目光如果不是誠懇的实牡，心胸如果不是廣闊的陌僵，精神如果不是謙卑的，判斷如果不是冷靜的创坞，學習如果不是虛心的碗短，表達如果不是清醒的，在二十一世紀的嶄新時光里题涨，人們就無法獲得真正的尊嚴真正的智慧偎谁，就會被自己的傲慢緊緊蒙住目光，被自己的愚昧無情地截斷遠方纲堵，被自己的封閉牢牢地扼住靈魂巡雨。那些網(wǎng)民，不能再被“夜郎自大”這個詞匯隨意地描繪與刻畫了席函，因為這種描繪與刻畫铐望，只能產(chǎn)生最不堪最混亂的人生。
一些拒絕思索卻擅長呼喊的行為茂附，對未來的阻礙是極其強大的正蛙。傾聽、思索與文明深刻的表達营曼，才是人生的莊嚴責任乒验，才是教育的莊嚴方向，才是這個星球最瑰麗的景象蒂阱。
如果在最應(yīng)具有活躍性格锻全、最應(yīng)具有遙遠目光與深刻思索的課堂上狂塘，卻拋棄這些神圣特征，卻毅然地關(guān)閉思索鳄厌，只是背誦睹耐，只是選擇最漠然的文字最漠然的聲音，使課堂充斥著機械的氣氛部翘、機械的節(jié)奏硝训，這是一種多么不堪的情形。
目光應(yīng)該是誠懇的新思，心胸應(yīng)該是廣闊的窖梁，而謙卑，應(yīng)該深刻地出現(xiàn)在所有的領(lǐng)域--語言夹囚、足跡纵刘、選擇之中。這是人類社會的基本場景荸哟，也是人類社會最長久的輝煌假哎。
