? ? ? ? 時間如白駒過隙丽旅，轉眼學期已經(jīng)過半贡未。為了幫助學生系統(tǒng)地復習本冊書前半部分所學過的知識裹匙，對學生進行查漏補缺儿惫，使薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，在有效的時間里提高語文成績列荔，特制定期中語文復習計劃 ：
一敬尺、單元復習
? ? ? ? 按照課本編排的順序枚尼，逐組課文地進行復習。在單元復習階段砂吞，從以下幾點展開復習：
1.每課的生字署恍、詞語聽寫過關。
2.重點的課文段落和古詩的背誦過關蜻直。
3.每個單元后語文園地后的知識點鞏固落實盯质。
4.對課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段概而，進行理解呼巷，復習做過題目中的錯題。
二赎瑰、分類復習：
? ? ? ? 按照生字王悍、詞語、句子乡范、閱讀配名、作文、相關積累六個方面進行復習晋辆。
第一部分：生字
? ? ? ? 復習內(nèi)容：
? ? ? ? 《生字表（一）》中的前15課中的會認字渠脉。要讀準字音，記住字形瓶佳，除了在課本上能認識芋膘，搬個家也要認識。特別是對一些難讀音霸饲，如平翹舌音和前后鼻音的字要讀準確为朋。多音字能根據(jù)不同的語境讀準字音『衤觯《生字表（二）》中的前15課的會寫字习寸，要正確地書寫，對一些難寫的字傻工、易錯的字霞溪，如耍、喪中捆、突鸯匹、醒等等要強化練習。辨析生字中的形近字泄伪、同音字殴蓬、多音字。
? ? ? ? ? 復習方法：
1.字音方面蟋滴，利用生字表讓學生就平翹舌音染厅、前后鼻音進行自主歸類痘绎。
2.字形方面，加強聽寫肖粮。
3.字義方面简逮，通過組詞，說句子幫助理解
第二部分：詞語
? ? ? ? 復習內(nèi)容：
? ? ? ? 掌握理解詞語的方法尿赚，如查字典，拆分蕉堰，換詞凌净，聯(lián)系上下文等等。對一些形近字屋讶、同音字要注意辨析他們的不同用法冰寻，防止張冠李戴。要重視詞語的積累皿渗，特別是教材要求積累的詞語和成語落實到位斩芭。
第三部分：句子
? ? ? ? 復習內(nèi)容：
1.能說寫完整句，注意句子表達生動具體乐疆。認識對話中不同的提示語划乖。特別是要認識比喻句、擬人句挤土，了解它們的表達特點琴庵，能模仿例句仿寫比喻句、擬人句仰美。
2.掌握一些關聯(lián)詞迷殿，如：因為……所以……、不但……而且……咖杂、如果……那么……等庆寺，并掌握這些關聯(lián)詞的用法，能夠把它們正確地運用到句子里诉字，使語言更加嚴謹懦尝。
3.要能用修改有明顯錯誤的病句。如：句子成分殘缺奏窑、前后重復和矛盾等导披。復習時會安排修改一段話的練習（標點、字埃唯、詞撩匕、句等）。
4.擴句的訓練與簡單縮句的訓練墨叛。被字句把字句的互換止毕，反問句與陳述句的變換等也要練習模蜡。
5.認識課文中的排比句，并能應用到寫作中扁凛。
6.標點符號：能正確地運用句號忍疾、逗號、冒號谨朝、問號卤妒、感嘆號、雙引號字币，認識書名號等常見的或書中出現(xiàn)的標點符號则披。學會不同對話形式下的符號運用，這個難點會反復訓練洗出。
第四部分：閱讀
復習內(nèi)容：
1.熟悉精讀課文士复，知道文章的大概內(nèi)容。認識比較常用的構段方式翩活，如總分式阱洪，分總式，并列式菠镇。掌握理解詞句和概括段意的方法冗荸，知道總起句、總結句和過渡句的作用利耍。
2.要求背誦的課文和古詩一定要能背俏竞。在閱讀復習中，還要加強閱讀的分析堂竟、感悟和想象魂毁。
3.三年級是兒童語言積累的黃金時期，一要大量閱讀出嘹，二要教會學生怎樣積累席楚，遇到好詞佳句除了熟讀成誦外，還要養(yǎng)成摘抄的習慣税稼。
第五部分：習作
復習內(nèi)容：
本學期是學生習作的上升階段烦秩，在表達上主要寫學生的感興趣的內(nèi)容，這樣學生才會有話可寫郎仆。如寫看圖作文只祠、《我的植物朋友》、《做了一項小實驗》扰肌、綜合實踐活動以及續(xù)寫文章抛寝，仿寫片段。要訓練學生學會與人分享自己的寫作成果，通過交流盗舰，能得到他人的幫助晶府。根據(jù)他人的意見修改自己的作文。習作的內(nèi)容都有一些具體的要求钻趋。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示川陆。就本冊前四單元的習作訓練展開復習，讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句蛮位，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句较沪。
在作文技巧的指導上重要的是結合閱讀讓學生學會按一個中心意思寫段。了解基本的構段成篇的方式失仁。
卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵购对。”在期中復習階段陶因，我打算采用一些有趣的復習方法，引起學生的學習興趣垂蜗，并適時對學生進行表揚楷扬、鼓勵。相信通過細致扎實的復習贴见，學生一定會取得優(yōu)異的成績烘苹！
