夏日光，秋意藏娇妓，秋高氣爽共奮進(jìn)，濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)新章辫塌。廣東省多個(gè)特校的百位同仁齊聚嶺南師范學(xué)院漏策，共同參加 “2024 年度廣東省特殊教育學(xué)校骨干教師示范培訓(xùn)”。今天學(xué)員們迎來(lái)了第一天的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)臼氨。
上午掺喻，南通市教育科學(xué)研究院特殊教育教研員陳青云老師為我們帶來(lái)了《三個(gè)關(guān)鍵詞話(huà)特殊教育課堂教學(xué)改革》講座。
陳老師以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)入储矩，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)了什么是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)行為感耙。接著陳老師向?qū)W員強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)持隧，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)即硼、關(guān)注到每位學(xué)生的特性，活動(dòng)設(shè)計(jì)要豐富多樣舆蝴，靈活運(yùn)用教學(xué)資源谦絮，拓展學(xué)習(xí)要符合每位學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
學(xué)員與專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
接著陳老師用豐富多樣的圖片洁仗、視頻层皱，以實(shí)際案例向?qū)W員介紹了特教學(xué)校課堂策略，分別介紹了：個(gè)性化教學(xué)策略赠潦、多感官教學(xué)策略叫胖、合作學(xué)習(xí)策略、興趣導(dǎo)向策略她奥、差異化教學(xué)策略瓮增、持續(xù)反饋與調(diào)整策略、家校合作策略等哩俭。啟發(fā)學(xué)員要用“引導(dǎo)”與“幫助”的有效互動(dòng)绷跑，來(lái)支撐學(xué)生的學(xué)習(xí)，使之實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)凡资。
最后陳老師回歸本節(jié)課的主題砸捏，向我們介紹了三個(gè)關(guān)鍵詞：限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)和踴躍展示隙赁。教師在課堂教學(xué)時(shí)要利用最佳的教學(xué)時(shí)間垦藏，要善于選擇合適的呈現(xiàn)方式，以適應(yīng)學(xué)生的需要伞访，善于優(yōu)化組合教學(xué)的呈現(xiàn)方式掂骏，使其在整體上發(fā)揮最優(yōu)的功能，使之取得更好的課堂成效厚掷。
陳老師的講座切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求與課堂教學(xué)緊密聯(lián)接弟灼，為我們之后的教育教學(xué)工作指明了方向级解，和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。隨后學(xué)員代表?xiàng)畈ɡ蠋煂?duì)陳老師的分享表示了感謝袜爪，邏輯清晰地分享了自己的學(xué)習(xí)心得蠕趁。
下午薛闪，杭州市健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)主任徐芳老師圍繞《基于主題教學(xué)理念有效運(yùn)用部編教材》與學(xué)員們分享辛馆。
首先，徐老師就教育部出臺(tái)的特殊教育相關(guān)文件研讀豁延、教育部基礎(chǔ)教育精品課程學(xué)習(xí)研究與我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分享交流昙篙。其次，徐老師開(kāi)啟了對(duì)于主題教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的介紹：主題教學(xué)可以分為“單學(xué)科—主題”“多學(xué)科—主題”以及“跨學(xué)科—主題”三種基本類(lèi)型诱咏；教學(xué)主題可以按照橫向空間分布形態(tài)（教學(xué)結(jié)構(gòu)）苔可、縱向時(shí)間序列形態(tài)（教學(xué)過(guò)程）進(jìn)行分類(lèi)；主題教學(xué)設(shè)計(jì)就是主題的選擇袋狞、目標(biāo)的制定焚辅、內(nèi)容的分析、方法的設(shè)計(jì)以及效果的評(píng)價(jià)苟鸯；主題設(shè)計(jì)基本流程包括主題選取同蜻、主題教學(xué)設(shè)計(jì)線(xiàn)索、主題教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)早处、主題教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容湾蔓、主題教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)、主題教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)砌梆。
