很幸運能夠從袁朝陽校長那借到這本《讀書是最好的修行》浆竭，由于各種事務(wù)堆疊，總要擠時間來讀惨寿，因此歷經(jīng)7個月在今天才讀完此書邦泄。掩書冥想，感觸很深裂垦，收獲超多顺囊，如同在茫茫書海中，看見了一盞溫暖的航標(biāo)燈蕉拢，照亮我前方漫漫修行路特碳。
此書的作者常生龍，上海市物理特級教師晕换，上海市虹口區(qū)教育局局長午乓，“2011年度全國十大最具思想力教育局長”。
常生龍局長的《讀書是教師最好的修行》是常局長從自己看過的500多本書中挑選出50本教育類著作届巩，闡述從中得到的收獲硅瞧，常局長帶領(lǐng)我們領(lǐng)略書中的教育智慧份乒。閱讀是個人成長的必要途徑恕汇。對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容或辖，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑瘾英。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行颂暇。書的封面是一句特有詩意的文字：“堅持不懈地閱讀缺谴，就是與最美景致一次次的邂逅《欤”
常生龍老師把這本書分為五個專輯：教學(xué)即創(chuàng)造湿蛔、教育即生活膀曾、學(xué)校即社會、理論即支點阳啥、變革即未來添谊。這五點都是精髓、核心：“教師是改變課堂察迟、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵”斩狱，所以，教學(xué)扎瓶，靠我們老師去研究所踊，去探討，去探索概荷，必定是創(chuàng)造秕岛；教育是為了人們生活得更美好，是要幫助人們正確認(rèn)識和處理好“日常生活中的親子關(guān)系乍赫、家校關(guān)系瓣蛀、閱讀與寫作的關(guān)系等”，讓人們“過上快樂雷厂、幸福的生活”惋增，所以教育即生活；一所學(xué)校就是孩子的社會改鲫，“讓學(xué)生愛上學(xué)校诈皿，在其中健康、快樂地成長”像棘，所以學(xué)校即社會稽亏；做為教育的實踐者，我們需要掌握教育原則缕题，需要歸納教育策略截歉，我們需要理論做支撐，所以烟零，理論是我們的支點瘪松；慕課、微課锨阿、翻轉(zhuǎn)課堂……教育的變革宵睦，一股腦兒地沖刷著我們的思想，這就是我們的未來墅诡，我們必須去接受壳嚎。
這本書中呈現(xiàn)的太多方面我都非常喜歡和認(rèn)同，比如：于永正老師寫的《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》中的訣竅一“自己先變成孩子”；
道格·萊莫夫著的《教無不勝：卓越教師的49個秘訣》中的“設(shè)定高的學(xué)習(xí)期望”和“有效組織課堂教學(xué)”烟馅；
海姆·吉諾特著的《老師怎樣和學(xué)生說話》中的“防止暴力”说庭、“善用鼓勵”、“學(xué)會傾聽”郑趁、“拒絕偽善”口渔；
張貴勇著的《讀書成就名師——12位杰出教師的故事》中的“成長無捷徑，讀書很重要”穿撮、“閱讀有方法缺脉，成效見課堂”；
蔡興蓉著的《下輩子還教書》中的“語文教師的使命”悦穿；
羅恩·克拉克著的《羅恩老師的奇跡教育：點燃孩子的學(xué)習(xí)激情》中的“給予高期待攻礼，收獲大進(jìn)步”、“信任添力量栗柒，細(xì)節(jié)顯功夫”礁扮；
蘇霍姆林斯基著的“把了解學(xué)生的工作落在實處”、“像醫(yī)生了解病人那樣去了解學(xué)生”瞬沦；
金林祥等著的《陶行知教育名著：教師讀本》中的“新教育”太伊、“新學(xué)校”逛钻、“新學(xué)生”僚焦、“新教師”等等。
我最喜歡第一輯中的幾篇文章曙痘。第一篇：《讓學(xué)生喜歡的訣竅》芳悲。訣竅一边坤，自己先變成孩子名扛，訣竅二，遵循教育的規(guī)律茧痒，訣竅三肮韧，要時刻以身示范。這是常局長讀于永正老師的《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》的讀后感旺订。
