? ? 2019年的夏天伏社，我加入了興成長這個大家庭评矩。這個大家庭帶給可我滿滿的收獲叶堆，讓我從中學到了非常多的知識，受益匪淺斥杜。
第一講《懂得新一代》
作為一名鄉(xiāng)村教師虱颗，班里有一大半的孩子都是留守兒童。留守兒童更需要關愛蔗喂。在學習上做他們的老師忘渔，在生活中做他們的朋友。每一個孩子都是小鳥缰儿，需要我們幫助他們?nèi)プ杂傻仫w翔畦粮。
第二講《什么影響著孩子》
少年強則國強。孩子是國家的希望乖阵，是每個家庭的希望宣赔，老師及家長的一言一行都影響著孩子的成長！愛的五種語言說的太好了瞪浸，而適度正確拉背，因人而異的使用愛的語言是我們作為老師和家長都應該不斷探索思考的。為了孩子的未來默终，老師和家長都應該做正確的示范。
第三講 第四講《知己解彼》根據(jù)王老師的講解，我更覺得在理解別人之前更要理解自己齐蔽，在知彼的同時了解自己两疚。
? ? 對應老師說的壓力下的四種生存方式，我覺得自己是討好型含滴。在乎每一個人的看法诱渤，怕領導批評，怕學生不喜歡谈况，怕家長不理解勺美，每天都小心翼翼，生怕自己一不小心做錯任何一件事碑韵。聽了老師講解我意識到是我的問題復雜化了赡茸。我怕重點放在了別人身上，可其實應該認真的了解自己才是最重要的祝闻。自己足夠優(yōu)秀占卧，便不怕任何人，任何事联喘。我的關注點大都放在了別人的身上华蜒，而忽略了最真實的自己。
? ? ? 聽了老師的講解我覺得以后我應該有任何問題豁遭，先問問自己的內(nèi)心是怎么想的叭喜，想要得到什么樣的結(jié)果，如果做才能得到這樣的結(jié)果蓖谢。而不是把重心放在別人身上捂蕴，把自己的希望寄托在別人身上！
第五講《情緒管理》
? ? ? 情緒十二步法: 覺察 準備 承認 陪伴 確認 理解 需要 滿足 感謝 肯定 反思學習
? ? ? 衛(wèi)老師通過講解什么是情緒從而引起我們的思考蜈抓，情緒不只是喜怒哀樂启绰，情緒是我們的內(nèi)心想法，是我們每個人都有的一種態(tài)度沟使。好的情緒可以給人帶來正能量委可，同樣、壞的情緒也會給人帶來負能量腊嗡。
? ? ? 作為一名教師着倾，必須控制好自己的情緒。我的一言一行影響著我的孩子們燕少。每個孩子都有惰性卡者，我們要鼓勵，要引領客们。
? 每個人都有自己的想法崇决，不同的想法會帶給我們不同的情緒材诽，管理好自己的情緒，把不好的情緒通通解決掉恒傻，把不好的情緒發(fā)泄出脸侥。讓我們不再受情緒的影響，做更好的自己盈厘！
第六講《教師的自我關愛》
我們的一生中有很多情感睁枕，而最重要的就是愛。愛自己愛他人沸手。自從擔任班主任工作外遇，每天總是壓力很大，擔心孩子們的學習成長契吉。我的身體經(jīng)常出現(xiàn)問題跳仿，要么扁桃體發(fā)炎，要么發(fā)燒栅隐。聽了今天的課才知道塔嬉，關愛別人要先關愛自己，關愛自己才能成為更好的自己租悄，才能更有能力的愛別人谨究。
第七講《解密溝通》
? 溝通是一門學問，一門藝術泣棋，? 溝通是人與人之間胶哲、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程。
? ? ? 溝通必須是師生在互相尊重雙方的前提下才能進行潭辈，而不是教師簡單地說教鸯屿、灌輸思想；學會用智慧溝通把敢。才能擁有教育智慧寄摆，聽了老師的課，學到了很多溝通的技
