80班的戰(zhàn)友張媛參加了日更寫作社群财搁，基本是每天寫一篇文章蘸炸，相比之下，不少今年2月份同期加入寫作社群的戰(zhàn)友們還在為一個星期一篇的文章發(fā)愁尖奔。
我代表的是大部分戰(zhàn)友的狀態(tài)搭儒，一個星期一篇不再讓我們?yōu)殡y，且逐漸體會到了寫作的好處提茁，看到身邊一起加入的戰(zhàn)友高效輸出優(yōu)質(zhì)的文章淹禾，自然而然也想挑戰(zhàn)自己，讓成長更快速些茴扁。
她告訴我铃岔，一天一篇比一周一篇更容易，試試就知道了峭火。
我有充足的理由相信她毁习，首先這4個月的寫作經(jīng)歷，我們相互見證了對方的成長躲胳，我清楚她是如何做到日更一篇文章的蜓洪。
其次纤勒，一個人（例如我）若在短期獲得了快速的成長坯苹，那就是不斷的接受了一些反常識但正確的知識。
這類知識有一個共通的特性摇天，若你真心相信它們是對的粹湃，也按其方法論去做了，通常就會再也回不到從前那個自己了泉坐，換個說法就是为鳄，若你常常覺得之前的自己就是個sb，那就對了腕让。
記錄和公開寫作對于一個人的好處是反常識的孤钦。
公開寫作之前歧斟，我們先要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，把自己的頓悟和困惑都及時記錄下來偏形，記錄是為了理清思路静袖，是自己把獲得的知識和經(jīng)歷在個人認(rèn)知體系中打磨內(nèi)化的過程，使其真正能為己所用俊扭。這個時候队橙，寫作是為自己而寫，讓自己更能看清自己和所身處世界的本質(zhì)萨惑。
我們通常的認(rèn)知誤區(qū)是捐康，公開寫作是一些人學(xué)識、經(jīng)歷庸蔼、智慧達(dá)到了常人不能觸及的高度后才會去選擇做的事解总，按寫作最高的境界就是普度眾生。
接著就會想咱們作為普通人姐仅，寫作與我這輩子鐵定都無緣了倾鲫，不寫我也活得好好的呀，更何況現(xiàn)在人們的注意力都被動的花費在那些小游戲和小視頻上萍嬉，寫得再用心乌昔，有幾個人會耐心看這些干巴巴的文字呢。
我們并沒有意識到寫作之于普通人的最大好處和價值并不是以寫出來后的作品最終帶給你多少閱讀量和反饋壤追，獲得了多少贊賞來衡量的磕道。
最大的好處是你刻意練習(xí)寫作技能的過程，從一開始艱難的花5個小時寫出第一篇自認(rèn)為還不錯的文章到3個月后相對熟練得多的敲打鍵盤完成一篇文章行冰，時間可能已經(jīng)縮短到了2小時溺蕉。
幾個月后回頭看第一篇文章時，一定會覺得當(dāng)時自己的腦子是有多混亂才能寫出這樣的文章呀悼做，這可是花了5個小時呀疯特，突然你會陣陣的冒冷汗，你才意識到肛走，原來的自己原來是這樣的啊漓雅。
最初的爛才能讓你深刻的感受到寫作之于你的價值，這也叫成長有跡可循朽色，特別在寫作這件事上邻吞，只要你堅持寫，2到3個月后葫男，你會慶幸同時不敢相信你自己通過寫作既然發(fā)生了那么大變化抱冷，那種實實在在，有跡可循的改變梢褐。
記錄對于自己旺遮，是理清思路赵讯，內(nèi)化知識。而公開寫作是用文字傳遞真實的自己耿眉，讓讀者從文章所體現(xiàn)的價值觀中來了解作者是個什么樣的人瘦癌。
在這個移動互聯(lián)網(wǎng)加智能手機的時代，我們習(xí)慣了被動接受各種有用無用的信息跷敬，習(xí)慣讓各種APP廉價的收割我們寶貴的注意力讯私。
很難意識到，主動認(rèn)真閱讀一個人的文章是這個時代最高效的社交模式
現(xiàn)在我在朋友圈的分享基本都是以文章的形式為主西傀，其中大部分是我自己所寫斤寇，那些有耐心點開文章且看完的人是我真正想鏈接的人，通過朋友圈其實能很好的篩選出相互感興趣的人拥褂。
因為我們都知道要快速的了解一個人娘锁，看他的文章就行了，這是社交成本很低但又高效的極少的方式之一饺鹃，這點共識很可能會為我們省去很多在社交中意料之外的麻煩莫秆。
因為我認(rèn)定了通過寫作，最終將會積累和獲得最好的社交結(jié)果悔详，所以我把一周一篇的數(shù)量（寫作社群的要求）逐漸提到到目前一周4到5篇的數(shù)量镊屎，每篇的字?jǐn)?shù)1500左右。
結(jié)果就是越寫越熟練茄螃，寫作逐漸融入到自己的生活中缝驳，成為一種習(xí)慣和生活方式，帶來了更多與外界的互動归苍，更多意料之外的好處和驚喜用狱。根本停不下來，越寫越想寫拼弃，越寫越好夏伊，最終就會覺得每天一篇確實比一周一篇容易。
而在中學(xué)時代吻氧，我從來沒有在寫作文中獲得過哪怕一點點的快感溺忧，逐漸積累成了寫作文就迅速進(jìn)入絕望的狀態(tài)，最終形成了寫作恐懼癥
高考后終于不用為湊夠800字而痛苦掙扎了医男，內(nèi)心是一種釋懷砸狞，但對寫作敬而遠(yuǎn)之捻勉，最好能把寫作兩個字永遠(yuǎn)在我的人生中剔除镀梭。
