有人說(shuō)：被校園欺凌是種什么體驗(yàn)？
我想就是被恐懼支配啤呼，留下一生難以抹去的陰影吧卧秘。
昨天有讀者向我求救，說(shuō)：
“怎么辦官扣，我爸媽要讓我重新上學(xué)翅敌。
我不敢去，我很害怕惕蹄，我該怎么辦蚯涮？
三年前我經(jīng)歷了校園欺凌被迫退學(xué)，一直在家休養(yǎng)焊唬。
我想死掉恋昼，真的覺(jué)得活著沒(méi)有希望了「洗伲”
我非常心疼她液肌，因?yàn)橐粋€(gè)被欺凌到不敢去學(xué)校的人，
經(jīng)歷過(guò)的事情一定是我們難以猜測(cè)的鸥滨。
黃執(zhí)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
“如果你一朝被蛇咬嗦哆，十年小心蛇，這個(gè)是正常的婿滓。
如果一朝被蛇咬老速，你看到草繩都會(huì)恐懼，那是不正常的凸主￠偃”
那些被校園欺凌過(guò)的人何嘗不是呢？
如果他被一個(gè)人欺負(fù)卿吐，會(huì)怕這個(gè)欺負(fù)他的人是正常的旁舰。
但如果這個(gè)人只看到學(xué)校就害怕有人會(huì)欺負(fù)他，這是不正常的嗡官。
被校園欺凌過(guò)的人箭窜，
很難再相信學(xué)校里不會(huì)再有人欺負(fù)他， 所以就不敢再去了衍腥。
校園欺凌不是一件說(shuō)聲對(duì)不起磺樱，就能過(guò)去的事情纳猫。
它是一件簡(jiǎn)單的大事，一巴掌就能毀掉一個(gè)人的大事竹捉。
去年芜辕，河北發(fā)生了一起校園欺凌事件。
在視頻中活孩，我們能清楚地看到物遇，兩名初中女子遭遇欺凌。
在短短的4分鐘內(nèi)憾儒，女生被扇了36個(gè)耳光询兴！
而且只要對(duì)方發(fā)出抗議，就會(huì)立刻回應(yīng)多幾個(gè)耳光起趾。
這些耳光發(fā)出的回響诗舰，聲聲清脆，讓人聽(tīng)著都揪心不已训裆。
而且這個(gè)打人的女生還振振有詞地說(shuō)：
“我今天就打你們倆怎么著眶根？”
據(jù)受害女生的家長(zhǎng)說(shuō)：
“她現(xiàn)在經(jīng)常睡不著。半夜十二點(diǎn)做夢(mèng)都在喊著：別打我边琉，別打我”
這件事已經(jīng)給她女兒造成了極大的心理陰影属百。
她今后的人生應(yīng)該怎么走？我們無(wú)從得知变姨。
她可能會(huì)在未來(lái)治愈自己族扰，也可能終身活在陰影當(dāng)中。
同是去年定欧，甘肅隴西縣渭河有一名初二學(xué)生渔呵，
被五名學(xué)生強(qiáng)行毆打?qū)е轮貍歪t(yī)院搶救無(wú)效后死亡砍鸠。
有些人留下一生陰影扩氢，有些人連“一生”都斷掉了。
央視新聞發(fā)布的數(shù)據(jù)表明：
在校園暴力案件中爷辱，
11.59%的案件受害人死亡录豺；
31.87%的案件中受害人涉及重傷；
38.54%的案件中受害人涉及輕傷饭弓；
27.94%的案件中受害人涉及輕微傷巩检。
因校園暴力致死和重傷的人，居然達(dá)到了四成以上示启，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字。
有人說(shuō)：“校園欺凌就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)领舰，我永遠(yuǎn)不想自己睡覺(jué)夫嗓，在學(xué)校要保持99倍的清醒迟螺，才有可能不會(huì)受傷害”
每一個(gè)在學(xué)校被欺凌的孩子，都會(huì)異常地小心舍咖。
但有些傷害是躲也躲不了的矩父，可能只是因?yàn)殚L(zhǎng)相原因，就會(huì)遭到無(wú)端的傷害排霉。
有人說(shuō)窍株，她生來(lái)就是別人發(fā)泄憤怒和打發(fā)無(wú)聊的消遣工具。
她曾經(jīng)被人在廁所里攻柠、食堂里球订、宿舍里毆打，被男孩子欺負(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次瑰钮。
不斷地被人欺負(fù)冒滩、嘲笑、孤立浪谴。
她說(shuō)自己被欺凌的原因很簡(jiǎn)單开睡，那就是：丑。
她用這段話(huà)調(diào)侃自己：
“還未長(zhǎng)開(kāi)的小女孩啊苟耻，就如同還沒(méi)有變成天鵝的丑小鴨篇恒。
