家里小朋友三歲了窿撬，準(zhǔn)備上幼兒園筋栋。前些天和他親子課的老師聊了關(guān)于選幼兒園的問題零远。小區(qū)的幼兒園屬于很常規(guī)的那類苗分，課程安排我并不是很喜歡，而他上親子課的幼兒園課程內(nèi)容要更豐富牵辣，但離家挺遠(yuǎn)摔癣。跟老師聊完，她的建議是先在小區(qū)近一點方便照顧纬向，后邊適應(yīng)了可以再考慮換一個幼兒園择浊。也算是我在玩還是學(xué)之間做出的選擇吧。關(guān)于小孩的童年是要玩還是要學(xué)逾条，其實一直是爭論不休的話題琢岩，也是讓父母糾結(jié)的問題。我希望的是能保留他的童心师脂，留有對世界的好奇心担孔，但同時也能在玩中學(xué)習(xí)。
三四歲左右的小朋友大概是怎樣的呢吃警？我家小朋友的話糕篇，大概是這樣：對數(shù)字有一定的概念，能簡單數(shù)數(shù)酌心；有秩序意識拌消，喜歡把一樣的東西放一起；能識別主要的色系安券；喜歡圖圖畫畫墩崩。
《德國幼兒認(rèn)知訓(xùn)練書》是德國著名的泰斯洛夫出版社編著，北京聯(lián)合出版社出版的“小小智慧星"系列中的一本完疫，適合4歲左右小朋友泰鸡。這套書最大的特點是定位準(zhǔn)確，比較符合小朋友不同階段的特征壳鹤，滿足不同年齡段的認(rèn)知能力要求盛龄，不會太難，也不至于太無味芳誓，關(guān)鍵是造型很萌余舶，偶爾還能當(dāng)做故事書用用。
我拿到的這本是針對四歲左右下朋友的锹淌，主要玩得內(nèi)容有涂色：比如把以下圖形中的圓形涂上你喜歡的顏色匿值；數(shù)數(shù)：在方框中填上數(shù)字；連線：找到小動物的影子把他們連在一起赂摆；找同類：把不一樣的畫圈……
或者說是游戲書也不合適挟憔，可能還有點像幼兒園的作業(yè)題吧钟些。題目小朋友肯定是讀不懂的，必須是大人幫忙绊谭。我家小朋友最喜歡的是連線政恍，要求我先把所有是連線的頁找出來玩。正好上次去澳洲給他帶了一盒彩色鉛筆达传，他就要每頁都用不同顏色的線連篙耗，還喜歡換著顏色臨摹書里的虛線。有些他還不太能明白的內(nèi)容宪赶，比如分類宗弯，他就會不聽我讀的題目，按照自己的想法亂畫一通搂妻。
兩周下來還是玩得很happy的蒙保，雖然有些頁都被撕掉了。到后來叽讳，我基本就不給他讀題目了追他，自己想怎么玩就怎么玩。后來我去看岛蚤，很多是滿頁都是五顏六色的線邑狸，還打著結(jié)，有些頁上是滿滿的全涂上了顏色涤妒。但也有些他已經(jīng)自己找到了規(guī)律单雾，即使不認(rèn)識字，也理解了應(yīng)該怎么玩她紫，或者說學(xué)會了按照規(guī)則玩硅堆。多少也算是進步吧。
我還是傾向于在玩的過程中給一定的引導(dǎo)贿讹，而不是真正瞎玩渐逃。比如說不上輔導(dǎo)班但天天讓看電視，或者說去大自然但完全就只去瘋跑了民褂。最好的是能讓小朋友既能玩得開心也能學(xué)得開心茄菊，簡單的所謂放養(yǎng)是父母偷懶的說法。
這本認(rèn)知書其實是適合在小朋友玩得太hight時停下身體的運動換作大腦的運動赊堪，培養(yǎng)簡單的數(shù)字邏輯和認(rèn)知能力面殖，做得太多就會過，適量地準(zhǔn)備一些類似的就好哭廉。
