先來了解兩個(gè)名詞：羅森塔爾效應(yīng)币励，也叫皮格馬利翁效應(yīng)阳仔。
皮格馬利翁是希望是古希臘神話中的一個(gè)國王攒霹，性格非常的孤僻怯疤，他用象牙雕刻了一個(gè)美女，并且愛上了這個(gè)雕像催束。他就祈求愛神阿芙狄羅忒給這個(gè)雕像生命集峦，哈，愛神真的被感動(dòng)了抠刺。皮格馬利翁國王就真的娶了這個(gè)活生生的美女為妻了塔淤。這個(gè)故事告訴我們：如果你有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望想要實(shí)現(xiàn)，那么這份期待就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)速妖。
羅森塔爾是美國的心理學(xué)家高蜂。他曾經(jīng)在1968年在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他從一到六年級(jí)每年級(jí)選了3個(gè)班的學(xué)生，進(jìn)行“未來發(fā)展趨勢檢測”罕容。雖然他跟校方要求“保密”备恤，以免影響實(shí)驗(yàn)效果稿饰。但是8個(gè)月之后，名單上的這些學(xué)生露泊，成績有了普遍的顯著提高喉镰，而且性格更加外向，自信心惭笑、求知欲也都變得更強(qiáng)梧喷。
事實(shí)上，他給到學(xué)校的名單脖咐，“最有發(fā)展前途人”铺敌，都是隨機(jī)選的，并沒有根據(jù)什么測試的依據(jù)屁擅。所以偿凭，羅森塔爾提出了一個(gè)詞，”權(quán)威性謊言“”派歌。雖然老師們并沒有直接告訴那些孩子他們是最優(yōu)前途的弯囊，但是在自己的言行表達(dá)，眼神胶果、表情中匾嘱，都會(huì)不自覺的傳達(dá)出這樣的信息。而對于孩子而言早抠，老師是有權(quán)威的霎烙，權(quán)威的期待發(fā)生了作用。?
這個(gè)實(shí)驗(yàn)在上大學(xué)的時(shí)候看到過蕊连，一直很有印象悬垃。奇妙的是，我不自覺的就在運(yùn)用它來指導(dǎo)我的學(xué)生甘苍。哈哈尝蠕。記得那時(shí)候做學(xué)習(xí)管理師，要跟學(xué)生做溝通载庭，幫他們規(guī)劃課程看彼。經(jīng)常面對的就是那些成績不好，又不想學(xué)的學(xué)生囚聚。我往往會(huì)先跟他們說靖榕，自己曾經(jīng)帶過出過哪些非常厲害的學(xué)生，以前多么差現(xiàn)在多么棒靡挥。然后再找找他身上有哪些跟例子里的孩子相似的地方序矩，相信他按照我的指導(dǎo)，一定也能這么棒跋破。以前覺得自己運(yùn)用的是榜樣的力量簸淀，現(xiàn)在看來瓶蝴，我先告訴了他自己教出了很厲害的學(xué)生，其實(shí)也是樹立了自己的權(quán)威租幕。孩子覺得我很厲害舷手，相信我，才去按榜樣的樣子去做呀劲绪，這也是運(yùn)用了權(quán)威的力量啦男窟。
想想自己能今天 的成就，跟家境相同的人比贾富，比同齡的大多數(shù)人還是要好一點(diǎn)的歉眷。這也是因?yàn)閶寢屧谛睦锇盐耶?dāng)兒子看也有關(guān)系吧，她覺得那些男孩子能做到的事情颤枪，我也可以做到汗捡。所以工作上，我基本沒有什么畏懼畏纲，總是努力向前扇住。
還想起有一年姑姑信教，所有人勸都勸不下來盗胀。我跟她聊了幾個(gè)小時(shí)艘蹋，竟然有了很大的轉(zhuǎn)變。我想當(dāng)時(shí)也是因?yàn)樗恢庇X得我文化水平高票灰，講話有水平女阀，把我當(dāng)做了權(quán)威吧。事后三叔總是夸我米间，說家族里最佩服的就是我强品，比那些讀了博士的人還要厲害。而我也很佩服三叔屈糊，覺得他為人處世非常有經(jīng)驗(yàn)，能得到他的肯定琼了，自己應(yīng)該確實(shí)做的還不錯(cuò)逻锐，后來在一個(gè)涉及家庭問題的處理上，也敢于去嘗試雕薪、面對昧诱。
所以總結(jié)一下：
1、對于孩子來說所袁，父母盏档、老師或者其他的長輩就是“權(quán)威”，會(huì)從他們的話中燥爷，形成自己的認(rèn)知蜈亩。
2懦窘、因?yàn)椤白詰佟钡男睦恚簿褪乔懊嬷v過的“認(rèn)為自己是對的”稚配，所以這些認(rèn)知就會(huì)預(yù)言了孩子未來的人生畅涂。
3、“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”道川，源頭可能就是來自“權(quán)威的期待”午衰。
4、所以做父母冒萄、老師臊岸、長輩的“權(quán)威”們，應(yīng)該多多給予夸獎(jiǎng)尊流、贊美帅戒、肯定、鼓勵(lì)...等等正面積極的能量奠旺，讓我們的孩子從小就攢夠滿滿的自信蜘澜，做出更多正面積極的“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言”，未來一定會(huì)越來越好响疚。