沒(méi)有亮麗的羽毛，修長(zhǎng)的脖頸和驕傲的姿態(tài)凶杖，只有一張大圓臉胁艰，瞇成一條縫的小眼睛。
長(zhǎng)滿(mǎn)了痘痘官卡，又因?yàn)楸蝗似圬?fù)而常年自卑蝗茁，走路只會(huì)低著頭，成績(jī)又不是非常的好寻咒∠蹋”
她有一次因傷心過(guò)度爬上教學(xué)樓頂，打算跳下去毛秘，不過(guò)被人阻止了饭寺。
后來(lái)她逃學(xué)了，再也沒(méi)有回學(xué)校上過(guò)課叫挟。
長(zhǎng)達(dá)三年的校園欺凌艰匙，讓她患上抑郁癥。
沒(méi)法與他人相處抹恳，也不敢再相信任何人员凝。
她說(shuō)：死并不可怕，經(jīng)受過(guò)這種陰影還能活下來(lái)的人奋献，才是最可悲的健霹。
一般能夠說(shuō)出這些話(huà)的人旺上，我都相信他曾在心里“死過(guò)”一次。
還有一位匿名朋友糖埋，說(shuō)出了她在校的經(jīng)歷宣吱。
她每天都被班里的同學(xué)欺負(fù)，
如果有人不欺負(fù)她瞳别，這個(gè)人就會(huì)被排擠征候。
為了不讓自己成為下一個(gè)人受害者，
所以只能繼續(xù)欺負(fù)一個(gè)人祟敛，這是多么現(xiàn)實(shí)的對(duì)話(huà)疤坝。
于是，她的書(shū)本和文具經(jīng)常被人扔到臭水溝中垒棋，
而她只能哭著撿回來(lái)卒煞。
后來(lái)她實(shí)在受不了，打算跳樓自盡叼架。
她跳下去的瞬間畔裕，被兩個(gè)男生抓著腳裸，
然后她就被吊在空中乖订，來(lái)回地?fù)u晃扮饶。
有一個(gè)男生嘲笑她：“你說(shuō)你這么丑，還有臉?biāo)勒Ч梗俊?/b>
后來(lái)甜无，她們班上的同學(xué)都順利上了高中，只有她還在不斷地留級(jí)哥遮。
她說(shuō)：我的一生都被毀了岂丘。
去年《少年的你》上映后，許多人覺(jué)得很夸張眠饮，特別假奥帘。
對(duì)于那些真正受過(guò)校園欺凌的人來(lái)說(shuō)，有些人當(dāng)場(chǎng)就哭了仪召。
因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)的人才知道寨蹋，青春能有多傷人。
校園欺凌不只發(fā)生在行為上扔茅，也發(fā)生在語(yǔ)言上已旧。
而且校園欺凌不只是同學(xué)之間的欺凌，也有很多發(fā)生在師生之間召娜。
前兩天运褪，有人在我的文章下留言，說(shuō)了一段她小時(shí)候的故事：
“初中那時(shí)，因?yàn)榉窝撞幌氲⒄`學(xué)習(xí)吐句，就上課幾天請(qǐng)假幾天胁后，
造成了班主任拿不到全勤獎(jiǎng)金，
所以嗦枢，他每次看到我都會(huì)在全部面前數(shù)落我，諷刺我屯断。
那段期間文虏，我夜里不睡覺(jué)，只為了考好一點(diǎn)證明給他看殖演，讓他不要再說(shuō)我氧秘。
可最后期末復(fù)習(xí)時(shí)，我因?yàn)槿メt(yī)院打點(diǎn)滴了沒(méi)來(lái)學(xué)校趴久，
導(dǎo)致成績(jī)下滑丸相，在全班面前又被罵了。
我覺(jué)得好委屈啊彼棍，我努力了也盡力了灭忠，為什么他還要這樣罵我？
我只是一個(gè)普通的初二女生座硕，我雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)很生氣弛作，
但我每天都過(guò)得很煎熬，還落下了神經(jīng)頭痛的病华匾。
我終于說(shuō)服了爸媽退學(xué)映琳，我知道他們很失望，但我真的受不了了蜘拉∪鳎”
最后她說(shuō)了一句話(huà)，讓我非常心疼旭旭。
“我現(xiàn)在還是很討厭學(xué)校谎脯，很討厭學(xué)習(xí)，但希望所有學(xué)生都能遇到一個(gè)好老師”
就算她已陷入深淵您机，但還是會(huì)祝福他人穿肄，可能這就是一個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的善良吧。
這個(gè)故事也恰恰證明了：
欺凌不只是靠拳頭际看，僅用語(yǔ)言也能毀掉一個(gè)人咸产。
有讀者曾說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：
“這么多年來(lái)，我就是因?yàn)橐痪湓?huà)毀了我的一生：
