瑾教授是中國心理學(xué)會法律心理學(xué)分會副會長、中國人民公安大學(xué)教授驶兜，同時也擔(dān)任中國預(yù)防青少年犯罪研究會的副會長扼仲。作為“中國犯罪心理畫像第一人”，她的神奇故事在公安大學(xué)學(xué)生中流傳抄淑，課上往往座無虛席屠凶。

她經(jīng)常作客于今日說法等媒體，在馬加爵肆资、藥家鑫案中的評論也頻頻出圈矗愧。立足于40年研究基礎(chǔ)，她一直致力于揭示：社會問題是人的問題郑原，人的問題關(guān)鍵在早年唉韭，早年的重點(diǎn)在家庭。以下犯犁，就是李玫瑾教授從屢上報端的罪案中属愤，總結(jié)出的關(guān)鍵觀點(diǎn)：孩子的心理問題往往會滯后反應(yīng)，因此酸役，人的心理特征與早期撫養(yǎng)有密切的關(guān)系住诸。

健全的家庭≠健全的家庭教育

我們絕大多數(shù)家庭是溫馨健全的驾胆，絕大多數(shù)的孩子都是懂事的。所以關(guān)于家庭教育贱呐，很多人認(rèn)為自己不是問題丧诺，因?yàn)榛⒍静皇匙樱改缚隙ǘ紣圩约旱暮⒆印?/p>

可是我想說的是奄薇，有很多實(shí)例告訴我們锅必，家庭健全不等于健全的家庭教育。

在乳兒期惕艳，孩子建立情感依戀和情感聯(lián)系搞隐，所以良好的親子關(guān)系至關(guān)重要。

很多家長問我：我現(xiàn)在的工作很好远搪，掙錢也多劣纲，但我的孩子還很小，我該怎么辦谁鳍？

我說癞季，掙錢啊，你掙多少年都是掙倘潜，孩子呢绷柒，就那幾年關(guān)鍵期，過了這幾年就是一生的問題涮因，你自己來權(quán)衡孰大孰小废睦。

還有一些家長覺得，家庭中是不是要有成員的分工养泡？孩子早年都媽媽管嗜湃，那爸爸干什么呢？

我也講一個我的觀點(diǎn)：寶寶很小的時候澜掩，媽媽是全力以赴來照顧他购披，做爸爸的可以偶爾拍拍嗝，或者抱一會兒肩榕，哄一下刚陡。但爸爸們一定要做到在孩子六歲之前，當(dāng)著孩子的面好好愛媽媽——也就是說株汉，不要兩個人都集中對孩子筐乳，不要讓孩子覺得我是家庭的重點(diǎn)，你們都要照顧我郎逃，形成自我中心哥童。媽媽照顧我的時候，爸爸照顧媽媽褒翰，然后媽媽還要告訴孩子，咱們也要幫爸爸，所以家里應(yīng)該形成鏈接的一個關(guān)系优训，而不是形成一個中心的關(guān)系朵你。

這個過程中，孩子隨著年齡增長揣非，他的情感會發(fā)展：他先找準(zhǔn)一個人抡医，當(dāng)情感得到滿足時，就開始關(guān)注一家人早敬，包括爺爺奶奶忌傻、姑姑叔叔這些人，產(chǎn)生以親族為聯(lián)結(jié)的親情搞监。

當(dāng)他產(chǎn)生親情之后水孩，會走出家門，很快跟小朋友融在一起琐驴，把身邊的小朋友發(fā)展起來俘种，就是從同伴兒、伙伴兒到他的朋友绝淡，這個過程一直從小學(xué)到中學(xué)宙刘，建立起友情——這時候的友情往往是一生中最穩(wěn)固的，因?yàn)樗麑ε笥训那楦幸缿偾『玫搅诉@個高峰的程度牢酵。

當(dāng)同伴發(fā)展好了悬包，就到了性發(fā)育，12歲青春期馍乙，先是同性發(fā)展玉罐，再就是異性。再晚些時候潘拨，他戀愛了吊输，戀愛的時候就又變成一對一的情感關(guān)系了。