還有《第56號教室的文化場》弄企。常局長從“一、建設(shè)互相信任的教師文化耸峭。二桩蓉、創(chuàng)造適切的管理文化淋纲。三劳闹、鍛煉育人的課程文化。”來解讀雷夫的《第56號教室的奇跡——讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》本涕。
《轉(zhuǎn)化問題生——你可以這樣做》业汰。常局長從“一、找尋問題的成因菩颖；二样漆、做好病情反復(fù)的心理準(zhǔn)備； 三晦闰、關(guān)注問題生身心發(fā)展的新動態(tài)放祟；四、構(gòu)建相互信任的師生關(guān)系呻右」蛲祝”來解讀全國著名班主任鐘杰老師的《孩子，這不是你的錯——一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》声滥。
蘇珊·佩羅著的《故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變》一書中的觀點：要善于講故事眉撵。“故事可以滋養(yǎng)想象力”落塑，“故事具有治療作用”纽疟。書中引用的愛因斯坦的話，相信每位老師或家長都認(rèn)同：“如果想讓孩子聰明憾赁，就給他講故事污朽；如果想讓他有智慧，就講更多的故事龙考。為孩子唱歌膘壶、念童謠、講故事是父母和教師能給予孩子的禮物洲愤⊥前牛”因為，每個孩子都喜歡聽故事柬赐，通過故事亡问，可以讓我們走進(jìn)孩子的心靈；通過故事肛宋，可以讓孩子健康成長州藕；通過故事，可以帶給孩子諸多力量酝陈。
高萬祥著的《學(xué)校里沒有講的教育》中床玻，告訴我們“學(xué)校教育要關(guān)注的三個方面”：一是閱讀習(xí)慣；二是滿腔熱忱沉帮；三是人文關(guān)懷锈死∑堆撸“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，是學(xué)校教育的首要任務(wù)”待牵，而要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣其屏，必須要求老師自身擁有閱讀的習(xí)慣。一是起到言傳身教的作用缨该，二是通過閱讀偎行，能“讓老師擁有思想”，“獲得更多的愛心贰拿、良心和責(zé)任心”蛤袒，“收獲詩意和創(chuàng)造情懷”。作者還告訴我們，老師要“像寫情書那樣寫日記、隨筆”挖息。熱忱奠货，也是我一貫推崇的思想。我認(rèn)為，一個老師，必須熱愛自己的事業(yè)，將自己滿腔的熱忱投入到教育當(dāng)中來菱阵，才會不知疲倦、不計較得失缩功、全心全意晴及、發(fā)自內(nèi)心的去愛學(xué)生，愛教學(xué)嫡锌。文中也強烈地表達(dá)他的觀點：“熱忱是一股強大的力量虑稼，熱忱是行動的動力”，“一個充滿熱忱的人势木，不管他從事什么工作蛛倦，都會認(rèn)為自己的工作是一項神圣的事業(yè)，并有著濃厚的工作興趣啦桌；不論工作有多么艱辛溯壶，歷經(jīng)多少磨難，或者需要多少訓(xùn)練甫男，都會用一種不急不躁的態(tài)度去認(rèn)真執(zhí)行”且改。
讀書的意義是什么？讀書是為了獲取養(yǎng)分板驳，增長知識,實現(xiàn)人生價值又跛，一花一世界，一書一人生若治，用心去讀慨蓝，去悟感混，讀書悟人生，這才是讀書的意義菌仁。1. 讀書可以讓人濾除浮躁。2. 讀書可以讓人豐富知識静暂。3. 讀書可以讓人靈魂純潔济丘。4. 讀書可以讓人堅定信心。5. 讀書可以讓人明辨是非洽蛀。6. 讀書可以讓人提升才華摹迷。7. 讀書可以讓人修身養(yǎng)性。8. 讀書可以讓人享受人生郊供。多讀書峡碉，增加一點書卷氣，保持心靜如水驮审、人淡如菊的心境鲫寄。書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑疯淫，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃地来。
讀書是教師最好的修行，靜讀是享受熙掺，擠時間讀是成長未斑。《讀書是教師最好的修行》這本書币绩，真好蜡秽，值得好好讀！
