? ? ? ? 在家庭作業(yè)當(dāng)中，表揚常常作為肯定孩子行為的正面手段而被過多的應(yīng)用托猩。比如說孩子期末成績考好了青抛，家長就會帶著他去盼望已久的地方去旅游；孩子在路上撿到錢交給檢查匾鸥，叔叔回到家家長會夸他是個金不昧的好孩子蜡塌；孩子在家做了一次家務(wù)，家長也夸獎他勿负，給他買玩具等馏艾。顯然，家長希望通過表揚這種方式激發(fā)孩子的內(nèi)在動力奴愉。為孩子的將來指明方向琅摩，讓孩子受到鼓勵而更加進步。
? ? ? 但是現(xiàn)在很多家長越來越困惑锭硼，本來以為表揚是讓孩子更加進步的迫吐。為什么有時候反而和自己的初衷背道而馳，孩子只是為了得到表揚才會去做某些事账忘。
? ? ? 如果孩子沒有經(jīng)過刻苦努力就輕易的得到表揚志膀，這樣的表揚是沒有多少力度，是廉價的鳖擒，不但不能激發(fā)孩子的動力溉浙，反而會消磨孩子的積極性。這樣沒有力度的表揚越多蒋荚，孩子就越是對他無動于衷戳稽，孩子不會增加榮譽感，也不會覺得很珍貴。就會產(chǎn)生沒有表揚就不去做的錯誤思想惊奇。因此對孩子的表揚應(yīng)該適度互躬，無節(jié)制的表揚往往會讓孩子產(chǎn)生虛榮，自負(fù)颂郎，驕傲的心理吼渡。
? ? ? 人的心理就是這樣的，越是輕易得到的東西乓序，又不會珍惜和重視寺酪，還有許多家長在表揚孩子的時候，喜歡抬高自己的孩子替劈，貶低別人的孩子用這種與別人比較的表揚方法寄雀，容易使孩子變得盲目自信，產(chǎn)生攀比和嫉妒的不良心理陨献，這對孩子的成長是很不利的盒犹。
? ? ? ? 還有很多家長喜歡用物質(zhì)作為獎勵孩子的方式這也是不可取的偉大的兒童心理學(xué)先驅(qū)——英國的洛克堅決反對用金錢和糖果作為獎品，他認(rèn)為他們的使用破壞了一直愿望眨业，服從理性的主要目的急膀。但我們用視頻或金錢獎賞兒童的時候，我們緊緊的是鼓勵他們在這些食品中尋找快樂而已坛猪。好的脖阵，最好的表揚和獎賞是適合適度的贊揚和夸獎皂股。當(dāng)孩子的表現(xiàn)出極好的行為或作出努力改正了某一不良行為習(xí)慣時墅茉，我們也要稱贊他們，是他們?yōu)樽约旱倪M步而感到自豪呜呐。
? ? ? 夸獎孩子有利于激勵孩子就斤，增強孩子的自信心，但是獎勵孩子一定要講究方法蘑辑。要把握他的度洋机，制度的夸獎可以幫助孩子成長。過度的夸獎也會影響孩子的成長洋魂，這也是每個家長在教育孩子的時候特別要注意的绷旗。