當(dāng)一對一的情感穩(wěn)定铁追，就要組建家庭季蚂，這個家庭一形成，他就會有孩子琅束。于是到了這個階段扭屁，他的情感抵達(dá)了什么程度呢？

有上下關(guān)系叫父母跟我涩禀，有橫向關(guān)系叫朋友和愛人料滥，然后還有向下的關(guān)系叫父母和孩子，所以這個人的情感已經(jīng)是立體的了艾船，處于我們常說的“上有老下有小”的狀態(tài)葵腹。

所以我們說的“成熟”是什么意思呢高每？他對人生的幾種感受都有了。

為人父母的時候践宴，才知道父母不容易鲸匿，當(dāng)你這個有愛的關(guān)系的時候，你才會知道責(zé)任和約束阻肩。

人的心理有發(fā)展順序

在我參閱過的諸多案件中带欢，呈現(xiàn)的首要問題是：人的心理發(fā)展有順序性，表現(xiàn)的問題有滯后性烤惊。

通俗點(diǎn)表達(dá)乔煞，即很多案件表現(xiàn)在成年，但他的問題不在成年柒室。

任何生命都是一個過程渡贾，生命的發(fā)展是軌跡式的，人的命運(yùn)取決于早期伦泥。我們講心理的問題一定要往前走剥啤，也就是說，我們要讓孩子很好地發(fā)展不脯，一定要在十年前就做很多事情府怯。

未成年人是被動的弱者，所有的問題是身邊成年人造就的防楷。

我曾在演講中用了一段話來說明：我的胃口是喂出來的牺丙，我的脾氣是帶出來的，我的觀念是嘮叨來的复局，我的殘忍是孤弱無助熬出來的冲簿，我的無恥是百般遷就溺出來的......

經(jīng)常有記者打電話問我：“李老師，該怎樣來教育這些孩子們亿昏？”

我說你錯了峦剔，現(xiàn)在不是教育孩子們，而是教育身邊的大人角钩。

有一個老總吝沫，通過《今日說法》的記者找到我，他說：“李老師递礼，我這兒子老偷錢惨险，我想領(lǐng)他來見見你〖顾瑁”我跟他講辫愉，你兒子不用來，你來就行将硝。

什么意思恭朗？問題在你的身上屏镊，不在孩子的身上。

停下來冀墨，或許孩子還有救家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的闸衫，更重要的是親自陪伴涛贯。

在珠海诽嘉，有一個父親通過幾年打拼，存了家財百萬弟翘。但有一天突然發(fā)現(xiàn)自己的兒子已經(jīng)長大虫腋，逃學(xué)，惹是生非稀余。

怎么辦呢悦冀？父親開始管，但根本管不了睛琳。

這時盒蟆，他聽說湖北有個專家叫何華彪，曾經(jīng)把一個網(wǎng)癮孩子給治好了师骗，于是馬上領(lǐng)著孩子到那兒去历等，并掏出10萬塊錢：這孩子交給你了，你負(fù)責(zé)把他教育好辟癌。

這個父親的行為當(dāng)時被報道出來寒屯，我看到后還寫了一篇博客，我說：可憐的父親黍少，這時應(yīng)該把所有事都停下來寡夹，這兒子沒準(zhǔn)還有救。你得親自陪他厂置，不能把他交給別人菩掏。

給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間；給孩子存錢的努力昵济，不如教給孩子做人做事的努力智绸。

沒有人性的教育殺人不眨眼

人性的教育比智力教育更重要。大家肯定會說：什么叫人性砸紊？人性這詞太大传于，太復(fù)雜。

其實(shí)我講的是最基礎(chǔ)的人性醉顽，也就是情感沼溜。

馬加爵曾經(jīng)說過一句話，讓我真的很感慨游添，真的為他惋惜系草。他極其聰明通熄，悟性很好。在逃亡期間找都，他在海邊錄了一些話唇辨，其中一段是給大姐的：

“大姐你一直這么關(guān)心我，但我從來不跟你說太多能耻，不愿跟你說真心話赏枚，我這人就這點(diǎn)不好，心里想的總不說出來晓猛，但現(xiàn)在我告訴你饿幅，我有一個問題想不通，那就是人活著究竟為什么戒职？現(xiàn)在我明白了栗恩，人活著在于人生有真情，人生的意義在于人間有真情洪燥，我知道我錯了磕秤。”

