孩子會表揚你个粱。這是經(jīng)常聽到的話，特別是最近在教育業(yè)界經(jīng)常聽到的關(guān)鍵詞翻翩。老師關(guān)注的都许、自我肯定感、忍耐力嫂冻、協(xié)助性胶征、領(lǐng)導(dǎo)能力、誠實桨仿、創(chuàng)造力睛低、溝通能力等“情緒商數(shù)”，為了提高“eq”, “表揚”的態(tài)度是很重要的因素服傍。
“安心感”培養(yǎng)孩子的心靈和才能
為了提高孩子的情商钱雷，豐富孩子的心靈，“表揚”是很重要的吹零。而且罩抗，首先要在“表揚”之前先“承認”。如果能讓父母認可自己的存在灿椅，接受自己的存在套蒂，孩子就會產(chǎn)生“安心感”钞支，覺得“自己在這里是一個很好的存在”。因為這種安心感才是培養(yǎng)孩子心靈和才能的重要因素操刀。
這對大人不也是一樣嗎?比如烁挟，第一次到新進入的公司上班的時候，誰都會緊張不安吧?在這種心理狀態(tài)下骨坑，很難發(fā)揮出本來的力量撼嗓。
但是，慢慢適應(yīng)新公司卡啰，被上司和前輩認可和表揚的話静稻，就會想“我可以在這里”“被組織需要”。而且匈辱，能更像自己的工作，發(fā)揮自己的能力杀迹。
父母認可孩子的效果亡脸，在對大學生的問卷調(diào)查中也有顯著表現(xiàn)。在問卷調(diào)查中树酪，顯示了“大學生的父母中96%都是認真聽孩子說話的”的結(jié)果浅碾。而且，有趣的是续语，這不是對父母的調(diào)查垂谢，而是對大學生自己的調(diào)查。大學生回顧自己的童年疮茄，回答說:“父母經(jīng)常聽我說話滥朱。”應(yīng)該注意的是力试，并不是父母想讓自己看起來更好徙邻，而是孩子自己感覺得到了父母的認可。
當然畸裳，不能說這件事直接提高了學習能力缰犁。但是,eq為學歷進一步大幅提高，父母給孩子的eq越能提高,然后從大學入學,學習能力也可以提高了怖糊。
提高孩子情商的夸獎方法的訣竅
那么帅容，如果承認了孩子的存在，下次就好好表揚他吧伍伤。但是并徘，雖說表揚和發(fā)展很重要，但也不是胡亂表揚就可以的嚷缭。例如饮亏，所謂的“能力夸獎”對孩子的成長也有負面作用耍贾。如果表揚自己本來就有的能力，就會失去干勁路幸。
這件事在某個實驗的結(jié)果中被清楚地示出了荐开。在那個實驗中，首先以小學生為對象進行了智力測試简肴。然后晃听，把分數(shù)差不多的孩子分成兩組，對一組表揚他們的“能力”砰识∧馨牵“真聰明啊，真聰明啊辫狼，真是個天才啊初斑。”另一方面膨处，對于另一個小組见秤，像“你很努力啊，堅持到了最后啊”這樣表揚了“努力”真椿。
之后鹃答，在第二次考試中故意出了難題。因為小組的能力都差不多的孩子們突硝，所有人的分數(shù)都會一落千丈测摔。接著，在第3次的考試中拿出了和第1次差不多難易度的考試解恰。于是锋八，被表揚了能力的小組比第一次分數(shù)低，而被表揚了努力的小組比第一次分數(shù)高修噪。
這是怎么回事呢?重點是在第二次考試中“分數(shù)下降了”查库。被夸獎能力的孩子們會認為，這是因為自己沒有能力黄琼》“自己沒有能力，所以再學習也沒用”脏款，他放棄了學習围苫。而且，在第3次考試中撤师，分數(shù)會比第1次低剂府。
被夸獎一方的努力的組怎么想呢?第2次考試分數(shù)下降的主要原因是“努力不足”。只是因為努力不夠剃盾，孩子們說:“再努力吧!”腺占，更加努力淤袜。然后，在第三次考試中分數(shù)提高了衰伯。
可以說這是關(guān)于堅持力和挑戰(zhàn)精神等情商的提高铡羡，夸獎方式的不同起到很大影響的證據(jù)吧。
訓斥孩子的時候意鲸，要給孩子“反思的機會”
當然烦周，雖說是“表揚”，但如果孩子違反了約定怎顾，造成了傷害他人的問題读慎，也有必要好好訓斥。
希望大家意識到的是槐雾，把這種場面當作“教導(dǎo)孩子的機會”夭委。當孩子出了什么問題的時候，孩子自己也會說“不好蚜退，怎么辦才好呢……”我想闰靴。也就是說，是容易學習的時機钻注。
這個時候，如果不進行教育配猫，而是抓住“惹怒孩子的機會”幅恋，任由孩子的情緒爆發(fā)，孩子幾乎什么都學不到泵肄。不是“生氣”捆交，而是對引起的問題的應(yīng)對方法進行“教導(dǎo)”。
為此腐巢，父母自己要冷靜下來品追，注意在“1分鐘以內(nèi)”的短時間內(nèi)訓斥孩子。說教長時間的話冯丙，孩子從中途開始就不知道為什么會被訓斥肉瓦。從結(jié)果來看，孩子的行為可能不會發(fā)生任何變化胃惜。
當然泞莉，雖然頭腦里知道應(yīng)該理性地訓斥孩子，但孩子引發(fā)的問題船殉，也會讓他的情緒爆發(fā)鲫趁。我也是，這樣說著利虫，對自己的孩子也有可能變成那樣的挨厚。
這種時候推薦的是“暫時離開”堡僻。在物理上保持距離∫咛辏可以說是“一次都沒看過”吧钉疫。而且，使用特定的語言也會有效果慌申∧把。“嗯，可以嗎?”“也有這種情況吧蹄溉∽捎停”通過這些行動，大腦會將注意力轉(zhuǎn)移到理性上柒爵，而不是感情上役电，從而冷靜下來。
好好地認可孩子并表揚他棉胀，必要的時候不是生氣而是訓斥法瑟。為了提高孩子的情商，請一定要用心唁奢。