再次默责，以思維導(dǎo)圖的形式徐老師向我們展示了當(dāng)前培智統(tǒng)編教材的研究現(xiàn)狀。徐老師將當(dāng)前研究的方向歸納為教材解讀研究（總體解讀研究和聚焦某一內(nèi)容解讀研究）咸包、教學(xué)實(shí)踐研究（泛談研究桃序、課例研究、具體內(nèi)容研究烂瘫、教學(xué)調(diào)整研究媒熊、與課程目標(biāo)關(guān)系的研究）兩大類(lèi)。
然后忱反，徐老師就學(xué)校層面泛释、教師層面如何運(yùn)用部編教材分別進(jìn)行了詳細(xì)講授。在學(xué)校層面需要做到統(tǒng)整温算、規(guī)劃怜校、引領(lǐng)、落實(shí)：整理教材目錄注竿，理清教材結(jié)構(gòu)茄茁；整編教學(xué)評(píng)價(jià)魂贬，監(jiān)控教學(xué)成效；對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)裙顽，把握教材重點(diǎn)付燥；分析教學(xué)參考，結(jié)合本校/班學(xué)情愈犹；開(kāi)展集體備課键科；布置主題環(huán)境；整理教學(xué)資源漩怎；開(kāi)展校級(jí)評(píng)比勋颖。在教師層面，教師要做到有主人翁的意識(shí)和行為：鉆研教材（課標(biāo)勋锤、教材目錄饭玲、教學(xué)論文）、評(píng)估和分析學(xué)生叁执、制訂教學(xué)計(jì)劃茄厘、確定教學(xué)目標(biāo)、把握教學(xué)重點(diǎn)谈宛、運(yùn)用好教學(xué)資源次哈、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施教學(xué)入挣。
最后亿乳，徐老師向我們分享了自己的一節(jié)生活數(shù)學(xué)課，《前后》径筏，闡明設(shè)計(jì)思路葛假、設(shè)計(jì)理念，加深我們對(duì)于前述的知識(shí)的理解滋恬。
在下午講座結(jié)束后聊训，學(xué)員代表黃健發(fā)老師感觸頗深，他將自己的感悟和體會(huì)與大家進(jìn)行了交流恢氯。
一天的學(xué)習(xí)带斑，如同一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨讓學(xué)員們?cè)诮逃暮Ｑ笾屑橙×素S富的營(yíng)養(yǎng)勋拟，相信在未來(lái)幾天的學(xué)習(xí)中勋磕，學(xué)員們一定會(huì)收獲頗多。
部分學(xué)員學(xué)習(xí)心得
肖燕（佛山市高明區(qū)啟慧學(xué)校）
本次培訓(xùn)中陳青云老師和徐芳老師的精彩講授讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)中互動(dòng)與啟發(fā)的重要性敢靡，也讓我認(rèn)識(shí)到鉆研課標(biāo)和教材的重要意義和作用挂滓。教師要學(xué)會(huì)通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理安排講授時(shí)間啸胧，加強(qiáng)師生赶站、生生間的合作學(xué)習(xí)幔虏，設(shè)置有效的活動(dòng)讓學(xué)生踴躍展示，提高課堂參與度和課堂效率贝椿。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響想括，期待未來(lái)能將這些心得應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，與學(xué)生共同成長(zhǎng)烙博。
郭昱辰（廣州市黃埔區(qū)知明學(xué)校）
通過(guò)參與“2024年廣東省特殊教育學(xué)校骨干教師示范培訓(xùn)”瑟蜈，深刻領(lǐng)悟到特殊教育的個(gè)性化與差異化教學(xué)的重要性。陳青云老師和徐芳老師的講座不僅提供了豐富的教學(xué)策略习勤，還強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與實(shí)踐踪栋，增強(qiáng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力焙格，為我今后的教學(xué)工作指明了方向图毕。
楊麗娟（揭陽(yáng)市特殊教育學(xué)校）
通過(guò)今天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到特殊教育課堂教學(xué)改革需要注重學(xué)生的主體性和教材的適用性。首先眷唉，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)予颤、踴躍展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性冬阳。其次蛤虐，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，選擇合適的部編教材肝陪，并運(yùn)用主題教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)驳庭。這樣可以更好地整合教學(xué)資源，提高教學(xué)效果氯窍。此外饲常，教師還應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以滿(mǎn)足特殊教育學(xué)生的需求狼讨。
撰稿：鐘思慧 禤姝穎 王少雯
排版：李芳銀
攝影：季雨荷 熊莉 楊麗娟
初審：楊波
終審：盧祖琴 鄭燕東
