最近常常讀書昼丑，為了將書中的思想能融會(huì)貫通，并學(xué)以致用夸赫，我有時(shí)會(huì)將書中的主要思想分次摘抄下來菩帝，或者將其中某個(gè)觸動(dòng)我的地方寫成文章或讀后感進(jìn)行分享。
讀書是一個(gè)作者和讀者之間茬腿，通過書籍的橋梁將作者的思想傳遞給讀者的過程呼奢。以前我是被動(dòng)式讀書，在讀書的過程中切平，他是書籍制造者握础，而我是一個(gè)讀書消費(fèi)者。在他的引領(lǐng)下悴品，我的思想如行云流水般禀综，順著他的思路一瀉而下，一躍千里苔严、一碧萬傾菇存。從他的表達(dá)中領(lǐng)會(huì)著他的所思所想。
他是主講者邦蜜，領(lǐng)導(dǎo)我思維的前行者；我是一個(gè)傾聽者亥至，跟著他導(dǎo)游的尾隨者悼沈，一邊走一邊聽贱迟，一邊聽一邊看，就像在嘴里嚼著他做的蛋糕絮供，品味著其中的酸甜苦辣咸衣吠。讀后，自己感覺從中明白了某些道理壤靶，或了解了某些知識(shí)缚俏。也就是說他怎么寫，我就怎么讀贮乳。讀完有時(shí)記得只言片語忧换，有時(shí)什么都不記得了。因?yàn)槁眯薪Y(jié)束向拆，風(fēng)景看完了亚茬。
現(xiàn)在讀了一些介紹讀書方法的書后，試著按照書中的方法開始做讀書筆記或?qū)懽x后感的文章浓恳，將文章細(xì)嚼慢咽刹缝，經(jīng)過消化后，希望將其納入自己知識(shí)體系中颈将，變成自己的東西梢夯。
我在寫讀后感或記讀書筆記的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)一本雖然是正規(guī)出版社出版晴圾，專業(yè)編輯審定颂砸，但書中也會(huì)出現(xiàn)思維漏洞，或是語言上表達(dá)上銜接不好疑务、前后矛盾的地方沾凄。所以寫讀書筆記和讀后感，會(huì)讓你在寫作的文法上有所提高知允，邏輯思維能力有所加強(qiáng)撒蟀。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了別人存在的問題，意味著你自己在寫文章時(shí)需要重點(diǎn)注意的地方温鸽。
還有一點(diǎn)保屯，起初你是在仰望作者，在他的著作面前高山仰止涤垫，傾慕不已姑尺。一旦你走入山中，仔細(xì)地行于文中蝠猬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并非那么的渺小無依切蟋，他也并不像你看到的那樣高不可攀。這時(shí)榆芦，你能走近他柄粹，觀察他喘鸟，分析他，從而破解他驻右；更意味著什黑，你找到了一條攀登高山之?的小路，讓你有了自己去登頂?shù)臋C(jī)會(huì)堪夭，也許有一天愕把，你也能在這條路上建起自己的高樓大廈，調(diào)出自己高山流水的旋律森爽。
寫讀書筆記或讀后感恨豁，是一個(gè)對(duì)照反思、主動(dòng)讀書的過程拗秘，它帶你在曲徑通幽處發(fā)現(xiàn)禪房花木的清靈秀美圣絮；在山重水復(fù)的迷惑無助中突見又一村的欣喜；是行到水窮山盡頭雕旨，方能坐看風(fēng)起云涌的際遇扮匠。