可能當(dāng)時老師是有苦口婆心的教育過我們，寫作真的很重要踱启，遺憾的是我沒能從中收益报账，只能接受一個現(xiàn)實研底，就是在我30多年的人生中，80%到90%的時間透罢，我的認(rèn)知體系都是處于一種混亂無序的原始狀態(tài)榜晦。
思考質(zhì)量差導(dǎo)致的結(jié)果就是生活質(zhì)量差，現(xiàn)在回想羽圃，這個差真的體現(xiàn)在生活中的方方面面乾胶，細(xì)思極恐。
但也特別欣慰朽寞，在人生很關(guān)鍵的時期识窿，我有幸成了是那些經(jīng)歷人生中的偶然事件后開始寫作的少數(shù)人之一。 這個對于我的偶然事件是發(fā)現(xiàn)書真的是好東西脑融，好書能帶給人希望喻频。
我時常會思考一個問題，作為80后肘迎，傳統(tǒng)社交中甥温，很少有養(yǎng)成記錄和寫作習(xí)慣的人，這可能是因為我們那個時代的教育方式妓布、生長環(huán)境等因素綜合影響所致姻蚓。那90后，00后的人群中匣沼，愿意去嘗試寫作的人的比例會不會比80后的高呢史简？
按我自己的判斷，在這個注意力格外寶貴的時代肛著，在這個個人價值最終都是注意力產(chǎn)出的時代 圆兵，真正能有機會通過寫作收益的人可能會越來越少，有太多的娛樂方式打發(fā)自己的時間枢贿。
早幾十年殉农，寫作可能是一種愛好，打發(fā)時間的方式局荚，但現(xiàn)在肯定不是超凳。最近得到專欄《認(rèn)知方法論》的吳伯凡老師說
現(xiàn)在的社會節(jié)奏就是需要你終身學(xué)習(xí)，這不在是一種情懷耀态，要不然就下車轮傍，找個可以待的地方
大部分人學(xué)習(xí)的最終目的是讓自己更值錢，你能力的提高是不斷認(rèn)知升級首装，刻意練習(xí)的結(jié)果创夜。那就離不開通過學(xué)習(xí)來輸入新知識，然后通過輸出（寫作就是輸出的主要方法之一）達(dá)到知識的內(nèi)化仙逻。
按照這個發(fā)展趨勢驰吓，生存壓力迫使人們不得不主動或者被動學(xué)習(xí)來提升自己涧尿，會有更大比例的人主動或者被動去嘗試寫作輸出。
在這個不進(jìn)則退的社會發(fā)展趨勢下檬贰，我特別希望有更多應(yīng)試教育體系中的老師們真正意識到寫作的重要性
做好這些看似可有可無的軟技能姑廉，其實是將來核心硬技能的啟蒙工作，讓更多的學(xué)生收益翁涤，從學(xué)生時代就開始正確的認(rèn)識寫作的意義桥言。
作為10后的孩子家長，生存環(huán)境和家庭生長環(huán)境等因素葵礼，我知道孩子本身相對更有機會養(yǎng)成記錄和寫作的習(xí)慣限书。如果TA們最終沒有習(xí)得這個技能，那真是我難以接受的事實章咧。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)或者朋友中倦西，有不少人重新開始學(xué)習(xí)英語，而且特別有毅力赁严，這些人中又以初為人父的居多扰柠，我覺得孩子是驅(qū)動他們學(xué)英語的主要原因之一
可能一方面是希望為孩子營造一種語言環(huán)境，另一方面意識到疼约，按目前學(xué)英語的方法和環(huán)境卤档，自己的孩子學(xué)成英語只是時間的問題，這個將來必然的結(jié)果激發(fā)了一些父母的上進(jìn)心（包括我）程剥，學(xué)好英語能直接看得見的好處就有不少劝枣，關(guān)鍵還能維護父母在孩子面前的尊嚴(yán)。
我們重拾完全撒手多年的英語织鲸，艱難的重新起步是清楚的看到了英語對于這個多元社會舔腾，越來越成為一門必備的技能。
沒有習(xí)得這門技能搂擦，將會白白失去很多與人競爭的機會稳诚，連競爭的資格都沒有怎么能贏呢。這才是我們學(xué)英語最深層次的動機瀑踢，孩子只是觸發(fā)我們?nèi)ラ_始學(xué)的導(dǎo)火索扳还。
我們大部分人是花了時間學(xué)習(xí)英語而最終沒有學(xué)會的一群人，我們因為沒學(xué)會而遺憾橱夭，所以會在對的時期抓住重新習(xí)得英語這門技能的機會氨距。
相對于學(xué)英語，寫作對于我們來說就可有可無了棘劣，寫作的好處沒有學(xué)英語那么清晰可見俏让，甚至還反常識，但相信我，學(xué)習(xí)寫作比學(xué)習(xí)英語重要10倍舆驶。
什么時候橱健，寫作也能像學(xué)英語一樣達(dá)成國人們的共識呢而钞？那個時候各種少兒寫作培養(yǎng)學(xué)校也會像現(xiàn)在的少兒英語培訓(xùn)一樣琳瑯滿目吧
我希望那一天盡快到來沙廉，因為寫作對一個人實在是太重要了。
