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??? 是人都會(huì)有點(diǎn)收集癖，有的人喜歡收集郵票，有的人喜歡收集杯子姨伤，有點(diǎn)人喜歡收集包包哨坪，但是我卻喜歡收集書，準(zhǔn)確的說(shuō)是屯書乍楚。
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??? 看到別人介紹書單当编，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)下單了徒溪。書沒(méi)到時(shí)忿偷，天天騷擾賣家什么時(shí)候到貨。盼星星盼月亮臊泌，新書拿到手的那一刻興奮極了鲤桥，然后翻兩頁(yè)，稍微看看渠概，就扔到一邊去了茶凳。
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??? 幾年下來(lái)，囤積的書大半沒(méi)看播揪，惹得我媽很不高興贮喧，說(shuō)我只是喜歡買書的過(guò)程而不是看書。我一想剪芍，我媽說(shuō)的真有道理塞淹，我不就是愛上買買買的過(guò)程嗎？因?yàn)闀阋税罪裹。?/p>
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??? 看著囤積的書饱普，我無(wú)奈極了，送人状共，舍不得套耕，那就只能自己看完吧，自己作得峡继，跪著也要走完冯袍。
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??? 經(jīng)常在網(wǎng)上看一些大神炫耀一年讀了100本書，我就好奇人家是怎么讀完的碾牌。我要是啃小說(shuō)絕對(duì)比這個(gè)快多了康愤，但是難懂一點(diǎn)的書我一個(gè)月看完一本就不錯(cuò)了。
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??? 后來(lái)看到一位網(wǎng)友推薦《如何閱讀一本書》這本書舶吗，我就納悶征冷，讀書還有學(xué)嗎？上了二十年學(xué)誓琼，離不開的就是書检激。不過(guò)肴捉，既然推薦了，那我就看看吧叔收。
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??? 翻開書的那一刻齿穗，我就想把書燒了，純理論饺律，超級(jí)難懂窃页。硬著頭皮看了幾頁(yè)，覺(jué)得書中講得越來(lái)越有道理蓝晒。書中說(shuō)：“這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)做增進(jìn)理解能力的人而寫的腮出。”
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??? 書中反復(fù)提到芝薇，讀書只有向比我們高層次的請(qǐng)教胚嘲，我們才可以進(jìn)步。讀書如此洛二，做人做事也是如此馋劈。我們總是和水平與我們差不多，甚至不如我們的人交往晾嘶，我們的各方面能力不也是很難增進(jìn)嗎妓雾？
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??? 認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我后背都冒冷汗了垒迂，我不都是一直這樣嗎械姻？總是和不如我的人比較，然后還沾沾自喜机断，以為自己挺能耐楷拳。然而，生活中一遇到困難點(diǎn)的工作或者其他事吏奸，我比誰(shuí)都跑得快欢揖。
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??? 在這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的情況下，我硬著頭皮花了兩個(gè)月的時(shí)間讀完了這本458頁(yè)的書奋蔚，包括索引她混。很多次都想放棄，但是我慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)泊碑。
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?? 我的思維也由一個(gè)讀者向作者轉(zhuǎn)變坤按。
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??? 書中介紹到讀書有四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀馒过，分析閱讀和主題閱讀臭脓。四個(gè)層次的順序是遞進(jìn)的。
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??? 基礎(chǔ)閱讀沉桌，只要識(shí)字谢鹊，就過(guò)了這關(guān)。但凡小學(xué)畢業(yè)留凭，3500個(gè)常用漢字認(rèn)全了佃扼，就差不多了。
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??? 檢視閱讀蔼夜，就是我們常說(shuō)的速讀兼耀。拿到一本書，從頭到尾翻一遍求冷，就是我們認(rèn)為的速讀瘤运。可是匠题，如果作為讀者不能回答下列四個(gè)問(wèn)題拯坟，那很抱歉，你還不能從檢視閱讀這關(guān)畢業(yè)韭山。
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??? 一郁季、?? 整體來(lái)說(shuō)，這本書到底談了什么钱磅？
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??? 二梦裂、?? 作者是如何展開的？怎么說(shuō)的盖淡？
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??? 三年柠、?? 哪些有道理？哪些沒(méi)道理褪迟？
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??? 四冗恨、?? 這本書和你有什么關(guān)系？
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??? ?這四個(gè)問(wèn)題前兩個(gè)回答起來(lái)還可以牵咙，但是最后兩個(gè)連想都沒(méi)想過(guò)派近。上了這么多年學(xué)，知識(shí)都還給老師了洁桌。更不要說(shuō)之后的分析閱讀和主題閱讀了渴丸。
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??? 之后，搜腸刮肚寫出了《如何榨干一本書》這篇文章另凌，初步建立起自己的讀書系統(tǒng)谱轨，也學(xué)會(huì)了檢視閱讀。
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??? 學(xué)完之后吠谢，雖然被讀書虐待了千百遍土童，但是我還是想接著往下虐待自己一下，學(xué)習(xí)分析閱讀工坊。
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??? 分析閱讀有三個(gè)階段：
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??? 第一階段献汗，這本書在談些什么敢订？
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?? ?⑴依照書的種類和主題來(lái)分類。
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??? ⑵使用最簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明整本書在談些什么罢吃，將主要部分按照順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來(lái)楚午。
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??? ⑶將全書的大綱列舉出來(lái)，并將部分大綱列舉出來(lái)尿招。
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??? ⑷確定讀者想要解決的問(wèn)題矾柜。