你就是個(gè)沒(méi)用的人仲闽，你什么都做不好”
他說(shuō)：我今天的一切不好脑溢，都是因?yàn)槟莻€(gè)壞老師。
一個(gè)老師的好壞，的的確確可以影響一個(gè)人的一生屑彻。
一個(gè)好的老師可能會(huì)成就一個(gè)人的美好未來(lái)验庙，一個(gè)壞的老師可能會(huì)毀掉一個(gè)人的前程。
著名心理專(zhuān)家馬歇爾·盧森堡說(shuō)過(guò)：
“也許我們并不認(rèn)為社牲，自己的談話(huà)方式是暴力的粪薛，但語(yǔ)言，確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦”
語(yǔ)言帶來(lái)的傷害搏恤，并不低于行為帶來(lái)傷害违寿。
我們經(jīng)常貪圖嘴癮去說(shuō)一些傷害人的話(huà)告喊，殊不知這一句話(huà)會(huì)給人造成多大的傷害间学。
并且大部分的語(yǔ)言傷人毒返，
不是因?yàn)閷?duì)方有什么讓你不滿(mǎn)意缤苫，而是在宣泄自己的情緒主穗。
別人的“不好”不是罵人的動(dòng)機(jī)轻局，自己的壞情緒想找人宣泄才是腥寇。
我們總在強(qiáng)調(diào)受害者該怎么保護(hù)自己缘挑，
卻沒(méi)人來(lái)教施暴者如何做人迈喉，這是我覺(jué)得可悲的绍刮。
去年，大火的電影《誤殺》里弊添，警察局局長(zhǎng)的兒子犯了罪录淡，
女局長(zhǎng)不但沒(méi)有懺悔之心，還要對(duì)李維杰家庭下狠手油坝。
大部人人看完影片只會(huì)覺(jué)得這個(gè)女人很自私嫉戚，可都沒(méi)有反省過(guò)自己，會(huì)不會(huì)也是這樣的人澈圈。
家長(zhǎng)都希望孩子是個(gè)好人彬檀，但總在不知不覺(jué)中讓孩子淪為壞人。
家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)校的時(shí)候瞬女，少問(wèn)被人欺負(fù)了該怎么辦窍帝。
要多問(wèn)：在學(xué)校你有沒(méi)有欺負(fù)人？有沒(méi)有做傷害別人的事情诽偷。
這樣不僅能夠教培養(yǎng)他的善心坤学，
更重要的是，不讓他成為傷害別人幫兇报慕。
我相信很少家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)過(guò)自己的小孩深浮，
因?yàn)槊總€(gè)人都關(guān)心自己的小孩有沒(méi)有被欺負(fù)，而從不擔(dān)心自己的小孩會(huì)欺負(fù)別人眠冈。
若一直只顧私飞苇，不顧公，你的小孩也可能會(huì)淪為一個(gè)“壞人”。
因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有教他如何做個(gè)“好人”布卡。
善和惡從來(lái)就不在一瞬間雨让，
若一個(gè)人瞬間成惡，只能說(shuō)明這個(gè)人還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)如何從善忿等。
校園欺凌的類(lèi)型多種多樣栖忠，行為、語(yǔ)言贸街、排擠娃闲、責(zé)罵、網(wǎng)絡(luò)等匾浪。
也不局限為同學(xué)關(guān)系，也包括老師卷哩、主任蛋辈、校長(zhǎng)關(guān)系，甚至是社會(huì)人員将谊。
若你一個(gè)人想害你冷溶，無(wú)論你如何保護(hù)自己都會(huì)受傷，
而真正的解決方法是尊浓，讓人不再有害人的念頭逞频。
長(zhǎng)大的人可以自省，沒(méi)長(zhǎng)大的人就要教會(huì)他如何從善栋齿。
大人的責(zé)任本身就很重大苗胀，
因?yàn)橐粋€(gè)人的誕生是危害社會(huì)還是造福社會(huì)，
關(guān)鍵在于瓦堵，一個(gè)人幼時(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境基协。
在這段時(shí)期，教他如何做人菇用，要比埋頭讀書(shū)重要得多澜驮。
愿世界再無(wú)欺凌、暴力惋鸥，你我都能做個(gè)善良的人杂穷。
木霖大叔：一個(gè)溫暖、有趣卦绣、三觀極正的大叔耐量，陪伴你度過(guò)所有不開(kāi)心的時(shí)光。
