七月初去上海時，二寶帶著我和兒子一同去電影院看了《抓娃娃》昧互，回來后的我對電影片尾曲《我想當(dāng)風(fēng)》產(chǎn)生了濃厚的興趣航瞭，不但做菜時聽，運動時聽你踩，即便有時騎車出行時也會戴著耳機聽，我對這首歌的癡迷程度遠(yuǎn)超過了其他讳苦。
“我想當(dāng)風(fēng)带膜，你別管我，管我去哪兒鸳谜，去莽莽撞撞心動與受傷……”這首歌讓我聽了幾個月不厭膝藕，還每每單曲循環(huán)很久很久。
一本書咐扭，讀一遍是一個味芭挽，讀兩遍是一個味，讀三遍又是另外一個味蝗肪，沒想到的是袜爪，歌也是如此。
是的薛闪，時代在變遷辛馆，教育也在改變，雖還是有一部分家長對孩子不泛傳統(tǒng)的教育方式豁延，但越來越多的家長開始重視孩子的身心健康和成長發(fā)育昙篙。
他們不再把自己的期望強加在孩子身上，不再以對孩子好的名義對孩子進(jìn)行道德綁架诱咏，讓孩子接受本不應(yīng)該也不愿意接受的苔可，而是順應(yīng)著孩子的個性喜好發(fā)展，重視孩子內(nèi)心的感受和想法胰苏。
雖然他們還是會把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子人生的第一大事硕蛹，卻認(rèn)識到了“學(xué)習(xí)不是唯一出路醇疼，條條大路通羅馬》ㄑ妫”他們開始以寬松秧荆、寬容、鼓勵的方式與孩子朋友般的交流埃仪，朋友般的相處乙濒。
他們開始理性地放手，順應(yīng)著孩子的天性卵蛉，順應(yīng)著孩子的成長颁股，恰當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，給予支持傻丝，給予幫助甘有，讓孩子在成長的道路上慢慢找到自己，慢慢找到屬于自己的方向葡缰。在放手的過程中讓孩子敢于試錯,讓孩子在試錯的過程中成長亏掀，在試錯中尋找自我，在試錯中獲得快樂和滿足泛释，在試錯中學(xué)會寬容和堅持,真好!
“我不想當(dāng)風(fēng)箏滤愕，我想當(dāng)風(fēng)……不在計劃內(nèi)的光，才值得我勇敢的前往……別流淚怜校，為我鼓掌间影，那才是我要的愛……”
我想當(dāng)風(fēng)，所以就當(dāng)了風(fēng),至于孩子們,我更喜歡他們也是如此……
