? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?猜猜他是誰
我們班這位男生宏榕，第一次見面就給我留下了深刻印象。他不像其他同學(xué)那樣端端正正坐在座位上侵佃，而是一只腳收起擱在椅子上麻昼，一雙大眼睛靈活地轉(zhuǎn)動，透露出一股小小的狡猾馋辈，整個人看上去像一只調(diào)皮中帶點可愛的猴子抚芦。
他最喜歡玩小玩意兒。這不迈螟，紙飛機就玩了三四天叉抡，一開始是尖頭的，扔出去速度快答毫，像個飛鏢褥民，戳到同學(xué)，被同學(xué)到包老師這里告了一狀洗搂。然后消返，他又做了個扁頭的，下課玩得起勁了蚕脏。這“飛機”上天入地侦副，無所不能，還給它取名為“蝙蝠俠戰(zhàn)機”驼鞭！現(xiàn)在紙飛機換成了一個塑料袋秦驯，在他眼中成為了飛行員的降落傘，遮風(fēng)擋雨的披風(fēng)……也不知道過兩天他又會玩出什么新花樣來挣棕。
他吧上課插嘴译隘、隨便講話亲桥，令我特別生氣。后來我分析了一下他的話固耘，發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容多多少少和我提的問題有關(guān)题篷，說明他并不是不動腦筋。當我批到他的作業(yè)時大吃一驚厅目，他居然寫得一手好字番枚，端正整齊，忍不住要夸他兩句损敷。當他又一次隨便插嘴的時候葫笼，我便先表揚了他發(fā)言的內(nèi)容很有意思，鼓勵他接下來認真學(xué)拗馒，舉手發(fā)言路星。沒想到后面的時間，他真的做到了诱桂，想發(fā)言忍著不說洋丐，臉都紅了，手舉得老高挥等。我感受到他內(nèi)心深處也藏著愛學(xué)習(xí)的心友绝！
同學(xué)們猜猜看，他是誰触菜？
（字數(shù)493個九榔，含標點符號。）
思考：
1.你猜出來了嗎涡相？讀到哪里就猜出來了，橫線劃出句子剩蟀，給包老師打上五角星催蝗。
2.你寫的同學(xué)們猜出來了嗎？和包老師寫的比較一下育特，再補充一些內(nèi)容丙号，修改一些句子。
3.結(jié)合前面兩題缰冤，想想怎么努力寫到300-400字犬缨？
