①
情緒賦能+單點突破棋傍，才是讓孩子快速且輕松提分的法寶！
你知道是什么意思嗎难审？
首先瘫拣，情緒是影響一個人工作質(zhì)量的最重要因素之一。
你心情好剔宪，還是不好拂铡，對你的工作質(zhì)量有沒有影響？
如果你認(rèn)為肯定會影響葱绒，那你為什么會不重視情緒對你孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響呢感帅？
其次，要想快速喝上甘甜的水地淀，在資源有限的情況下失球，是同時挖十口井好，還是先深挖一口井好帮毁？
在正常情況下实苞，肯定是先深挖一口井好。
所以呀烈疚，那些一口氣就給孩子報上全科補習(xí)班的家長黔牵，你覺得提分效果會好嗎？
這就是為什么報了情緒賦能提分課之后爷肝，我會引導(dǎo)孩子先抓住自己有最有信心提分或者認(rèn)為最值得提分的科目猾浦，在短時間內(nèi)集中轟炸，打出一個明顯的突破口灯抛。
孩子一看金赦，哇，我通過自己的努力对嚼，終于提分了夹抗！
他的信心必然得到提振，就有可能把學(xué)到手的成功經(jīng)驗纵竖，再復(fù)制到其他科目上漠烧，獲得更多的成功杏愤。
②
用“絕活”思維來引導(dǎo)你孩子提分，那是提得又快又穩(wěn)沽甥，別人要想趕上來声邦，還真不那么容易乏奥。
什么是“絕活”思維摆舟？
就是你孩子根據(jù)自己的能力和所知道的方法，先選擇一門自己認(rèn)為最值得提分的科目邓了。
然后在這門科目里恨诱，再選擇一個最有利于自己操作的細(xì)分項目。
一旦選定骗炉，就在1~3個月內(nèi)壓倒性地投入照宝，做到全班第一。
就拿我當(dāng)年高中時的逆襲突破來說吧句葵。
當(dāng)然我英語成績最差厕鹃，滿分150分，最爛的時候乍丈，還考過30幾分剂碴。
所以，我認(rèn)為轻专，如果最爛的英語我都能搞定的話忆矛，那其他科目的提分還有什么好怕的？
然后请垛，我又進一步分析催训，要想英語提分，就必須要增加單詞量宗收，沒有足夠的單詞量漫拭，試卷都看不懂，又怎么會做得對混稽？
于是采驻，我從一套偶然得到的小冊子里，學(xué)會了如何高效背單詞的方法荚坞，并制定了一項3個月單詞量沖刺的計劃挑宠。
為了實現(xiàn)這個計劃，我放棄了高三前那個暑假的大部分作業(yè)颓影，每天都把時間優(yōu)先用來背單詞各淀。
結(jié)果你猜怎么樣？
我的單詞量以肉眼可見的速度在增長诡挂，我的英語成績碎浇，也從班級墊底临谱，一躍變成全班第一。
哎呀奴璃，這個提分效果悉默，真的是太爽了，太讓人提振信心了苟穆。
然后我又把類似的經(jīng)驗抄课，也慢慢移植到其他科目上。
雖然時間很緊張了雳旅，而我當(dāng)時的能力也很有限跟磨，但還是讓我有幸在高考時，把總分沖到了全班第一攒盈。
你看抵拘，當(dāng)你孩子在他學(xué)習(xí)的細(xì)分領(lǐng)域中，擁有一項自己的“絕活”時型豁，他在班里的學(xué)習(xí)僵蛛，是非常有信心的，也會支持他在提分的道路上迎变，一路勇敢前行充尉。
信心，真的比黃金更重要氏豌！
所以喉酌，你知道為什么報名情緒賦能提分課程之后，我還提供半個小時的電話指導(dǎo)嗎泵喘？
這也是為了針對不同孩子的個性要求泪电，引導(dǎo)他挖掘出屬于自己的提分“絕活”。
③
說實話纪铺，孩子能不能提分相速，能提多少分，跟他現(xiàn)在的成績沒有任何關(guān)系鲜锚。
我當(dāng)年讀書的時候突诬，成績也曾經(jīng)很差過，滿分150分的試卷芜繁，我都可以考出30幾分旺隙。
每當(dāng)有家長約我做VIP提分咨詢時，說起他們孩子的成績不好骏令，很擔(dān)心是不是就沒有希望了蔬捷，我都拿我自己來舉例。
90%的孩子和家長一聽，哎呀周拐，那我孩子現(xiàn)在的成績都還沒有快馬老師當(dāng)年的那么差嘛铡俐。
你看，幸福感是不是比較出來的妥粟？
那孩子能不能提分审丘，跟什么有關(guān)系？
跟孩子和家長的認(rèn)知有關(guān)系勾给！
尤其是家長的認(rèn)知滩报，家長的認(rèn)知水平，就是孩子提分的天花板锦秒。
比如：當(dāng)家長覺得只有補課露泊，才是孩子提分的唯一途徑時，就已經(jīng)注定了孩子能夠提分的天花板旅择，是非常低的。
而那些認(rèn)為侣姆，提高孩子的自學(xué)能力生真，才是解決孩子穩(wěn)定提分的有效出路的家長，他們孩子提分的天花板捺宗，就高多了柱蟀。
后者也并不反對補課，但補課對于他們來說蚜厉，只是錦上添花的選擇而已长已。
補課只是零食，自學(xué)才是主食昼牛，主食都吃飽了术瓮，零食吃不吃也無所謂了。
所以贰健，如果你現(xiàn)在問我胞四，解決了什么問題，才能成功幫助孩子提分伶椿，我可以這樣告訴你：
提高認(rèn)知>情緒管理>學(xué)習(xí)方法>學(xué)科知識
④
你有沒有這種感覺辜伟，現(xiàn)在號稱自己是“社恐”的孩子，越來越多了······
那些說自己是“社恐”的孩子脊另，成績一般都不太好导狡。
為什么“社恐”孩子搞不好學(xué)習(xí)？
我之前給一個孩子做過提分輔導(dǎo)偎痛，每當(dāng)他的成績提升到班里前10名時旱捧，就必然會經(jīng)歷一段時間的下滑。
下滑到30名左右時看彼，就止跌回升廊佩，升到前10名后囚聚，又會莫名其妙地下滑。
我就覺得很奇怪标锄，要說這孩子沒能力吧顽铸，為什么又能夠提升到前10名呢？
要說他厲害吧料皇，為什么總會周期性的成績下滑呢谓松？
后來我深入了解之后，才知道他們班有給班里前10名的學(xué)生開培優(yōu)小灶的傳統(tǒng)践剂。
每次月考之后鬼譬，班主任會把前10名的學(xué)生組織起來，形成學(xué)習(xí)小組逊脯，大家每天放學(xué)后优质，要多留下來一會兒，互相討論军洼，一起學(xué)習(xí)巩螃。
那我這個學(xué)生呢，就是所謂的“社恐”匕争，天天跟大家聚在一起討論避乏，對他來說，簡直像坐在被太陽暴曬了半天的單車坐墊上甘桑，受不了拍皮！
所以，他是“故意”讓自己成績下滑的跑杭，就是為了避開培優(yōu)學(xué)習(xí)小組的集體討論學(xué)習(xí)铆帽。
后來，我告訴了他一個調(diào)節(jié)的辦法艘蹋，他用了之后锄贼，很快就擺脫了周期性的成績上下波動困擾，穩(wěn)定在班級前5了女阀。
你想知道是什么辦法嗎宅荤？