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??? 第二階段，詮釋一本書的內(nèi)容就谜。
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??? ⑸詮釋作者的關(guān)鍵詞怪蔑，與他達(dá)成共識(shí)。
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??? ⑹由最重要的句子中丧荐，抓住作者的重要主旨缆瓣。
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??? ⑺知道作者論述的是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)內(nèi)容虹统，再重新架構(gòu)出來(lái)捆愁。
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??? ⑻確定作者想要解決哪些問(wèn)題，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決窟却，再判斷作者知道他哪些問(wèn)題沒(méi)有解決昼丑。
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??? 第三個(gè)階段：像溝通知識(shí)一樣評(píng)論一本書。
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??? A夸赫、智慧理解的一般規(guī)則
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??? ⑼除非你已經(jīng)完成了大綱的構(gòu)架菩帝，也能詮釋整本書了，則不要輕易批評(píng)茬腿。
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?? ?⑽不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝呼奢，非辯駁到底不可。
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?? ?⑾在評(píng)論之前切平，你要能證明自己區(qū)分的了真正的知識(shí)和個(gè)人觀點(diǎn)的不同握础。
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?? ?B、批評(píng)觀點(diǎn)的特別標(biāo)準(zhǔn)
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?? ?⑿證明作者的知識(shí)不足悴品。
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?? ?⒀證明作者不合邏輯禀综。
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? ? ⒁證明作者知識(shí)錯(cuò)誤。
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?? ?⒂證明作者分析與理由是不完整的苔严。
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??? 我估計(jì)耐心看到這里的讀者都和我一樣定枷，吐血陣亡。說(shuō)得什么東西届氢，然后懷疑自己上學(xué)學(xué)的知識(shí)都到狗肚子里去了欠窒。
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??? 其實(shí)作者說(shuō)得有點(diǎn)復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)講退子，就是第一階段岖妄，從作者的前言和目錄中找出作者的主題和框架型将，以及作者要解決的問(wèn)題。
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??? 第二階段就是作者的責(zé)任了荐虐，讀者要將作者隱藏起來(lái)的框架和主旨從內(nèi)容中找出來(lái)茶敏，形成一個(gè)自己的理解，然后看看作者提出的問(wèn)題有沒(méi)有解決缚俏，解決的怎樣。
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??? 然后就是將作者列出的主旨贮乳，大綱和問(wèn)題拿出來(lái)忧换，和讀者自己找出的主旨，大綱和問(wèn)題相對(duì)比向拆。
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??? 當(dāng)讀者可以找出這些的時(shí)候亚茬，才是真正讀懂了這本書，才有資格和作者討論他寫得如何浓恳。如果讀者沒(méi)找出這些刹缝，他就是在知識(shí)儲(chǔ)備不夠的情況下和作者爭(zhēng)辯，這樣的爭(zhēng)辯是沒(méi)有意義的颈将。
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??? 說(shuō)起來(lái)容易梢夯，做起來(lái)好難。為了幫助自己理解晴圾，我將每每一章都做了讀書筆記颂砸。
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??? 讀書筆記分為五個(gè)部分：
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??? ① 總結(jié)∷酪Γ總結(jié)這一章講了什么人乓，從整體上把握整篇文章。
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??? ② 整理框架都毒。將整章的內(nèi)容框架整理出來(lái)色罚，尤其是作者的概念和方法，一定要呈現(xiàn)出來(lái)账劲。
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??? ③ 摘抄戳护。這個(gè)部分可有可無(wú)，因?yàn)椴皇敲科恼轮卸加凶约合矚g的句子瀑焦，所以這個(gè)部分可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整姑尺。
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??? ④和自己的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。這個(gè)例子可以是自己的蝠猬，也可以使別人的切蟋。
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??? ⑤在實(shí)際生活中如何運(yùn)用。李笑來(lái)在他的很多書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)榆芦，讀書的目的就是為了學(xué)以致用柄粹。哪怕一年就讀一本書喘鸟，也要將它運(yùn)用到實(shí)際生活中去，解決自己的問(wèn)題驻右，這樣這本才有價(jià)值什黑。
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??? 經(jīng)過(guò)這五步寫出的讀書筆記，一個(gè)大的章節(jié)一總結(jié)堪夭。這樣讀書下來(lái)愕把，我的閱讀理解能力就慢慢增長(zhǎng)，信心也慢慢增加了森爽。
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??? 總結(jié)這兩個(gè)月的讀書經(jīng)歷恨豁，我最大的收獲就是耐心，對(duì)于低效自己的耐心爬迟。很多時(shí)候不是我們笨橘蜜，而是我們面對(duì)困難 失去了應(yīng)有的耐心。就這樣付呕，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上计福，一次又一次的避開困難，到最后的避無(wú)可避徽职，除了抱怨老天象颖，就是埋怨自己，什么也做不了姆钉。
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??? 希望我這點(diǎn)讀書經(jīng)驗(yàn)可以給親愛的你一些啟發(fā)力麸，如果想和我交流，就在公眾號(hào)的平臺(tái)留言吧育韩。每條必回喲克蚂！