馬加爵的話讓我感慨什么捧韵？想想人這一輩子市咆，愛是最基礎(chǔ)的。

你長大的每一天纫版，有多少人給你提供支撐床绪？你的吃穿用度都是爸媽做的嗎？不是其弊，那是全社會很多人努力才有的癞己，是整個社會支撐的。

整個社會的支撐就是一份情梭伐。人這一生沒有情的話痹雅，不就成為一個純粹的動物了嗎？馬加爵這番話糊识，是到了絕境后的體悟绩社。

二戰(zhàn)后有位中學(xué)校長，僥幸從集中營里逃了出來赂苗，他給所有老師寫了一封信：

“我親眼見到了人類不應(yīng)該見到的事情愉耙，毒氣室由專業(yè)的工程師建造，兒童由學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死拌滋，幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害朴沿，婦女和嬰兒被高中生大學(xué)生槍殺焚燒，看到這些令我懷疑教育是為了什么？”

請幫助我們的學(xué)生成為具有人性的人赌渣，你們的努力絕不可以制造出學(xué)識淵博的怪物魏铅，多才多藝的心理變態(tài)狂，讀坚芜、寫览芳、算只有在能使我們的孩子具有人性的時候才具有重要性。

性格比智力更決定命運(yùn)

性格這個東西鸿竖，現(xiàn)在越來越被忽略沧竟。所有家長總掛在嘴邊的無非是：我這孩子學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、我孩子上什么學(xué)星Ч幔……

其實(shí)這些問題沒有意義屯仗，因?yàn)橹橇κ翘焐母惆樱皇墙坛鰜淼纳η础Ｄ鞘裁词呛筇炜蔀榈哪兀烤褪切愿瘛?/p>

一個人成年后桩撮，在廚房里做廚師和在實(shí)驗(yàn)室里做科學(xué)研究敦第，本質(zhì)上沒有差別，都可以養(yǎng)活自己店量，都可以活得很有尊嚴(yán)芜果。

差別是什么？差別在于這個人是否可愛融师，能否幫助別人右钾，對別人有無愛心，而不是他所到之處皆讓人痛苦旱爆。

很多罪犯之所以犯罪舀射，最重要的原因就是性格缺陷。

性格是后天形成的社會行為方式怀伦，雖然我們需要聰明脆烟，需要分?jǐn)?shù)，需要學(xué)歷房待，但那不是最重要的邢羔。一個人可以沒有很高的學(xué)歷，但是他很善良桑孩，這種善良既救別人拜鹤，也是他自己的一個福分。

有些人很傻流椒，傻得大家都可以占他便宜敏簿，但正因?yàn)榇蠹叶颊妓谋阋耍蠹野l(fā)現(xiàn)你不用躲他镣隶，結(jié)果這個傻人身邊也有很多的人极谊。

很多人很精诡右，所有便宜都讓他搶先，周圍的人跟他在一塊都吃虧轻猖，所以大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的帆吻，這個人身邊最后沒有什么朋友。

不被尊重的孩子咙边，也不會尊重別人保護(hù)孩子的前提是尊重猜煮，要給孩子自主的選擇權(quán)。

我經(jīng)常遇到很多咨詢败许，比如：我這孩子現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了王带，你說他考什么專業(yè)？哪個專業(yè)更有發(fā)展市殷？

我說哪個專業(yè)再有發(fā)展也不見得適合他愕撰，你得問孩子自己想干什么。

很多家長從小在被管制的環(huán)境中長大醋寝，不懂孩子也有權(quán)利搞挣，等到孩子慢慢變得叛逆后又非常后悔，這種孩子一定跟父母的失誤有關(guān)音羞，父母的失誤一定是獨(dú)裁囱桨。一個從小沒被尊重的，沒有感受快樂的人嗅绰，他不會有健康陽光的心態(tài)舍肠。一個沒有被親人善待過的人，怎么會去善待別人窘面？同樣他不被尊重翠语，他怎么會自尊？怎么尊重別人的權(quán)利和生命呢民镜？

成年人給了他什么啡专，他就回報給成人什么。所以在現(xiàn)代生活中制圈，我們要去體會孩子的心理们童，這特別重要。

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