讀書哈踱，恰如進(jìn)行光合作用荒适。在與書籍進(jìn)行心靈對(duì)晤時(shí)，溫煦的陽(yáng)光普照著真實(shí)的自我开镣，讓生命得以健康而愉悅地成長(zhǎng)刀诬，閱讀的陽(yáng)光，照耀著生命的伸展邪财，如迷途的攜手或孤寂的擺脫陕壹，你的心隨著作者的描述，時(shí)而像年輕戀人焦撩著愛的期待;時(shí)而像一個(gè)囚徒覺醒后的改過自新;有時(shí)仿佛明晰了上帝的恩賜卻無(wú)奈于現(xiàn)狀树埠，痛并鎮(zhèn)靜著……種種滋味過后糠馆，憤世嫉俗終將追隨審美的邏輯去舒展、成長(zhǎng)怎憋。
